明知后果是：說了等于白說,，不如不說,！
● 不許嬰兒期的寶寶對書或玩具又扯又啃。 ● 帶孩子出去玩,，要求他乖乖跟在大人身邊,。 ● 沒給孩子買到他想要的玩具，不許他哭叫,。
這種制止本身就反天性,，不是不能說，只是說了也是白說,，還會惹得孩子不滿意,，自己也一肚子氣,，這是何必呢？
換個方式來表達“不”,，事半功倍,。
正面的教育孩子要遵循一點：強化孩子正確的行為，弱化他錯誤的行為,。所以,，家長可以思維變通一下，直接告訴孩子“我們應(yīng)該怎么辦”,。
● “不許搶小朋友玩具,！”，變?yōu)椤拔覀儊矶Y貌地跟這個小朋友商量一下,，大家輪流玩,。” ● “別再叫了,，閉嘴,！”，變?yōu)椤澳懵曇暨@么大 ,，媽媽就會沒有耐心認真聽,，你可以好好說出你的意思嗎,？” ● “別再看電視了,，怎么這么不聽話？,！”,，變?yōu)椤斑@個積木我怎么都搭不好，你要不要來幫幫我,，我們一起玩,？”
家長必須要制止孩子的時候，不要直接拒絕,，而是要告訴孩子,，不做這個，可以做些什么,？用正確的行為去代替錯誤的,。 
明確限制理由，培養(yǎng)孩子主觀認知,。
如果某種行為確實是不被允許的,，你要提前跟寶寶解釋清楚為什么。很多媽媽看見自己家的孩子搶別人玩具,，就會趕緊上來制止：不許搶別的小朋友的玩具,！但對于年幼的孩子來說,，這樣的限制范圍過大了。
● 不許搶玩具,，這個行為是不好的,。但明明商量好輪流玩，到他這里時被別的小朋友搶走,，那要不要搶回來? ● 遇到朋友對孩子很喜愛,，想抱抱，但孩子又打又鬧就是不讓不熟悉的人碰,，你警示他不許對大人沒禮貌,， 那以后遇見壞人，他要不要反抗,？ ● 讓孩子記住“不許打人”這句話,，如果以后被欺負，被人打的時候,，要不要還手,？
在融洽的氣氛中，從積極的角度給孩子立規(guī)矩,。多與孩子一起,，說些有趣的故事，創(chuàng)造寓教于樂的機會,。 
講事實,，不對孩子夸張、恐嚇,。
當你真的忍不住要大發(fā)雷霆的時候,，說出情緒過激的話，事后連自己也覺得不可思議,，然后若無其事地否認自己的原話,。
● 看到孩子把家里弄得亂七八糟，生氣地大吼：快去收拾,，給你十分鐘,，不然就把你跟玩具一起丟出去！ ● 孩子不好好吃飯,，哭著鬧著吃零食,，媽媽生氣地說：餓你三天，什么都不給你吃,！
諸如此類的不經(jīng)意的恐嚇,，其實大人說出口的時候并沒有認真，但孩子聽進去就會產(chǎn)生一系列的心理活動，如果一旦他發(fā)現(xiàn)事情并不像大人說的那樣嚴重,，那么以后孩子就很難去認真思考,、對待父母的囑咐了。
理解拒絕的重要性,。適當拒絕孩子,，只要注意方法技巧，大有稗益,。拒絕孩子后,，不但不會傷害他們的自尊心，使他們產(chǎn)生怨恨,，反而能夠樹立父母的威信,，也使他們懂得生活和做人的道理。 拒絕之后簡單解釋,。拒絕孩子后作出解釋,，會讓孩子感覺到尊重，這樣的拒絕不但很容易被孩子接受,，也使孩子學會了理解和支持父母,。在向孩子解釋時要注意三點：通俗易懂、簡單明了,、就事論事,。 一旦說不，就要堅持下去,。拒絕之后不能出爾反爾,，即便發(fā)現(xiàn)有不妥，可以以后彌補,，但不要當場反悔,，特別不要因孩子撒嬌哭泣就改變決定,，否則他們就學會了用撒嬌,、哭泣來獲取他們想要的。 讓孩子明白什么值得擁有,。拒絕孩子之后,，要讓孩子明白什么東西是值得擁有的。如拒絕買新書包,，可以解釋,，原來的書包還很新，用同樣價錢買本新書,，或買個新玩具都比買書包有意義,。 過份的遷就、縱容不好，粗暴嚴厲的拒絕也不行,，最好的辦法就是耐心的平心靜氣地站在孩子的角度考慮問題,，和孩子做朋友，而不是高高在上,，需要家長們耐心再多一些,。
當你想給孩子建立一個好習慣的時候，初期的堅持真的很重要,。家長要有一種平和的心態(tài),，不能心急，不要急功近利,，看到孩子每一天的點滴進步,，就是有效的教育體現(xiàn)。 |
