如今,，人們的生活節(jié)奏越來越快,，時(shí)間也越來越不夠用。特別是職場(chǎng)媽媽,，不僅每天的工作非常繁忙,、沉重，而且照顧孩子也需要許多時(shí)間和精力,。早上的時(shí)間好像是打仗,，可偏偏是“皇帝不急太監(jiān)急”，孩子老是慢慢騰騰,，怎么也急不起來,，干什么都要慢半拍。其實(shí),，孩子磨蹭,，是一個(gè)世界性的兒童行為問題，其中造成這種情況的原因很多，其中很重要的一點(diǎn),，就是孩子不懂安排時(shí)間,，或者說沒時(shí)間概念。

很多家長總是抱怨孩子做事情拖拖拉拉,，起床,、穿衣要半天，刷牙,、吃飯總是磨磨蹭蹭的還真不少,。有些家長恨不得一天有30個(gè)小時(shí)呢。那么如何才能幫助孩子們建立良好的時(shí)間觀念呢,？對(duì)孩子來說,，時(shí)間是很抽象的概念，看不見,、摸不著,，讓他們來掌握抽象的時(shí)間概念難度很大。所以,，我們家長要把時(shí)間與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

一、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘

家長要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘,，這樣孩子容易感知時(shí)間,、理解時(shí)間。例如,，孩子晚上睡覺前和孩子討論明天幾點(diǎn)起床,，然后教孩子如何使用兒童鬧鐘，為自己設(shè)定明日起床時(shí)間,，并且告知孩子,，一旦鬧鐘響起，就是他起床的時(shí)間,，運(yùn)用這樣的方式時(shí)間久了,，不僅可以讓孩子感知時(shí)間的存在，還可以幫助孩子樹立時(shí)間觀念,，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,。

二、家長要以身作則

要讓孩子懂得守時(shí),，我們家長要從自己做起,，以身作則嚴(yán)格遵守時(shí)間，平日里做事講究效率,，孩子自然會(huì)仿效大人去做,，對(duì)孩子來說,，家長的行為準(zhǔn)則是榜樣，所以首先家長要有自控能力,，那樣孩子自然覺得守時(shí)是必要的,。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子守時(shí),，不能只停留在守時(shí)本身上面,，而要在日常生活中教孩子做事有條理，分清先后主次,。要讓孩子自己知道什么時(shí)候該吃飯了,，什么時(shí)候該休息了，家長要做的就是注意孩子的生活細(xì)節(jié),，從小事抓起,，有意識(shí)地幫助孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)立生活習(xí)慣，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)和時(shí)間觀念,。

三,、幫助孩子感知時(shí)間

我們可以讓孩子在游戲中感知時(shí)間的長短，從而建立時(shí)間觀念,。因?yàn)楹⒆有〔恢罆r(shí)間概念,，即使你告訴她幾分鐘過后該出去了，叫她趕緊完成正在進(jìn)行的任務(wù),，可是她總是磨磨蹭蹭的,，我們可以和孩子玩一個(gè)關(guān)于時(shí)間的游戲。

我們可以先問孩子：“你知道一分鐘有多長,？”孩子可能回答不知道,，或很長。這個(gè)時(shí)候我們先把時(shí)間量化,，告訴孩子一分鐘等于60秒,，也就相當(dāng)于從1數(shù)到60。然后再把時(shí)間具體化,，填充進(jìn)具體的生活事件，即讓孩子來猜想一分鐘能做成哪些事情,。孩子可能會(huì)回答：喝水,、吃飯、上廁所,、刷牙,、穿衣服、畫畫等等,。我們就讓孩子把自己的猜想付諸實(shí)踐,，看看這些事能否在一分鐘之內(nèi)完成。實(shí)踐后家長和孩子一起分析：喝水、說一句話這些事情能在一分鐘之內(nèi)完成,，而吃飯,、上廁所、刷牙,、穿衣服,、畫畫都沒有完成。通過這種實(shí)踐,，孩子對(duì)一分鐘就有了具體的認(rèn)識(shí),。我們繼續(xù)讓孩子猜想十分鐘能做什么？通過實(shí)踐體驗(yàn),，孩子又會(huì)對(duì)十分鐘有新的認(rèn)識(shí),，知道十分鐘可以完成哪些事情，不可以完成哪些事情,。通過這些體驗(yàn),，孩子們慢慢就知道了一分鐘和十分鐘大概多長，并且也知道哪個(gè)長,、哪個(gè)短了,。

四、幫孩子制定時(shí)間表

家長可以幫助孩子制定自己的“活動(dòng)時(shí)間表”,，讓孩子感覺到時(shí)間的流逝以及時(shí)間與自己某些活動(dòng)的聯(lián)系,。比如，孩子晚間在家的作息時(shí)間,，幾點(diǎn)鐘看動(dòng)畫片,，幾點(diǎn)鐘玩游戲，幾點(diǎn)鐘洗漱,，幾點(diǎn)鐘上床睡覺,。在表示時(shí)間的地方畫上生動(dòng)、直觀的時(shí)鐘,，并且在家里放一個(gè)真正的時(shí)鐘當(dāng)參照,，幫助孩子有序地活動(dòng)。剛開始按表執(zhí)行時(shí),，家長需要在某個(gè)活動(dòng)快要結(jié)束或開始的時(shí)候,，提前幾分鐘告知孩子，讓他有心理準(zhǔn)備,。時(shí)間長了,，家長就可以不告知，取而代之的是讓孩子自己去看時(shí)間,、把握時(shí)間,。

總之,， “時(shí)間”這個(gè)看不見、摸不著的概念,，很難通過解釋說明的方式,，讓孩子了解到它的意義。我們家長只有通過培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活,，將時(shí)間概念以非常自然的方式融入日常生活中,，相信在我們家長的持之以恒下，孩子一定能建立一個(gè)良好的時(shí)間觀念,。