最近，在網(wǎng)絡上流傳著一張“視覺沖擊力”很大的照片,，照片沿對角線分成兩部分,，右上部分老師正在給一部分學生上課，左下部分四個學生正在喝酒聚餐,，兩者似乎“進水不犯河水”,，你上你的課，我喝我的酒,，老師對四個學生如此囂張視若無睹,，學生把老師更是不放在眼里。

這張照片的真假有待查驗,，但無論真假,，在今天，教師職業(yè)越來越敏感,，教師地位越來越尷尬確是不爭的事實,。人們對尊師重教的偏見令教師寒心，個別學生對師道尊嚴的挑戰(zhàn)更令教師痛心,。今天我就以這張照片為話題,，來和大家交流一下自己的看法。

如果說照片所反映的情況是真的,，我說“三個無”——教師的無奈,！學校的無力！教育的無望,！

先說教師的無奈

為什么這位老師面對四位學生將課桌變酒桌,、課堂當酒吧而熟視無睹，繼續(xù)給其他學生講課,。背后的原因只有身在基層一線的教師才能體會到：在課堂上發(fā)生這樣的事情,，看似是教師的無能,，實則是教師的無奈。

看看這四個學生的形象,，再想想他們的行為,，絕不是善茬，老師怎么管,？敢在課堂如此囂張,，想必早就做好了應對老師的準備。在這種情況下,，老師為了不影響其他學生的學習,，只能對他們熟視無睹了。

再說學校的無力

既然老師管不了,，為何不上報學校政教處或校長來管呢,？我想原因可能有二：一是不敢上報，上報了就會若怒這四位學生,，對自己不利,；二是就是上報了，可能也無濟于事,，學校也無力去管,。而且后者的可能性大一些。

有人說,，孩子是父母的復印件,。也有人說，孩子是父母的影子,。復印件出現(xiàn)問題,，原因肯定在原件。影子斜了,，原身也正不到哪里去,。正所謂，有其子必有其父,。孩子不是善茬,，家長肯定也不會好纏。學校面對這樣的家長,，有時真的很無力,。

后說教育的無望

教師“立”,，則學校“立”,；學校“立”,，則教育“立”,。當教師不敢管自己的學生，學生不尊重自己的老師,；當學校淪為弱勢行業(yè),，教師淪為弱勢群體，教育還有希望嗎,？