2002年，泰勒博士第一次在哈佛大學(xué)教“積極心理學(xué)”課程,，當(dāng)時只有8個學(xué)生選修,，中途還有2個人退出。但是,，接下來的一年,，經(jīng)過口口相傳，越來越多的人知道了這門課程。

2006年,，“積極心理學(xué)”課程,，超越“經(jīng)濟學(xué)原理”，成為哈佛大學(xué)排名第一的課程,。泰勒博士本人被哈佛學(xué)生譽為“人生導(dǎo)師”,、“最受歡迎的講課者?！?/p>

2007年,，泰勒博士第一次為中國高端企業(yè)家開設(shè)了課程。

2010年,，清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院為MBA學(xué)生開設(shè)了“積極心理學(xué)”課程,。

可見，“積極心理學(xué)”經(jīng)過時間和實踐的考驗,，逐漸被大家認可,。今天，我給大家分享泰勒博士寫的書《幸福的方法》的精髓,。

1、四種人生模式,。

泰勒博士根據(jù)不同的人生態(tài)度和行為模式,，歸納出四種人生模式：

第一種是：享樂主義型

這種類型的人，及時行樂,，逃避痛苦,，他們是當(dāng)下的奴隸。

第二種是：忙碌奔波型

這種類型的人,，總是為未來忙碌,，他們是未來的奴隸。

第三種是：虛無主義型

這種類型的人,，沉迷于過去而放棄現(xiàn)在和未來,，他們是過去的奴隸。

第四種是：感悟幸福型

這種類型,，是泰勒博士提倡的模式,，也是最理想的人生模式。

2,、改變固有的模式，養(yǎng)成積極的心理習(xí)慣,，每天感恩5件事,。

通過對照自己固有的人生模式,，反思、調(diào)整,、刻意改變,，重新養(yǎng)成一種積極的心理習(xí)慣。

扭轉(zhuǎn)過去,，重塑模式，重新定義看問題的角度,，是一件艱難,、但可行的事情。

比如：你抱怨自己的孩子不聽話,，難管教,，可是你不知道的是，這個世界上有不少人,，想要孩子,，卻生出來。

一下就把消極的思維,，扭轉(zhuǎn)為積極的思維,。

每天感恩5件事：感恩自己的孩子健康活潑、感恩自己和家人平安無事,、感恩今天你吃到了美食,、感恩你有一份工作讓你謀生、感恩朋友幫助了你……

每天感恩5件事,，有益于培養(yǎng)積極的心理習(xí)慣,。

3,、全然接納自己,。

馬克.吐溫說：“如果我們能在80歲的時候出生，然后慢慢走到18歲,，那生活會幸福無比,。”

很多人不自信,，不快樂,，不幸福，是因為不接納自己,，不接受現(xiàn)狀,，徒增煩惱。

幸福的人,，會珍惜,、并運用自己擁有的一切，去創(chuàng)造未來，而不是盯著自己沒有的東西唉聲嘆氣,。

4、設(shè)定自我和諧的目標,。

一個人沒有目標,，就像一條船在茫茫大海中航行卻沒有方向。但設(shè)定的目標如果和自己的實際不和諧,，人又會陷入新的矛盾中,。

和諧的目標，是自己能做的,，想做的,，喜歡做的，三者結(jié)合起來的最佳平衡,。

5,、尋找使命感，熱情是幸福的動力,。

每個人的使命感不一樣,，可以是為了家人過得更好，為了實現(xiàn)自己的價值……有使命感,，人做事就會有持續(xù)不斷的動力,。

激情會轉(zhuǎn)瞬即逝，熱情卻永不磨滅,。

6、簡單即是幸福,。

這和當(dāng)下流行的“斷,、舍、離”是同一個意思,，把復(fù)雜的生活,，變簡單，騰出空間,，幸福才能進來,。

7、幸福是無限的,，堅持幸福至上的原則,。

佛祖說：“一根蠟燭可以點燃一千根蠟燭，而它自己的生命卻不會受到任何影響,。幸福不會因為分享而被削弱,?！?/p>

與物質(zhì)的東西不同，幸福是無限的,。

當(dāng)今人對“物質(zhì)至上”的堅持,，為了土地、石油,、黃金或是其他物質(zhì)財富,，讓人和人之間，國家和國家的競爭愈演愈烈,，甚至爆發(fā)戰(zhàn)爭,。

堅持“物質(zhì)至上”，會走上競爭,，戰(zhàn)爭的道路；堅持“幸福至上”,，卻不會因為分享而削弱幸福,。

不同的集體價值取向，會導(dǎo)致人類走向不同的命運,。

8、幸福不是等來的,，幸福從現(xiàn)在開始,！

如果你認為一定要等到某一個人，買到一所房子,，實現(xiàn)某個目標,，才是得到幸福。那么這種觀念,，是被動的,，是被外界左右的。這是幸福的假象,。

真正的幸福,，源自內(nèi)在。

書中說：“外在的東西,，并不是不重要,，只是它們無法使我們真正快樂。安寧必須是內(nèi)在的,。如果你覺得開心,，那種幸福是可以傳遞的，走到哪兒就帶到哪兒,?！?/p>

還等什么,？幸福從現(xiàn)在開始！

今天就分享到這里,，我們明天見。

每日讀書,，不忘初心

今日閱讀：《幸福的方法》哈佛大學(xué)最受歡迎的幸福課 泰勒.本-沙哈爾 著

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