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今日寄語 家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子最好的老師,，孩子是父母最真實的鏡子。 在孩子的教育上,，最不該偷懶的是家長,，最不該放養(yǎng)的是孩子。父母今天在孩子身上偷的懶,，都會變成未來打臉的巴掌,。 1 千萬別把孩子全權(quán)托付給老師 父母才是孩子永不退休的班主任 一位從教近20年的老教師說，在他的從教生涯中,，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話：
言下之意就是說：“我把孩子送到學(xué)校，交給老師,，老師就要全權(quán)負(fù)責(zé)了,。” 把老師當(dāng)成孩子生活,、學(xué)習(xí)等各方面的大管家,，自己甩手不管。 不少家長完全指望老師教育好孩子,，仿佛老師是萬能的,，能夠教育好所有學(xué)生。 但老師真的不是萬能的,！ 要想教育好孩子,，光靠老師的單打獨斗是不可能的，必須要家長和老師的互相配合,，各自承擔(dān)起自己的教育責(zé)任,，這才是對孩子最好的教育。 教師只是一個職業(yè),，就像千千萬萬個職業(yè)一樣,。身為老師，最重要的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑,！ 貫穿孩子一生的教育,，最要靠的就是父母，也唯有父母,，才是孩子永不退休的班主任,！ 2 一個好的父母,， 抵得過200個好的老師 常言道,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。 一個好的老師,，或許能夠影響孩子三五年，但家長的影響力卻是一輩子,。一個好的父母,，抵得過200個好的老師,。這個道理，希望各位家長們明白,。 教育界有這樣一個公式：5+2=0,。 “5”代表孩子在學(xué)校接受學(xué)校教育的5天時間，“2”代表孩子周末在家接受教育的2天時間,，“0”代表教育效果,。 意思是說，5天的學(xué)校教育頗有成效,，但2天的家庭教育沒有跟上的話,，那么孩子的教育始終會在原地打轉(zhuǎn)，甚至越來越差,。 舉個例子：
有句話說得好：家庭教育不到位,，不僅會抵消學(xué)校教育的效果，還會給孩子的發(fā)展造成一定的消極影響,，從而影響孩子的人生,。 請各位家長記住：教育的重頭戲在于家庭教育,，在45分鐘的課堂之外,，是父母影響孩子的一輩子,。 父母的教育,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于學(xué)校的課堂教育。 要知道,，班級里的每一個孩子,，對于老師而言，都只是工作的一部分而已,。 家長不一樣,，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要,、最偉大的事業(yè),。 3 父母事業(yè)上再大的成功 也彌補不了教育子女失敗的缺憾 《窮爸爸,，富爸爸》里有句話說得好：所謂成功,，就是有時間照顧自己的小孩,。 自己成功重要，還是陪伴孩子重要,？這是一個父母永遠(yuǎn)在爭論的話題,。 太多父母認(rèn)為： 沒有成功，沒有錢,，你拿什么維持你的親情,，穩(wěn)定你的家庭，你拿什么給孩子優(yōu)越的生活條件和良好的教育環(huán)境,？ 當(dāng)然,，自己的成功是很重要，但是即便你事業(yè)再成功,，給了孩子再好的生活條件,，也彌補不了孩子教育失敗的缺憾。 孩子的人生終究是要自己過的,，父母留給孩子最好的遺產(chǎn),，不是房子車子和金錢，而是教育好孩子,，讓孩子有過好自己人生的能力,。 正如在網(wǎng)上看到的一段記憶特別深刻的話： 在教育孩子的時候，你選擇了掙錢,，不去管教孩子,，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢,，都敵不過他敗家一年,。 況且，事業(yè)的成功和教育孩子,，只要自己處理好了關(guān)系,，是可以兩全的。 比爾·蓋茨在女兒上幼兒園的三年時間里,，能夠保證每周接送孩子兩次,。 奧巴馬長達(dá)21個月的總統(tǒng)競選中，從來沒有缺席過一次女兒的家長會,。 任何職業(yè)角色都可被替代,，唯獨父母的角色無可替代，世間回報率最高的投資,，就是親子關(guān)系,。 別讓陪伴缺失，別讓孩子受傷,，別到了年老之后,，才后悔這一生最沒做好的角色,，是父母。 4 如果不想終生遺憾 請不要在孩子的教育上偷懶 這世上沒有無緣無故的優(yōu)秀孩子,，也沒有無緣無故的差勁孩子。 我們終將發(fā)現(xiàn)：那些金光閃閃的別人家孩子背后,，都站著默默鋪路的別人家父母,。
一分耕耘一分收獲,，你在孩子身上花費了多少心血，孩子就會以怎樣的成就回饋你,。 童年只有一次,，教育無法重來，作為父母,，在還來得及陪伴和教育孩子的日子,，請一定好好珍惜，不要偷懶,。 因為今天的偷懶,，換來的是未來不可挽回的遺憾！不論是學(xué)特長,，還是學(xué)文化知識,，都是一樣的道理,。 從小學(xué)到高考,，12年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，仿佛一場極其漫長的馬拉松,，數(shù)不清的孩子會在中途“掉隊”,。 這時候，很多父母會想：
這幾年,，有一種“快樂教育”的論調(diào)頗受追捧，認(rèn)為玩是孩子的天性,，父母不該逼孩子做不想做的事情,，要尊重孩子的意見。 乍一看,，這個觀點并沒有錯,，甚至還很順應(yīng)孩子的個性。 但是,，孩子哪里懂那么多,？
其實，若說天性,，知難而退,、半途而廢、避重就輕才是人的天性,。而教育,， 不就是要幫孩子克服這些天生的怠惰，幫他成為更自律,、更進(jìn)取的人嗎,？ 想起了前陣子很火的一個說法——孩子想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué),，那還要家長做什么呢,？ 是的，任何學(xué)習(xí)過程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時候家長不“逼”孩子,，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”,，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段，東學(xué)一下西學(xué)一下,，永遠(yuǎn)體會不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣,，形成惡性循環(huán)。久而久之,，孩子只能什么都學(xué)不會,，什么都做不成。 孩子的興趣,，對特長也好,，對學(xué)習(xí)也罷，其實都是很脆弱的,，就像黑夜里的一顆小火星,，很容易熄滅，而父母要做的,，就是為孩子添一把火,，鼓一把勁，在孩子的意志動搖時,，堅定地扶他一把,。 此外，或許有時候我們過分夸大了“興趣”的重要性,， 只因為孩子說沒有興趣了,、不喜歡了， 就任由他把自己銹成一塊“廢鐵”,。 有一個兼職做家教的博士曾經(jīng)吐槽說：
其實更多時候,，孩子不是因為有興趣才做得好,，而是因為做得好，在這件事上得到成就感,、滿足感,，才慢慢產(chǎn)生了興趣。 父母的逼迫,，不是不顧客觀事實的一意孤行,，而是在孩子想偷懶、想放棄時,，逼他不要半途而廢,，堅持陪他度過最初的艱難期、中途的瓶頸期,，并且在適當(dāng)?shù)臅r候給孩子小小的鼓勵,，讓他從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這個過程也許很痛苦,，但一旦成功,，便能夠一勞永逸。 更重要的是,，我們逼迫孩子學(xué)習(xí),，最根本的目的，并不在于好成績,，而是培養(yǎng)孩子的耐力,、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力,。 這些,，遠(yuǎn)比成績本身更重要，也更能影響孩子的一生,。畢竟,，我們沒理由相信，一個對待學(xué)習(xí)三天打魚兩天曬網(wǎng)的孩子,，會突然有一天,，全身心地投入去做另一件事；也沒理由相信,，在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就放棄的孩子,，會在未來面對生活的考驗時，一下子做到百折不撓,，一往無前,。 孩子在學(xué)習(xí)中、成長中碰到的所有困難,，其實都是未來生活的預(yù)演,，只不過，在長大后,，放棄,、失敗的代價要大得多。 如果不想讓孩子長大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任,，走在前面,，成為孩子的引路人。告訴孩子,，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí),，那么長大之后必然會后悔。在孩子想要放棄某項學(xué)習(xí)的時候,，對他說一聲：“孩子,，再堅持一下，我陪著你,?！?/p> 現(xiàn)在我們不狠下心，逼孩子學(xué)會“七十二變”,，以后又有誰會一生陪在他身邊,，幫他擋住“八十一難”呢？ |
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