現在都在談”閱讀“,、”閱讀“，但是很多學生讀著讀著就困了,，讀著讀著就跑神了！

可惜,，大多數孩子在平時學習都忽略了“朗讀”這個重要環(huán)節(jié),。大聲朗讀對于學習記憶是十分重要的,，尤其是對于語文和英語來說，更是重中之重,。老師們也會給學生留”朗讀“作業(yè),，不過很多學生還是不明白朗讀的重要性。

本篇文章重點分析了朗讀的幾大好處,，老師看完后,，轉告給身邊不了解的學生、家長吧,！

有利于開發(fā)右腦

大多數孩子在平時學習都忽略了“朗讀”這個重要環(huán)節(jié),。大聲朗讀對于學習記憶是十分重要的，尤其是對于語文和英語來說,，更是重中之重,。大聲朗讀不僅是提高成績的絕密法寶，還有利于開發(fā)右腦,。

在誦讀過程中,，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏,、韻律,、形象、情感,，使人進入了一種美的藝術體驗,，這就很好地開發(fā)和訓練了右腦。現在很多孩子不管是讀語文還是讀英語都習慣啞巴讀法,，就是用心讀,、不出聲。大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,，久而久之,，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。還能改變孩子的性格,，提高孩子膽量,。

研究發(fā)現,，人的右腦貯存了500萬年的信息，并且人有一種本能的感知能力,。反復誦讀能夠激活人的感知能力,，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受,，并從中獲得能量,，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長,，歲月的發(fā)展,，就會得到進一步的理解和領悟，從而影響和提高自己的生命品質,。

能改變孩子的性格

性格內向的孩子往往發(fā)出的聲音也很小,，一旦孩子能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍,，久而久之,，性格也就隨之而變。

一個學生能夠做到鏗鏘有力,、抑揚頓挫,、情感飽滿地誦讀時，也就能把自己的勇氣,、力量,、感情、理解讀出來了,，慢慢地,，他的性格就變了。

誦讀可以有效提升自信心,，增加孩子的膽量,，使孩子變得大氣、大方,。特別是集體誦讀,，可以相互壯膽，進而產生誦讀的熱情和激情,。

有助于語感的培養(yǎng)

朗讀的過程中調動了多個感官,，最有效的加深了記憶。葉圣陶先生曾精辟地指出：“吟誦就是心,、眼,、口、耳并用的一種學習方法,?！?/p>

每日朗讀，不僅可以鍛煉自己的普通話,，而且可以有效培養(yǎng)語感,。朗讀大量篇章之后，很多說千道萬也難講清的語感,、搭配習慣,、語言規(guī)律等問題在不知不覺中就會迎刃而解?！笔熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟“,，讀多了，模仿,、轉化,、借用、引申,，都是一種熏陶,，都是一種積累。

久而久之,，學生思維精密,、情感豐富，文字表達和口頭表達迅速趨向準確和生動,。隨著語言技巧的提高,，學生辭不達意、言不及義的現象就越來越少,。

讓腦神經興奮

這本身就能刺激孩子深入理解文章,、書籍,， 人在誦讀時口腔、肌肉,、舌頭,、氣流等的運動可以激活大腦多個區(qū)域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉）,。

在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡,，血流量及神經功能的調節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅持誦讀,，大腦就會變得靈敏好用,，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高,。

有利于記憶

經常地大量誦讀,，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質因而得到改善,。深層記憶回路是和右腦聯系在一起的,，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優(yōu)質“記憶”,，甚至可以做到“過目不忘”,。

朗讀本身就是一種深度的加工。對記憶材料的含義的思考尤其是與自己已有的背景知識建立聯系的程度越深,，加工的深度就越深,，記憶的效果就越好。如果只是看過,，沒有與自己已有的知識結構建立聯系,，看似用很短的時間閱讀了很多材料，但是那么遺忘的速度會比那些雖然看的比較慢,，但都進行過思考的學習效率差很多,。

形成感知能力

研究發(fā)現，人的右腦貯存了500萬年的信息，并且人有一種本能的感知能力,。反復誦讀能夠激活人的感知能力,，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗和感受,，并從中獲得能量,，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。

隨著年齡的增長,，歲月的發(fā)展,，就會得到進一步的理解和領悟,，從而影響和提高自己的生命品質,。

再現“詩性美”

每篇文章、書籍都有著“詩”的美,，都有著作者美的靈感,，而大聲讀，可以將這種美還原,。

所以,，我們有話劇、歌曲,、朗誦,、演講、講座,、音頻,、廣播等等，很多的文藝文字表達形式,，字正腔圓,，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量,。

增進腦呼吸

誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處,，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛煉呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸,。

人在發(fā)聲時可以增加呼吸量,，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度,，促進新陳代謝,。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍,。

不過,，凡事講究一個適度。

不需要刻意大聲,、瘋狂大聲,。讀出聲音來，自自然然的就好,。

提高寫作能力

大聲讀他人作品是學習的過程,，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。 朗讀好處多,， 誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來,，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美,、氣勢美,，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起,、承,、轉、合,，只有在誦讀中才能深刻地體會到,。

反復吟詠典范文章，有目的地選擇構思,、結構,、表達方式上有特色的章節(jié)、段落,，反復吟誦體味,，久而久之，文章格局了如指掌,，下筆就有了章法,。每讀一文總是反復誦讀吟味,，用心領會它的意義,、氣勢、節(jié)奏和神威,，語文水平將會全方位提高！

長期堅持誦讀,，就會從感性上,、從直覺上、從整體上去認識,、去體驗,、去占有名篇佳作的精髓，主動地消化和吸收;長期堅持誦讀,，就能養(yǎng)成眼到,、口到、耳到,、心到的良好的誦讀習慣,。

語文教育的老前輩、學識淵博的葉圣陶先生曾經說過：“吟詠的時候,，對于探究所得的不僅理智地理解,，而且親切地體會，不知不覺之間,，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界,?！?/p>

孩子大聲朗讀的好處這下家長明白了吧，家長是孩子的第二任老師,，孩子學習的優(yōu)秀更家長的教育是分不開的,。

培養(yǎng)孩子學習好習慣和糾正孩子錯誤學習法是家長應盡的職責，當孩子取得好成績時一定要正確地表揚孩子,，這是家長教育孩子最有用的方法 .

我們無法丈量自己生活的長度,，但我們可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書,，每一次的深刻朗讀,，也許就是一次生命的拓展。

讓朗讀屬于每一個孩子