【2019年中考作文真題】

請(qǐng)閱讀以下材料,，根據(jù)材料內(nèi)容,，寫一篇作文。

學(xué)校要求將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的材料上傳，王曉陽(yáng)就想自己上傳,，可她媽媽說(shuō)讓爸爸去,，因?yàn)檫@個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)關(guān)乎到中考錄取，非常重要,。

讀完這段材料,，你有什么感想或思考？請(qǐng)寫一篇不少于600字的作文,，自主立意,，自擬題目，文體不限（詩(shī)歌,、戲劇除外）

首先,，為今年的中考作文題目點(diǎn)個(gè)贊吧。

點(diǎn)贊的原因有這么幾個(gè)：

一,、題型與高考作文保持一致,，依然是材料作文。

二,、貼近生活,，幾乎是還原了真實(shí)的生活場(chǎng)景，保證了考生有話可說(shuō),，在此基礎(chǔ)上再來(lái)考核考生的思維,、表達(dá)能力，為不同水平的考生都提供了寫作空間,；

三,、切入點(diǎn)小，但是可以“大做文章”,。

1. 原本該自己做的事，父母一手包辦——我們可以提煉出一個(gè)主旨,，那就是“我們應(yīng)當(dāng)獨(dú)立完成力所能及的事情”,，或者“父母應(yīng)當(dāng)放手，讓孩子們獨(dú)立去完成力所能及的事情”,；

2. 先特別說(shuō)明一下,，今年的真題一直沒公布，出現(xiàn)的材料各有差異,，如果我收到的題目沒問(wèn)題的話,，那么除了“獨(dú)立”，還應(yīng)該可以有另一層深入的思考,。

中學(xué)生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià),，本來(lái)是需要自評(píng),，但是由于較為重要，所以由父母來(lái)操辦基本上已經(jīng)成為一種風(fēng)氣——而這種現(xiàn)象本身就與綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容及精神相悖,。據(jù)此,，我們還可以提煉出另一個(gè)主旨，即“我們應(yīng)當(dāng)真實(shí)”,。

關(guān)于文章的立意，可以從一個(gè)點(diǎn)切入,，或者化整為零,，幾個(gè)點(diǎn)都顧及到，兩者都是不錯(cuò)的寫作策略,。

文體既然不限，那我們寫成記敘文,、議論文,，甚至?xí)朋w裁都是沒問(wèn)題的。

倘若寫記敘文,，我們可以圍繞主旨來(lái)組織材料,，自身經(jīng)歷的小事、看見過(guò)的聽說(shuō)過(guò)的別人的故事,，都是很好的素材來(lái)源,。記敘文，說(shuō)白了就是“講故事”——講自己的故事,，或者講別人的故事,。如果是講一個(gè)故事，我們就盡可能做到完整,、生動(dòng),，如果不止一個(gè)故事，我們就擷取最生動(dòng)的畫面,，串聯(lián)起來(lái)就是一篇好文章,。

突然想到湖南衛(wèi)視的兩檔節(jié)目，《變形記》和《少年說(shuō)》,，當(dāng)然,，眾所周知《變形記》爭(zhēng)議很大，尤其是大山深處的孩子進(jìn)城體驗(yàn)的這一部分,，大家都覺得很虐,，也并不利于孩子的身心成長(zhǎng)，但是城市的“富家子弟”去體驗(yàn)貧困山區(qū)的生活,，種種“不獨(dú)立”“依賴父母”的表現(xiàn)卻是值得我們反思的,，我個(gè)人覺得這檔節(jié)目里還是有挺多素材可選,。而《少年說(shuō)》里，關(guān)于獨(dú)立思考,、真實(shí)地生活等有深度的素材更多,。如果在寫自己的故事時(shí)，能結(jié)合一些有深度的素材,，能讓閱卷老師產(chǎn)生共鳴和深度思考,，就特別能展現(xiàn)自己的寫作水平。

倘若寫議論文,，我個(gè)人還是偏向于考生寫成“議論性散文”——兼有議論文的結(jié)構(gòu)和散文的筆法,，因?yàn)閷?duì)于初中生來(lái)說(shuō)，議論文中“說(shuō)理”的部分較難駕馭,，而文筆優(yōu)美的考生較難體現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，所以“議論性散文”倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

給大家舉個(gè)例子,，假設(shè)中心論點(diǎn)是“青少年應(yīng)當(dāng)獨(dú)立”,，我們可以提煉出如下幾個(gè)分論點(diǎn)：

獨(dú)立是一種積極樂(lè)觀、百折不回的勇敢,；

獨(dú)立是一種“坐看云起,，臥聽潮生”的生命態(tài)度；

獨(dú)立是一種自強(qiáng)不息,、為生民和家國(guó)甘灑熱血的精神,。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。

中國(guó)最早的一批公派留學(xué)生中,，有一位留學(xué)生劉步蟾曾說(shuō)：此去西洋,，深知中國(guó)自強(qiáng)之計(jì)，舍此無(wú)所他求,。背負(fù)國(guó)家之未來(lái),，求盡洋人之科學(xué)。赴七萬(wàn)里長(zhǎng)途,，別祖國(guó)父母之邦,，奮然無(wú)悔。

如果平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，大家有諸如此類的積累,，一定能寫出大氣磅礴、立意深遠(yuǎn)的好文章,。

倘若寫書信,，大家駕馭起來(lái)應(yīng)該更簡(jiǎn)單，希望父母讓自己獨(dú)立面對(duì)困難,，活出真實(shí)的自我,，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思考來(lái)寫,，也很容易打動(dòng)人心。

誠(chéng)如我在今年的高考作文解析里所說(shuō),，“語(yǔ)言表達(dá)”終究是拉開分差的最大因素。平時(shí)多注重文筆的訓(xùn)練,，善用修辭,，善于引用，文章中能適當(dāng)體現(xiàn)古典文學(xué),、歷史等知識(shí)儲(chǔ)備,，讓文章有更多閃光的地方，就往往能立于不敗之地,。

考試已經(jīng)結(jié)束，留給我們的,，更多的是文章之外的思考,。

寫文章其實(shí)就是一個(gè)觀自我、觀眾生,、觀天地的過(guò)程,，獨(dú)立或真實(shí)，從來(lái)就不是一紙文章,，而是我們需要在人生道路上不斷思考,，不斷踐行的生命態(tài)度。我想,，這才是命題者留給我們的最寶貴的東西,。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)獨(dú)立,、自由,，如山間朗月，如松下之風(fēng),，有自己的堅(jiān)守,，有一份不改的初心。

文 / 喻濤

（麥田格產(chǎn)品部資深編輯）

親愛的爸爸：

距離上次見面已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了,，你還好嗎,？

記得今早出門之前，媽媽一邊為我穿衣穿鞋,，你一邊為我準(zhǔn)備考試用具,，然后送我到考場(chǎng)。你不放心我,，擔(dān)心我找不到考場(chǎng),，還特意囑咐我身邊的同學(xué)照顧我，你堅(jiān)持一定要先安頓我坐在考場(chǎng)座位上,，然后才愿意離去,。

坐在考場(chǎng)上，看到作文材料,，我又想起了你,。想想這么多年，除了上廁所,，我的一切都是你親自在為我操勞,，我一直記得你說(shuō)的那句話：你只需要好好讀書，其他的交給爸爸來(lái)做就行,。

還記得我小時(shí)候不懂事要洗碗,，你卻不讓我洗的場(chǎng)景嗎?我生氣地將碗摔碎在了地上，你沒有打我也沒有罵我,，而是苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“這些家務(wù)都不是你應(yīng)該做的,，你只需要好好學(xué)習(xí)?！蔽也宦牐骸澳憧纯锤舯诩业耐跣∶?，人家有空就能幫家里洗碗、拖地,，為什么你什么事都不讓我干,？”你沒有說(shuō)話，只是默默撿起了地上的碎片,。

現(xiàn)在想想,，那時(shí)我一定很傷你的心了吧。但我那時(shí)還小,，不明白為什么你只讓我學(xué)習(xí),，其他什么都不需要做。

直到老師跟你說(shuō)要讓我獨(dú)立,，你說(shuō)：“孩子現(xiàn)在這么小,，獨(dú)立有什么用，將來(lái)長(zhǎng)大了像我一樣什么事都親力親為嗎?只有好好學(xué)習(xí),，自身強(qiáng)大了,，將來(lái)才能在社會(huì)中真正獨(dú)立,。”

那時(shí)我才明白你的良苦用心,，你對(duì)我的期冀,。

我理解你的不容易，每次七大姑八大姨說(shuō)你是太愛我時(shí),，你都頂著巨大的壓力讓我不要聽他們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),，只需要學(xué)習(xí)，而他們?nèi)疾欢恪?/p>

但我懂,，謝謝你,，爸爸！你放心,，我一定好好學(xué)習(xí),，也一定只要學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期冀,。

今天也剛好是父親節(jié),，節(jié)日快樂(lè)！

愛你的靜靜

2019.6.16

注：零分作文謹(jǐn)以告誡考生勿踩雷區(qū),！