周末，二寶幼兒園舉行春游活動,，進(jìn)入公園后,，幼兒園園長就和大家交代了活動事項，并約定好中午11點回到指定地點,，讓孩子們將自己帶來的食物和小伙伴們一起分享,，一起午餐。

到了11點,，還有兩組家庭沒有回來,，園長給家長打電話，家長在電話里說,，孩子沒玩夠,，再等一下。過了15分鐘,，兩組家庭還不見蹤影,，園長就讓大家先吃午餐了。

11：30,，兩個家庭才姍姍來遲,，見孩子們都已經(jīng)開始吃午餐，小朋友們已經(jīng)分享了自己的食物,，有一個家長就很不高興地質(zhì)問園長：“為什么不等等我們啊,！不就一會兒嗎,？”

守信、守時體現(xiàn)了一個人的最基本素養(yǎng),。因為幾個人不守時,，卻耽誤了大家的時間，本應(yīng)該感到羞愧,，需要向大家道歉,，現(xiàn)在反倒責(zé)備起別人為什么沒有等他，可見起教養(yǎng)如何,，在這樣的家庭中長大的孩子自然不懂得守時的重要性,。

幾分鐘在我們的生命成河中微乎其微,，浪費幾分鐘看上去好像也算不上什么大事，但它反映出來的是一個人的教養(yǎng),，一個人做事的態(tài)度,，它是一個人成功的必備因素。

成功的人都是一個守時的人

戴爾·卡耐基說,，如果你想贏得朋友的尊重,，并影響其他人，那么你一定要守時,。細(xì)細(xì)想來,，但凡有成就、有能力的人,，都對時間觀念的要求非?？量蹋粌H是對別人,，對自己也是如此,。

企業(yè)家柳傳志曾經(jīng)說過一句經(jīng)典的名言：“無論如何我要對別人的時間負(fù)責(zé)，而不是對我的意外負(fù)責(zé),?！比绻?guī)定時間是9點鐘開會，那么,，柳傳志會提前兩個小時就出發(fā),，趕往開會地點，因為他要預(yù)留出等車,、堵車等一切不可預(yù)知的狀況所耽誤的時間,，如果自己遲到了，他會罰自己站半個小時,，以此來警示自己,。

李嘉誠的手表總是比正常的時間快8分鐘，其目的就是提前做好準(zhǔn)備,。這個習(xí)慣已經(jīng)保持了近80年,，從他14歲在茶樓當(dāng)跑堂伙計一直到現(xiàn)在。除此之外,，李嘉誠每天的時間都安排地井井有條,，每天早晨在5：59分之前起床，然后聽新聞,，再打一個半小時的高爾夫球,，等到員工來到公司，他已經(jīng)做完了運動,。

時間對每個人都是公平的,，但有些人因為不守時,，不會利用時間，不注重時間觀念,，降低了時間的利用效率,，大好的時光就白白浪費掉了，落得了“少壯不努力老大徒傷悲”的遺憾,。

孩子沒有時間概念的原因及應(yīng)對措施

兜兜是個精力充沛的男孩,，在幼兒園里別的小朋友都乖乖地睡午覺，他卻在小床上蹦來蹦去,，把睡覺的小朋友全部吵醒,。等到小朋友都起床去外面做游戲時，兜兜卻哈欠連天,，沒有精神,，躺在小床上睡覺。因為中午睡得晚,，所以,，到了晚上，兜兜的精神頭就來了,，一會兒拉著媽媽要做游戲,，一會兒又要纏著爸爸講故事，有時要折騰到后半夜才能睡,。

兜兜就是典型的沒有時間概念的孩子,，那么，孩子為什么沒有時間概念呢,？這就要從以下方面來進(jìn)行分析了,。

1.時間概念太抽象，孩子理解不了

時間是一個抽象的概念,，摸不著抓不到,，所以孩子很難理解時間是什么東西，尤其是年幼的孩子,。比如,，已經(jīng)晚上十點鐘了，我家三歲的二寶還不肯上床睡覺,，還要玩，如果我對他說,，“再玩一會兒就睡覺”或者說“再過5分鐘就睡覺”,，這都是廢話，因為二寶根本就不知道什么是“一會”,，五分鐘有多長,。

解決方法：孩子太小,，理解不了時間是什么，我們就要將時間變得形象,、具體,、直觀一些，比如你可以告訴孩子,，“你可以再玩5分鐘,，等到我的手機(jī)滴滴地響起了，你就要上床睡覺了,?！比缓髮⑹謾C(jī)設(shè)置好鬧鈴，這樣一來就將時間變得直觀了,。你也可以告訴孩子,，“我給你講完這個故事，我們就必須上床睡覺,?！?/p>

2.家長不守時

就如文章開頭的幾個孩子家長，如果自己都不守時,，如何要求孩子守時呢,？守時是要從生活中的一點一滴做起的。比如,，你要帶孩子出去玩,，約好早晨8點出發(fā)，那么,，我們首先就要在八點之前準(zhǔn)備好一切,，確保8點準(zhǔn)時出發(fā)，有些家長到了該出發(fā)的點了,，才開始準(zhǔn)備東西,，無法將八點出發(fā)的規(guī)定落實，那么孩子就會覺得“反正還可以等一會兒”,，下次,，他也會拖拖拉拉，你再要求他“抓緊時間”就是徒勞的,。

解決方法：和孩子約好的時間,，一定要遵守，不能輕易改變,，讓孩子知道什么時間就必須做成什么事情,，把遵守時間當(dāng)成一種習(xí)慣。

3.孩子沒有感受過什么是時間，對時長的把握不準(zhǔn)

那天看了一則新聞,，一個媽媽下樓丟垃圾時,，因電梯發(fā)生事故被困在了里面，她首先想到的不是如何自救,，而是呼喊鄰居趕緊去她家里把上高二的孩子叫醒,，以免上課遲到了。

真是可憐天下父母心,，在這種情況下還想著孩子上學(xué)別遲到了,。由此可以推測，這個孩子應(yīng)該一直是媽媽催促起床的,。每天早晨很多家長都會做一件事——叫孩子起床,，這是排在寫作業(yè)之后第二大難的事情，因為我們常常需要催促很多次,，孩子才極為不耐煩地從床上爬起來,，你憤怒地朝他吼，告訴他：“快點,，再有15分鐘就遲到了”,，可孩子還是一副不緊不慢的樣子，為啥呢,？

首先,，孩子的生活都被父母包辦了，什么事情都給孩子安排好了,，他沒有感受過什么是時間,，他不知道15分鐘能做多少事情，所以,，他會不急不慢,。

其次，不同年齡段的孩子對時長的把握不同,，心理學(xué)家曾將6—14歲的兒童分組進(jìn)行時長估計實驗,，結(jié)果表明：6—7歲的兒童對短時間的估計不夠準(zhǔn)確，多變且不穩(wěn)定,；8—14歲的孩子對短時間的估計較為準(zhǔn)確,，時間觀念已漸趨穩(wěn)定。

解決辦法：家長放手,，孩子的事情讓他自己去做,，比如寫作業(yè)的時候，我們不要一直在旁邊催促,，“快點寫”“別玩橡皮了”,，雖然在你的催促下,，孩子將作業(yè)完成了，卻失去了他體驗時間,、管理時間的機(jī)會。

如果我們少一些催促與監(jiān)督,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)很少的作業(yè)卻做到了深夜,，他慢慢地就會意識到需要加快速度，不能再磨蹭了,，當(dāng)然他有可能會因此完成不了作業(yè),，那么，受到處罰也能起到很好的警醒作用,。當(dāng)孩子管理時間的機(jī)會多了,，他就能慢慢地預(yù)估出做某件事大概需要多長時間了。

培養(yǎng)孩子時間觀念,，讓孩子學(xué)會時間管理是一個很復(fù)雜卻很重要的問題,，所以，我們必須要教孩子,，這對他一生的成長都很重要,，且不說學(xué)會時間管理能做成什么大事，最起碼要做一個守時,、重信用的人吧,，這樣的人才受人歡迎，否則有可能舉步維艱,。