年復(fù)一年的備考給他帶來巨大壓力的同時(shí)，也是時(shí)間的消耗,。

前兩天和前麥肯錫的校友聊天,，了解到有些優(yōu)秀的畢業(yè)生，因?yàn)橄肴肼汒溈襄a,，不惜花兩三年的時(shí)間在面試上,，練習(xí)case study(案例分析)，最后被拒,。

投入的巨大時(shí)間沒法收回,，同時(shí)也錯(cuò)失了其他不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

這位朋友曾作為麥肯錫的面試官,，遇到這樣的求職者很容易看出這類“過于準(zhǔn)備(over-prepared)”型求職者的套路,。

因?yàn)檫^多的分析模型不但不能發(fā)揮他們的邏輯分析能力，反而會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果,，限制了創(chuàng)造性和真正的問題解決型思維,。

限制我們成長(zhǎng)和付出巨大機(jī)會(huì)成本的，到底是什么,？

蜜蜂和蒼蠅

   誰更有智慧,？

不妨思考一下，如果問你：蜜蜂和蒼蠅,，誰更有智慧,？

你會(huì)怎么回答？

美國密執(zhí)安大學(xué)教授卡爾·韋克做過一個(gè)蒼蠅和蜜蜂實(shí)驗(yàn)：

韋克把六只蒼蠅和蜜蜂放在一玻璃瓶中,，將瓶子平放,，讓瓶底朝著窗戶。

結(jié)果,，蜜蜂不停地在瓶底打轉(zhuǎn),，拼命找到出口，直到它們耗費(fèi)自身所有的體能和精力——力竭倒斃或餓死,。

而蒼蠅不斷亂撞,，在不到兩分鐘內(nèi),，最終從瓶的另一端逃逸出。

為什么會(huì)是這樣的結(jié)果,？

其實(shí),，蜜蜂飛行能力并不比蒼蠅差，它們的眼睛也并不比蒼蠅進(jìn)化的低等,。

無論蜜蜂和蒼蠅,，它們都是靠著密集排列的小眼構(gòu)成的“復(fù)眼”生存，這樣的構(gòu)造可以幫助它們辨識(shí)光源,、確認(rèn)飛行方向,。

不同的是，蜜蜂平時(shí)的工作是“高效”而有條不紊地兩點(diǎn)一線：找到蜜源,，回到蜂巢,。

而蒼蠅就像那句老話說的，像個(gè)“沒頭蒼蠅亂撞”,。

但為何最終逃出的是蒼蠅而非蜜蜂呢,？

相比蒼蠅，蜜蜂更智慧,，更偏愛有邏輯的堅(jiān)持,。

它們懂得追求光源并有著既定的行事目標(biāo)，它們認(rèn)為逃脫囚室的出口必然在最光明的地方,。

而蒼蠅,，它們欠缺有邏輯的思考，只是通過不斷嘗試不同的方向,，誤打誤撞撞出了瓶口,。

看起來它們是頭腦簡(jiǎn)單,，甚至有些愚蠢的試錯(cuò)者,，然而，這種“欠缺邏輯”的莽撞恰恰是它們獲得自由和新生的重要因素,。

韋克總結(jié)道：

這件事說明,，實(shí)驗(yàn)、堅(jiān)持不懈,、試錯(cuò),、冒險(xiǎn)、即興發(fā)揮,、最佳途徑,、迂回前進(jìn)、混亂和隨機(jī)應(yīng)變,，所有這些都有助于應(yīng)付變化,。

另外韋克還得出這樣的結(jié)論：“當(dāng)每人都遵循規(guī)則時(shí),，創(chuàng)造力便會(huì)窒息?！?/strong>

同理,，職場(chǎng)中也存在類似的情況。蜜蜂和蒼蠅,，分別代表了職場(chǎng)中的兩種工作類型：

前者(蜜蜂)目標(biāo)性強(qiáng),，執(zhí)行力以目標(biāo)為導(dǎo)向，不浪費(fèi)時(shí)間和精力在看似無關(guān)的事務(wù)上,，能夠“專注”和持久在同一事情上,，自然攻克目標(biāo)的效率是高的。

后者(蒼蠅)善于不斷試錯(cuò)和冒險(xiǎn),，雖然目標(biāo)的專注性沒有蜜蜂強(qiáng),，但它們的優(yōu)勢(shì)是抓住一切可能，找到潛在的機(jī)會(huì),。

無論是蜜蜂的“智慧”還是蒼蠅看似莽撞的“愚拙”,，二者都是成長(zhǎng)的要素。

但之所以說“堅(jiān)持就是勝利,，是我聽說過的最大謊言”,，是因?yàn)槠饺绽镌僦腔鄣娜耍欢畬彆r(shí)度勢(shì)因時(shí)而變,，一樣無法擺脫困境,。

有策略的堅(jiān)持和取舍，懂得適當(dāng)?shù)姆艞壓妥兺?，才是真正的智慧?/strong>

一心上清華的考生和堅(jiān)持進(jìn)入麥肯錫的求職者就如蜜蜂一樣,，都是在不恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)上過于堅(jiān)持，而沒有跳出認(rèn)知圈子,，去看看外面更多的可能和機(jī)會(huì),，也就成為愚拙堅(jiān)持的人。

堅(jiān)持重復(fù)我們擅長(zhǎng)的事到底是福,、是禍,？

經(jīng)常健身的人，可能了解,，如果總是在擅長(zhǎng)的項(xiàng)目上強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)應(yīng)的身體形態(tài)也會(huì)發(fā)生變化。

比如喜歡長(zhǎng)跑的人,，長(zhǎng)期跑步下來,，下肢會(huì)很健美，但上肢的肌肉卻因?yàn)槿狈?duì)應(yīng)的鍛煉而變得很弱,。

夸張地形容這個(gè)人身材的話,，你會(huì)感覺這是一個(gè)上下肢拼湊出來的人,。

舉健身的例子是想說明一個(gè)現(xiàn)象：我們往往樂于去做那些我們擅長(zhǎng)的事，并且不斷重復(fù)和強(qiáng)化,，這樣我們?cè)缴瞄L(zhǎng),，越有動(dòng)力去堅(jiān)持，從而進(jìn)入一個(gè)“良性循環(huán)”,。

但這些看似好的事情,，其實(shí)也會(huì)埋下隱患，正如長(zhǎng)跑卻導(dǎo)致上下身比例不協(xié)調(diào)一樣,，為什么呢,？

全球50大管理思想家(Thinkers50)之一，哈佛商學(xué)院(Havard Business School)巡視委員會(huì)成員,，歐洲工商管理學(xué)院(Insead)組織行為學(xué)教授埃米尼亞·伊貝拉(Herminia Ibarra)通過大量研究發(fā)現(xiàn)：

如果陷在自己擅長(zhǎng)的工作中,，會(huì)占用我們?cè)谄渌砷L(zhǎng)緯度的時(shí)間，讓我們?cè)谀骋粚I(yè)領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)的同時(shí),，限制了在其他方面進(jìn)步的可能性,。

堅(jiān)持在同一領(lǐng)域深耕，是我們推崇的專注精神,，但這往往也是能力陷阱產(chǎn)生的原因,。

跨界和多元化成長(zhǎng)非但不是浪費(fèi)時(shí)間，反而能夠建立多元思維,，能夠更加優(yōu)化我們的思維和視野,，在多領(lǐng)域突破的可能性也就更大。

簡(jiǎn)單地說,，我們的能力最終會(huì)成為我們發(fā)展的陷阱,，我們會(huì)一直擅長(zhǎng)那些有限的事。

那么解決方法是什么呢,？

最好的方法其實(shí)就是有意識(shí)地警惕這種能力陷阱,，規(guī)劃我們的時(shí)間和精力，就像熱愛讀書是好的,。

但也要培養(yǎng)人際關(guān)系和情商,，不能成為“書呆子”,。

工作上,，專業(yè)技能厲害的人，也要注意在溝通,、領(lǐng)導(dǎo)力,、影響力、合作等方面培養(yǎng)自己,，打造個(gè)人能力的多維矩陣,，這樣才能在各領(lǐng)域獲得更好,、更全面的發(fā)展。

為了避免越活越“狹窄”

我們應(yīng)該怎么做,？

之所以會(huì)出現(xiàn)上述的問題,，是因?yàn)槲覀兺鶗?huì)不自覺地陷入一些認(rèn)知誤區(qū)。

比如制定目標(biāo)時(shí)人們?nèi)菀走M(jìn)入“隧道視覺癥(Tunnel Vision)”,。

隧道視覺癥原本指失去了中心視覺的外圍視覺,，視野中只指剩下了一個(gè)狹窄的圓形隧道式的區(qū)域。

應(yīng)用在目標(biāo)管理過程中,，指我們事前設(shè)定好目標(biāo)有時(shí)候也會(huì)阻礙我們成功,。

因?yàn)橐坏┍辉O(shè)定的目標(biāo)框死，你將看不到路上遇到的良機(jī),，從而與機(jī)會(huì)擦肩而過,。

這里強(qiáng)調(diào)的正是過度執(zhí)著所產(chǎn)生的負(fù)面效果。

根本而言,，還是思維方式的問題,。

心理學(xué)里，在一元或簡(jiǎn)單的思維模式中,，人們更容易扭曲現(xiàn)實(shí),。

因?yàn)槲覀儠?huì)自主選擇什么樣的事物和觀點(diǎn)是我們樂于接受和承認(rèn)的；反之,，我們拒絕和抵觸違背我們意愿的事實(shí),。

這樣的思維下，經(jīng)我們篩選后的觀點(diǎn)和認(rèn)知,，最終都是符合我們的思維模型的那些,，也就缺失了真正認(rèn)識(shí)世界和了解現(xiàn)實(shí)的可能性。

人,，也就越活越“狹窄”,。

那么如何改善思維，從而靈活地切換和變通呢,？有效的方式是為自身塑造更多元的思維模式,。

有句老話：“對(duì)于拿著大錘的人而言，世界就像一枚釘子”,，這是不明智的做法,。

畢竟現(xiàn)實(shí)的世界并不是按照學(xué)科分門別類，也并非獨(dú)立而不重合的構(gòu)建著單一的規(guī)則,。

查爾斯·達(dá)爾文在《物種起源》中也這樣總結(jié)：

能夠生存下來的物種不是最強(qiáng)的,，也不是最聰明的，而是最能適應(yīng)變化的,。

寫在最后

正因客觀世界的復(fù)雜多變,，擁有蜜蜂的專注和蒼蠅的冒險(xiǎn)抑或其它思維,，并結(jié)合具體情況進(jìn)行再調(diào)節(jié)和選擇，才是走到最后,，找到“出口”的方法,。

韋克蒼蠅和蜜蜂的實(shí)驗(yàn)告訴我們的不單是學(xué)著變通的重要性，更啟發(fā)我們處理日常事務(wù)中應(yīng)培養(yǎng)自身應(yīng)對(duì)變化的意識(shí)和多元的思維模式,。

堅(jiān)持就是勝利,，意在讓我們堅(jiān)持，但勝利與否取決于堅(jiān)持得是否恰到好處,。

你是怎么看的呢,？

什么時(shí)候你會(huì)覺得自己不應(yīng)該堅(jiān)持下去了？