|
2.2.6 分析（區(qū)別）出義值內(nèi)部的義素的層級和層級之間的結(jié)構(gòu)的方法 第一和第二層級的義素,，多屬于語法常識之角度的范疇（類別）和次范疇（性質(zhì)、類別的內(nèi)因或外因）,，是顯性（容易發(fā)現(xiàn),、易懂）的，并且,，在一些外語語言片段中,，還常有語法形式（語言單位），做標(biāo)示出語法類別或語法性質(zhì)的顯性標(biāo)記,，因此,，不必特意分析出第一和第二層級的義素,。 第三至第五層級的義素，是隱性（難發(fā)現(xiàn),、深奧）的,，它們潛伏（包含）在自然語言之中，不能直接觀察（發(fā)現(xiàn),、提?。┑剑仨毥?jīng)過分析的方法,，才能得到這些最?。ú豢稍俜郑┑臉O限的語義單位（義素）。 分析的方法,，就是義素之成分的分析法。具體方法的層次,，包括：（1）掌握（理解且運(yùn)用）元語言之分析工具,。（2）確定（任意地選取）底層義值和底層義場等分析目標(biāo),。（3）掌握四種比較法之分析方法：①二元法和多元法,；②圖表法：場圖法、樹形法和矩陣法,；③義素配列比較法,；④小語境比較法。（4）掌握分析原則之分析理論：①等值原則,；②系統(tǒng)原則,；③簡化原則；④區(qū)別性原則,。（5）列出（表達(dá)）義位結(jié)構(gòu)之分析內(nèi)容：①線性結(jié)構(gòu)式子,；②矩陣表；③場圖,；④樹形圖,。
2.2.6.1 掌握元語言 這里（2.2.6.1）的元語言（metalanguage。注意,，辜正坤[1999]主張翻譯為“解釋語言”（能用來解釋詞之目標(biāo)語言的義位的語言,、釋語）或“工具性語言”，是狹義（主要）的,、自然（感性）的義位性元語言）,，是指：不僅能用來分析（理解、認(rèn)識,、分析）和描寫（描述,、解釋、記錄、表示,、包含）出詞之目標(biāo)性語言（對象性語言,、objectlanguage。注意,，此處的“目標(biāo)語言”的“語言”,，是指自然語言——非人工語言）的語義（詞的義位）的工具性語言，而且,，能記錄（表示,、包含）語義特征（義素）之內(nèi)容性語言的更高層次（廣義）的、人工所創(chuàng)造的“形式語言”,，也叫：符號語言（形式性元語言）,、純理語言（純理性元語言）、語義標(biāo)示語（義素性元語言）,。 至少到20世紀(jì)40年代初,，希爾伯特、塔爾斯基,、卡爾納普,，就區(qū)分出對象語言（目標(biāo)語言之自然語言）和狹義的元語言（工具語言之自然語言）。后來,，廣義的元語言（狹義的工具性語言和廣義的義素性元語言的綜合體）的雛形（原型）,，是卡茨等人20世紀(jì)60年代所設(shè)計(jì)（創(chuàng)造）的。這種元語言（卡茨等人的元語言）,，其廣義元語言的主要成分,，要么是大寫的英語單詞——X，要么是帶有方（或圓,、尖）括號的漢語詞或小寫的英語單詞——[漢語的Sn或英語的Sn],、[漢語詞暨漢語義素]或[小寫英語詞x暨英語義素]，其廣義元語言的次要成分,，是在英語元語言或方括號內(nèi)的漢語詞的左邊,，所輔以（附加）的一些“+（表示肯定）”、“-（表示否定）”等其他符號,，其狹義元語言的表達(dá)形式（符號）,，是：帶有花括號（即“{}”）的漢語詞或英語詞等對象語言（目標(biāo)語言）的義位——{漢語詞或英語詞的義位}、{G},、[S1+S2+···+Sn],。 廣義的元語言（語義標(biāo)示語）及所記錄的義素（語義標(biāo)示）的例示，如下： ANIMATE/[有生命] HUMAN/[人類/人] ANIMAL/[動物] LIVE/[活著] MALE/[雄性/男性] ADULT/[成年] STUFF/[物質(zhì)] CONCRETE/[具體的] COUNTABLE/[可數(shù)] SINGULAR/[單數(shù)] SUBJ/[施事] OBJE[受事] POSS/[領(lǐng)屬] SUB/[主體] 此外,，還有漢語義素：固體,、液體,、氣體、時間,、空間,、距離、方向,、整體,、已婚、配偶,、長輩,、直系親屬、血親,、同胞,、年長、有翼,、偶蹄,、雙足、普通,、質(zhì),、量,、高,、大、多,、致,、死、生育,、使,、有、開始,、停止,、知道、多于,、直接,、書面、莊重,、褒義,、親昵、感情······ 廣義元語言里的次要成分之符號的舉例,，如下： +：表示肯定,。 -：表示否定,。 A：表示施事。 G：表示受事,。 I：表示工具,。 N：表示名詞。 V：表示動詞,。 S：表示主語,。 O：表示賓語或客體。 P：表示意圖,。 此外,，還可以自己設(shè)計(jì)一套符號,。例如本書所設(shè)計(jì)出的符號：G表示義位、V表示義值,、F表示義域,、B表示基義、C表示陪義,、SS表示個性義素,、GS表示共性義素、Sn表示義素,。 用語言來分析義位的典型的傳統(tǒng)實(shí)例,，是： {男孩}=[+人]∪[+男性]∪[-成年] {boy}=+HUMAN∪+MALE∪-ADULT 無限的語義分類特征（義素），跟有限的語音區(qū)別（分類）特征（音標(biāo),。雅克布遜提出12對音標(biāo),，哈勒增到15對，喬姆斯基等人增至30多對）相比,，其數(shù)目大得多,，因此，現(xiàn)在還在探索義素性元語言（廣義的元語言）的數(shù)量之中：英國人工智能專家威爾克斯（1974）,，在研究自動翻譯的輔助學(xué)科“優(yōu)選語義學(xué)”時,，選出80個義素性元語言（分作5組），用來分析詞語意義（義位）,。羅斯·吉璉（Ross Quillian）為了描寫詞義而設(shè)計(jì)出的語義元素（語義因子）的總數(shù),，是100多個，馬斯特曼（Margaret Masterman）設(shè)計(jì)出的國際語（interlingua）,，把語義分類元素（語義分類特征,、語義因子）,，定為100個.但是,，這兩個數(shù)字，都帶有很大的設(shè)想性（理論存在的性能）,，都不是從實(shí)際存在的語料（目標(biāo)語言）里,，所提取（分析）出的語義因子（格雷馬斯,，1999:93）,。 另外，還有另一類正在探索的狹義的元語言：詞典里,，用來釋義（解釋詞義）的元語言,，即義元（義位性元語言、primitive,。例如常用的同義詞）,。例如：《朗曼當(dāng)代英語詞典》用2000個常用詞,，來解釋（記錄）56000個詞項(xiàng)，威斯特和因迪科特的教學(xué)詞典（第4版）用1490個詞,，解釋24000個詞項(xiàng),，法國的古根海姆兩卷本詞典解釋中，包含1374個“成分詞匯（上位詞或上坐標(biāo)詞,，詳見第六章6.2.4）”和55個下定義詞（屬詞,，詳見6.2.4）。俄羅斯學(xué)者（阿普列祥,，1967:9~11）研究出用1000個定義詞匯（狹義的義位性元語言）,，來解釋10萬個詞語。注意,，狹義的義位性元語言,，詞典學(xué)上，叫作定義詞匯,，語義學(xué)上,，叫作語義元語，一般科學(xué)上,，叫作“元名”,。總之,，狹義的元語言,，應(yīng)該是“最低限量（最常用）的詞匯”，在（按照）最基本（最通用）的語法框架（語法組合的規(guī)律）——并列,、偏正,、動賓和主謂關(guān)系——中，進(jìn)行組織（語法組合）之行為,。
|
|
|
