“馬上要開(kāi)學(xué)了,，你暑假重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)了哪科啊,？”
“語(yǔ)文沒(méi)啥好補(bǔ)得啊,，不會(huì)拖后腿的,。”9月1日，也就是即將到來(lái)的新學(xué)期開(kāi)始,，教育部的一項(xiàng)重要通知將正式實(shí)施,。語(yǔ)文，將成為區(qū)分孩子中高考成績(jī)的砝碼,。這個(gè)曾經(jīng)最不被重視的主科,，甚至可能會(huì)改變很多孩子的命運(yùn)。可以斷定,，如果還繼續(xù)輕視語(yǔ)文的孩子,，毫無(wú)疑問(wèn)將在今后的考試中吃大虧！教育部通知,，2019年秋季學(xué)期開(kāi)始,，全國(guó)所有的中小學(xué)語(yǔ)文、歷史,、政治都使用統(tǒng)一部編版教材,。這意味著實(shí)行了三十年的“一綱多本”政策正式結(jié)束，此前在這三個(gè)科目上使用的多種形態(tài)的教材將告別課堂,，成為歷史,。
“作為最重要的一門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文教材的變化,，是所有家長(zhǎng),、老師最關(guān)心的問(wèn)題！” 原國(guó)家副總督學(xué),、教育部基教司原司長(zhǎng)王文湛說(shuō),。語(yǔ)文的變革首先體現(xiàn)在中小學(xué)的語(yǔ)文課本上，本次“部編本”語(yǔ)文教材全面增加了古詩(shī)文等傳統(tǒng)文化的內(nèi)容：在新的語(yǔ)文教材中,，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī)文，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)共選優(yōu)秀古詩(shī)文124篇,，占所有選篇的30%,，比原有人教版增加55篇,，增幅達(dá)80%。一年級(jí)課本中就有要求背誦并理解《論語(yǔ)》的相關(guān)選段了,。初中古詩(shī)文選篇也是124篇,，占所有選篇的51.7%。明年高考要求學(xué)生背誦的古詩(shī)詞由60篇增加到70篇,。 另外,，課外閱讀也成重點(diǎn)，在新的教材改版以及中高考改革中,，課外閱讀增加,，最明顯的是初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書(shū)目,；小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求,。此外，另一個(gè)明顯的變革,，將體現(xiàn)在語(yǔ)文的試卷中,。語(yǔ)文試卷的卷面文字從以前的7000字增加到9000字，將來(lái)有可能增加到1萬(wàn)字,；要求學(xué)生要做完的閱讀題量也增加了5%~8%,。 而他的一句話(huà)更是驚呆眾人，“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完”,！不僅語(yǔ)文試卷的字?jǐn)?shù)有增加,，其他科目試卷的閱讀量也會(huì)有所增加。語(yǔ)文,，在政策的推動(dòng)下,，凸顯得愈發(fā)重要，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的變革關(guān)系著每位學(xué)生的未來(lái),。這就對(duì)學(xué)生的閱讀速度有了要求,，如果閱讀能力不強(qiáng)，或者抓重點(diǎn)能力不強(qiáng),，那么在今后的中高考可能會(huì)吃大虧,。比如現(xiàn)在的“全國(guó)卷II”，現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀篇幅大大增加,，題目不多，但分值較重,，耗時(shí)且易錯(cuò),，如果學(xué)生的閱讀能力不強(qiáng),，不僅會(huì)耽誤時(shí)間，錯(cuò)誤率也會(huì)增加,。2,、古詩(shī)詞、文言文積累成重點(diǎn)古詩(shī)文出處和體裁也更加多樣,，出處涵蓋從《詩(shī)經(jīng)》到清代詩(shī)文等各個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀作品,，體裁也非常廣，從古風(fēng),、民歌,、律詩(shī)、絕句到詞曲,，從諸子散文到歷史散文,，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文,，在課本中均有收錄,。  古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句如“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”一樣含有地名,。你讀過(guò)的古詩(shī)詞中,，還含有地名的兩句詩(shī)是——。（本試卷已出現(xiàn)的除外） 現(xiàn)在考察詩(shī)詞也不再是出上句接下句的簡(jiǎn)單形式了,，而是考驗(yàn)學(xué)生的詩(shī)詞積累量和反應(yīng)能力,。從試卷中我們可以計(jì)算出，古詩(shī)詞在語(yǔ)文書(shū)卷中有34分左右,，而北京試卷的文言文和古詩(shī)詞總分高達(dá)44分,，幾乎占了總分的30%，相當(dāng)于一篇作文的比例了,，所以如果不重視文言文和古詩(shī)詞的話(huà)也許會(huì)出大虧,。溫儒敏透露：“高考的閱讀面也在悄悄變化,，哲學(xué),、歷史、科技什么類(lèi)型的內(nèi)容都有,。現(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平”,。高考閱讀范圍的廣泛將增加閱讀的難度，讓更多的學(xué)生感到無(wú)從下手,。整個(gè)閱讀的難度,、深度廣度全面向經(jīng)典、學(xué)術(shù)級(jí)別靠攏，不愛(ài)閱讀,、閱讀范圍窄的學(xué)生將連中考都難以應(yīng)付,，更不要說(shuō)高考！也就是說(shuō),，就算你把課本學(xué)到倒背如流，也應(yīng)付不了中高考,。《李卓吾先生批評(píng)忠義水滸傳》中認(rèn)為《水滸傳》刻畫(huà)人物的妙處“全在同而不同處有辨”,，性格相似的好漢，卻“各有派頭,，各有光景,，各有家教，各有身份”,。請(qǐng)從你讀過(guò)的文學(xué)作品中,，選擇兩個(gè)人物形象，結(jié)合具體情節(jié),，自選角度,，分析他們的“同而不同”。（100 字左右） 如果平時(shí)缺少閱讀,，拿到相關(guān)題目后,，學(xué)生腦海中將搜索不出類(lèi)似的答案，僅靠書(shū)本上的所學(xué),，已經(jīng)完全不夠用了,。以前大家?jiàn)^斗的口號(hào)是：得數(shù)學(xué)者得天下,，得理綜（文綜）者得天下。只要語(yǔ)文不是完全寫(xiě)不出來(lái)的類(lèi)型,，一般不會(huì)落下很多分,。但現(xiàn)在已經(jīng)完全不是這樣了，可以說(shuō),，語(yǔ)文已經(jīng)變成中高考區(qū)分度最大的科目了,。首先高考新改革“3 3”模式或者“3 1 2”模式，已經(jīng)徹底不要區(qū)分文理科了,。其次是三大主科語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),，其中英語(yǔ)變成可以多次參考,，取最高成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)，而數(shù)學(xué)也是難度大大降低，拉分的空間也大大縮減,，只有語(yǔ)文難度加大了,。其他科目的難度在降低，只有語(yǔ)文的難度在加大,，語(yǔ)文的重要性不言而喻,。這尤其對(duì)那些數(shù)學(xué)、英語(yǔ)較好,，而語(yǔ)文相對(duì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),，更是需要注意，在其他科目無(wú)法拉開(kāi)較大差距的情況下,，如果在弱勢(shì)的語(yǔ)文課上還不加以重視起來(lái),，將會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。試卷中除了閱讀范圍涉獵較廣外,，題目也不再是簡(jiǎn)單的根據(jù)閱讀說(shuō)出理解，而是增加很多評(píng)價(jià)性的內(nèi)容,，考察學(xué)生自我的思辨能力,。近代學(xué)者俞陛云先生在《詩(shī)境淺說(shuō)》一書(shū)中評(píng)價(jià)崔顥的《黃鶴樓》：“其佳處在托想之空靈，寄情之高遠(yuǎn)也”,。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的理解。（2019中考東城一模） 溫儒敏說(shuō)：“那種思辨性,，那么復(fù)雜,，那種擴(kuò)展，就是你想不到的,，對(duì)女生特別不利,！”溫儒敏老師認(rèn)為，處于中學(xué)階段的女孩子更喜歡優(yōu)美的詩(shī)詞,、一些小清新,、文藝范以及校園題材類(lèi)的文學(xué)內(nèi)容，但在當(dāng)下社會(huì)要培養(yǎng)素質(zhì)型人才,，需要邏輯思維和感性思維的相互配合,，因此高考就成為撬動(dòng)的思辨性培養(yǎng)的重要支點(diǎn)。（來(lái)自財(cái)經(jīng)網(wǎng)2018年5月訊）語(yǔ)文課本的改革并不是單科的事情,，而是牽動(dòng)著所有科目的變化。那些可能還抱有僥幸心理的理科生,，也得面對(duì)這一問(wèn)題,。“語(yǔ)文為王的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。以后所有科目都將考驗(yàn)語(yǔ)文水平，確切地說(shuō)是閱讀水平”,。北京市教委委員,、新聞發(fā)言人李奕和中招辦主任曾在中考前透露：日后的中考理科題目中會(huì)增加閱讀量，考查學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以及應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。我們來(lái)看一張中考科學(xué)試卷，閱讀量一點(diǎn)不比語(yǔ)文試卷少,。簡(jiǎn)單總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是“多讀”,、“多背”,、“多寫(xiě)”。1,、“多讀”指的是讀好書(shū),，讀經(jīng)典的書(shū)。低段孩子可以多讀繪本,、兒童詩(shī)等童書(shū),，中段孩子可以多讀整本的文學(xué)作品，和歷史方面的書(shū)籍,，高段的學(xué)生則可以加上文化和哲學(xué)等方面的讀物,。對(duì)于書(shū)本上和老師推薦的必讀書(shū)目，需要及時(shí)閱讀,。但這個(gè)多讀不僅僅是看完就代表讀完,，要隨時(shí)做好讀書(shū)筆記，有效的讀書(shū),。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解,、記憶,。學(xué)生可以通過(guò)做摘抄、摘錄,；復(fù)寫(xiě)書(shū)本提綱,；寫(xiě)讀后感等方式做讀書(shū)筆記。2,、“多背”,，指多背誦經(jīng)典詩(shī)文，且越多越好。肚子里“別人的東西”儲(chǔ)存多了,，漸漸就內(nèi)化為自己的東西了,，必然可以出口成章，行文流暢,。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”，這個(gè)古訓(xùn)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),。背誦也是講究方法的,，死記硬背可能有效，但理解詩(shī)句基本意思后,，背誦就會(huì)變得簡(jiǎn)單并且更有用,。這時(shí)候，養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣很重要,。工具書(shū)的種類(lèi)很多,，除了字典、辭典外,，還包括文獻(xiàn)資料,、索引等供查考使用的圖書(shū)。如《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用宇字典》《唐詩(shī)鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等,。3,、“多寫(xiě)”指除了課堂上的作文題，還有日常生活中的日記,、隨筆等等,，形式不論，內(nèi)容靈活,。寫(xiě)作水平的提高,，沒(méi)有捷徑，只有勤寫(xiě),！學(xué)生能夠?qū)㈤喿x中吸取的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為自己的思想,、情感，并表達(dá)出來(lái),，這也是一種能力,。沒(méi)有多出課堂作文十倍甚至數(shù)十倍的生活化寫(xiě)作，是不可能提高寫(xiě)作能力的,。新的課本改革和中高考改革,，對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)新的機(jī)遇,。希望大家都能在新學(xué)期調(diào)整自己,，抓住機(jī)會(huì),，形成自己的優(yōu)勢(shì)。附：小學(xué)6年級(jí)到初中九年級(jí)必讀書(shū)單,。  如果覺(jué)得文章不錯(cuò),，就點(diǎn)下“在看”吧??
|
