一,、問題與數(shù)據(jù) 某研究者想探討不同體力活動的人,,應(yīng)對職場壓力的能力是否不同。因此,,研究招募了31名研究對象,,測量了他們每周進行體力活動的時間(分鐘),以及應(yīng)對職場壓力的能力,。 根據(jù)體力活動的時間長短,,研究對象被分為4組:久坐組、低,、中,、高體力活動組(變量名為group)。利用Likert量表調(diào)查的總得分(CWWS得分)來評估應(yīng)對職場壓力的能力,,分數(shù)越高,,表明應(yīng)對職場壓力的能力越強(變量名為coping_stress)。部分數(shù)據(jù)如下圖,。
二,、對問題的分析 研究者想知道不同體力活動組之間CWWS得分是否不同,,可以使用Kruskal-Wallis H檢驗。Kruskal-Wallis H檢驗(有時也叫做對秩次的單因素方差分析)是基于秩次的非參數(shù)檢驗方法,,用于檢驗多組間(也可以是兩組)連續(xù)或有序變量是否存在差異,。 使用Kruskal-Wallis H test進行分析時,需要考慮以下3個假設(shè),。 假設(shè)1:有一個因變量,,且因變量為連續(xù)變量或等級變量。 假設(shè)2:存在多個分組(≥2個),。 假設(shè)3:具有相互獨立的觀測值,如本研究中各位研究對象的信息都是獨立的,,不存在相互干擾作用,。 三、SPSS操作 1. Kruskal-Wallis H檢驗 在主界面點擊Analyze→Nonparametric Tests→Independent Samples,,出現(xiàn)Nonparametric Tests: Two or More Independent Samples對話框,,默認選擇Automatically compare distributions across groups。
點擊Fields,,在Fields下方選擇Use custom field assignments,,將變量coping_stress放入Test Fields框中,將變量group放入Groups框中,。
點擊Settings→Customize tests,,在Compare Median Difference to Hypothesized區(qū)域選擇Kruskal-Wallis 1-way ANOVA (k samples),如下圖,。本步驟也可不操作,,默認即可。因為我們選擇了Automatically compare distributions across groups,,且有3個分組,, SPSS會默認選擇Kruskal-Wallis 1-way ANOVA (k samples)。
點擊Run,,輸出結(jié)果,。 2. 對數(shù)據(jù)分布的了解 Kruskal-Wallis H 檢驗,其原理是將原始數(shù)據(jù)排序后分配秩次,,再對秩次做假設(shè)檢驗,。因此,統(tǒng)計描述只能描述各組數(shù)據(jù)的“平均秩次”,,假設(shè)檢驗的結(jié)果也只能表述為“各組數(shù)據(jù)分布的差異有/無統(tǒng)計學意義”,。然而,“平均秩次”并不能充分反映各組數(shù)據(jù)的集中趨勢,。 我們知道,,對于非正態(tài)分布數(shù)據(jù),,描述其集中趨勢的較好指標是中位數(shù)(相對應(yīng)的,對于正態(tài)分布數(shù)據(jù),,描述其集中趨勢的較好指標是均數(shù)),。因此,在做Kruskal-Wallis H 檢驗(以及Mann-Whitney U檢驗/Wilcoxon秩和檢驗)前,,需要首先對原始數(shù)據(jù)的分布形態(tài)做一個了解,。 假設(shè)某研究關(guān)注不同教育程度(高中及以下、本科,、碩士及以上)研究對象的年均收入,,則年均收入的分布可能有2種情況(如下圖)。左側(cè)的圖表示各組年均收入的分布形狀一致(分布形狀一致代表變異一致),,而右側(cè)的圖表示各組年均收入的分布形狀不一致,。
因此,在做Kruskal-Wallis H 檢驗(以及Mann-Whitney U檢驗/Wilcoxon秩和檢驗)前,,需要畫直方圖對各組數(shù)據(jù)的分布形狀做一個了解(本例的模擬數(shù)據(jù)量較少,,因此省去畫直方圖的操作。實際研究中,,應(yīng)當首先做直方圖),。 如果實際研究中,各組因變量的分布形狀基本一致,,則需要計算各組因變量的中位數(shù),,以便統(tǒng)計描述時匯報。如果各組因變量的分布形狀不一致,,則在統(tǒng)計描述時不必匯報,。 3. 計算中位數(shù) Kruskal-Wallis H 檢驗并不直接給出中位數(shù)的具體數(shù)值,因此需要單獨計算中位數(shù),。在主界面欄中點擊Analyze→Compare Means,,在Means對話框中,將coping_stress選入Dependent List框中,,將group選入Independent List框中,。 點擊Options,出現(xiàn)Means: Options對話框,。將Cell Statistics框中的“Mean”和“Standard Deviation”選回Statistics框中,,并將“Median” 從Statistics框中選入Cell Statistics框中。點擊Continue→OK,。 四,、結(jié)果解釋 1. Kruskal-Wallis H檢驗 Kruskal-Wallis H檢驗的最終結(jié)果如下圖。
雙擊Hypothesis Test Summary,啟動Model Viewer窗口,。Model Viewer窗口右上方的“Independent-Samples Kruskal-Wallis Test”箱式圖反映了各組CWWS評分的中位數(shù)和分布情況,。
Model Viewer窗口右下方Asymptotic Sig. (2-sided test)對應(yīng)的P值與Hypothesis Test Summary中的P值一樣。如下圖,。 基于以上結(jié)果,,可以認為各組CWWS評分的分布不全相同,差異具有統(tǒng)計學意義(H = 14.468,,P=0.002),。 2. 兩兩比較 雖然得到了各組CWWS評分的分布不全相同的結(jié)論,但我們?nèi)匀徊磺宄降资悄膬山M之間不同,,因此需要進一步兩兩比較,。 點擊Model Viewer右側(cè)下方的View處,選擇“Pairwise Comparisons”選項,。 點擊后,,Pairwise Comparisons的右側(cè)視圖出現(xiàn)兩兩比較的結(jié)果。 在Pairwise Comparisons of Physical Activity Level圖中,,圓點旁邊的數(shù)值代表該組的平均秩次。連接線代表兩兩比較的結(jié)果,,黑色連接線代表兩組間差異無統(tǒng)計學意義,,橘黃色連接線代表兩組差異具有統(tǒng)計學意義。 表格給出了更多的信息:比較的組別,、統(tǒng)計量,、標準誤、標準化的統(tǒng)計量(=統(tǒng)計量/標準誤),、P值和調(diào)整后的P值,。 由于是事后的兩兩比較(Post hoc test),因此需要調(diào)整顯著性水平(調(diào)整α水平),,作為判斷兩兩比較的顯著性水平,。依據(jù)Bonferroni法,調(diào)整α水平=原α水平÷比較次數(shù),。例如本研究共比較了6次,,調(diào)整α水平=0.05÷6=0.0083。因此,,最終得到的P值(上圖中Sig.一列),,需要和0.0083比較,小于0.0083則認為差異有統(tǒng)計學意義,。 另外,,SPSS也提供了調(diào)整后P值(上圖中Adj. Sig.一列),其思想還是采用Bonferroni法調(diào)整α水平,。該列是將原始P值(圖中Sig.一列)乘以比較次數(shù)得到,,因此可以直接和0.05比較,,小于0.05則認為差異有統(tǒng)計學意義。 值得注意的是,,中度體力活動和高度體力活動比較時(最后一行),,原始P=0.829,而調(diào)整后P=1(不等于0.829的6倍),。這是因為,,P的最大值為1。 以上結(jié)果可以描述為:采用Bonferroni法校正顯著性水平的事后兩兩比較發(fā)現(xiàn),,CWWS評分的分布在久坐組和中度體力活動組(調(diào)整后P=0.008),、久坐組和高體力活動組(調(diào)整后P=0.005)的差異有統(tǒng)計學意義,其它組之間的差異無統(tǒng)計學意義,。 3. 描述中位數(shù) 假設(shè)本研究中,,各組CWWS評分的分布形狀基本一致,則報告結(jié)果時還應(yīng)該報告各組CWWS評分的中位數(shù),。Report表格給出了中位數(shù)及樣本數(shù),。 五、撰寫結(jié)論 1. 各組CWWS評分的分布形狀基本一致時 比較不同體力活動組中CWWS評分的分布差異,,采用Kruskal-Wallis H檢驗,。根據(jù)直方圖判斷各組中CWWS評分分布的形狀基本一致。各組CWWS評分的分布不全相同,,差異具有統(tǒng)計學意義(H= 14.468, P=0.002),。 久坐組CWWS評分中位數(shù)為4.12 (n=7),低體力活動組CWWS評分中位數(shù)為5.50 (n=9),,中度體力活動組CWWS評分中位數(shù)為7.10 (n=8),,高體力活動組CWWS評分中位數(shù)為7.47 (n=7),總的CWWS評分中位數(shù)為5.97 (n=31),。 采用Bonferroni法校正顯著性水平的事后兩兩比較發(fā)現(xiàn),,CWWS評分的分布在久坐組和中度體力活動組(調(diào)整后P=0.008)、久坐組和高體力活動組(調(diào)整后P=0.005)的差異有統(tǒng)計學意義,,其它組之間的差異無統(tǒng)計學意義,。 2. 各組CWWS評分的分布形狀不一致時 比較不同體力活動組中CWWS評分的分布差異,采用Kruskal-Wallis H檢驗,。根據(jù)直方圖判斷各組中CWWS評分分布的形狀不一致,。各組CWWS評分的分布不全相同,差異具有統(tǒng)計學意義(H= 14.468, P=0.002),。 久坐組CWWS評分平均秩次為6.00 (n=7),,低體力活動組CWWS評分平均秩次為14.44 (n=9),中度體力活動組CWWS評分平均秩次為21.13 (n=8),高體力活動組CWWS評分平均秩次為22.14 (n=7),。 采用Bonferroni法校正顯著性水平的事后兩兩比較發(fā)現(xiàn),,CWWS評分的分布在久坐組和中度體力活動組 (調(diào)整后P=0.008)、久坐組和高體力活動組 (調(diào)整后P=0.005) 的差異有統(tǒng)計學意義,,其它組之間的差異無統(tǒng)計學意義,。 更多閱讀 1. SPSS教程:多個相關(guān)樣本的秩和檢驗『Friedman檢驗』 關(guān)注醫(yī)咖會,輕松學習統(tǒng)計學~ 快加小咖個人微信(xys2016ykf),,拉你進統(tǒng)計討論群和眾多熱愛研究的小伙伴們一起交流學習,。 |
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