（特邀回答：全科陳醫(yī)生）

近些年,，全科醫(yī)生的概念被反復(fù)提及,，可是大多數(shù)人卻不明白全科醫(yī)生與專科醫(yī)生有什么區(qū)別,，為什么要鼓勵(lì)大家先去全科醫(yī)生那里就診呢,，專科醫(yī)生不是更專業(yè)嗎,，那我們今天就來聊一下全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生的區(qū)別。

全科醫(yī)生是指對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行健康管理的醫(yī)生,，能夠綜合運(yùn)用生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等專業(yè)知識(shí)和技能,，為居民個(gè)人和家庭提供健康教育,、健康咨詢,、疾病預(yù)防以及一般疾病初級(jí)診療等服務(wù)。?？漆t(yī)生是經(jīng)過?？漆t(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，臨床技能專長(zhǎng)的高素質(zhì)醫(yī)療人才,，擅長(zhǎng)處理專門罕見的疑難,。對(duì)于難以診治的疾病，由全科醫(yī)生將患者轉(zhuǎn)診給?？漆t(yī)生進(jìn)行治療,。

全科醫(yī)生和專科醫(yī)生最顯著的區(qū)別在于,，兩者負(fù)責(zé)疾病與健康的不同發(fā)展階段,。

全科醫(yī)生立足于社區(qū)，以生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ),，以病人為中心的合作型診療模式,，注重健康教育，用有效的健康教育幫助群眾遠(yuǎn)離疾病,，對(duì)預(yù)防疾病起著重要的作用,。并在診療過程中，了解患者日常生活習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良因素,，并給予指導(dǎo)，因人而異的進(jìn)行健康教育,。其次,，全科醫(yī)生服務(wù)的群體較為固定，所處理疾患類型往往是常見問題,，進(jìn)行的是常規(guī)檢查,。

專科醫(yī)生立足于生物醫(yī)學(xué)模式基礎(chǔ),，以疾病為中心的權(quán)威型診療模式,。注重于疾病的診斷及治療。服務(wù)的人群相對(duì)流動(dòng)性大,，注重疾病的治療,，病患多為疑難或罕見問題。為病人提供系統(tǒng),、針對(duì)性的醫(yī)療服務(wù),。

所以，如果得病了，癥狀輕微,，又不確定應(yīng)該去看什么科時(shí),，就應(yīng)先到全科醫(yī)生那里就診，經(jīng)過初步診斷之后,，如果的確是疑難的病例,，全科醫(yī)生會(huì)告知應(yīng)該去到哪個(gè)專科就診,，這樣既減少了?？漆t(yī)生的接診負(fù)擔(dān)，又能為重癥患者爭(zhēng)取時(shí)間,，無需反復(fù)奔波在無效的就診路上,。在專科得到診治后,，全科醫(yī)生又能夠配合進(jìn)行他們后期的恢復(fù),，既保證了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，又大大促進(jìn)醫(yī)患之間關(guān)系的親密,。全科醫(yī)生的最終目的,，不是治病，而是守衛(wèi)健康,。