暑假期間,，有不少孩子總想把暑假作業(yè)一次性搞定，然后就可以在剩下的大半個(gè)暑假毫無后顧之憂地玩耍啦,，對(duì)于這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)也無話可說,。

不過，一次性把所有作業(yè)搞定,，表面上看起來是不錯(cuò),，任務(wù)也完成了，而實(shí)際上反而會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。

因?yàn)?，一次性將所有作業(yè)搞定的后果是：剩下的暑假，長(zhǎng)時(shí)間無學(xué)習(xí)狀態(tài)導(dǎo)致知識(shí)遺忘較多,，開學(xué)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績(jī)下降是必然的,。

建議

（1）老師給布置的是一個(gè)暑假的作業(yè)量,，這需要孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃來完成,，是希望孩子們不會(huì)因?yàn)榧倨趭蕵酚绊憣W(xué)習(xí)狀態(tài),。把作業(yè)分量分時(shí)間做好計(jì)劃,，每天學(xué)習(xí)一些,，讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證成績(jī)不下滑,。

（2）不要對(duì)第一個(gè)建議鉆牛角尖,，一次性做完暑假作業(yè)其實(shí)也可以,，但做完后一定要保持良性規(guī)律的學(xué)習(xí)狀態(tài),，你要提醒孩子：“學(xué)習(xí)是自己的事,，不是老師的事,，也不是家長(zhǎng)的事，該練數(shù)學(xué)題還是要繼續(xù)練題,，該閱讀還是繼續(xù)看書,。”

說題海戰(zhàn)術(shù)差勁,，主要是因?yàn)檫@個(gè)方法事倍功半，還會(huì)讓孩子們做題做到麻木和厭煩,。

一般什么樣的孩子會(huì)使用題海戰(zhàn)術(shù)呢,？

沒有目標(biāo)、沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,、成績(jī)一般也不會(huì)太好、缺乏主見,、做事被動(dòng)等，這類的孩子容易使用題海戰(zhàn)術(shù),，因?yàn)椴挥脛?dòng)腦筋做計(jì)劃,，只要不斷的做題沒有浪費(fèi)時(shí)間去玩樂才會(huì)覺得心安理得，實(shí)則不然,。

建議

要想走出題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該做到以下3點(diǎn)

（1）一題多解和一題多思

每做完一道題以后,，要?dú)w納并發(fā)散一下思維：解題方法思路是什么？有沒有別的思路方法,？這道題能不能變一變,。努力做到做對(duì)一道題采用2種甚至更多種解法，一道題引伸出幾道類似的題,，會(huì)使思路大開,，從而大大提高分析問題和解決問題的能力，掌握一類題的解題能力,。

（2）比較歸類,，多題歸一

題是做不完的，應(yīng)該善于將它們比較歸類,，做完后要想想這道題屬于哪一類,？解題思路方法上屬于哪一種？要對(duì)做過的題目進(jìn)行橫向比較,，找一找它們共同的地方,。針對(duì)性地對(duì)一類題目做得越多，這種從一般到特殊的比較就越重要,。

（3）歸納整理錯(cuò)題

總結(jié)歸納一道錯(cuò)題,，比多做一道新題是更有價(jià)值的,。錯(cuò)題反映知識(shí)漏洞，到底是審題出錯(cuò),？計(jì)算問題,？概念問題還是推理問題？通過訂正歸納,，可以彌補(bǔ)自己的欠缺,。

如需了解如何使用錯(cuò)題本？如何更高效地練數(shù)學(xué)題,，請(qǐng)?jiān)谖哪┝私獠殚喎绞健?/strong>

暑假學(xué)習(xí)中，背誦一般是少不了的,，但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法,。

建議

背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法，背誦古詩(shī)詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思,，背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過程,。雖然這個(gè)過程用時(shí)多一點(diǎn)，但是記憶效果卻是最好的,，可以減少重復(fù)記憶的次數(shù),，加深記憶效果。

在暑假學(xué)習(xí)中,，大部分孩子都喜歡做優(yōu)勢(shì)科目，為什么,？因?yàn)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科無論是復(fù)習(xí),，還是做題都比較輕松，相反,，弱勢(shì)科目艱澀難懂又毫無興趣,，學(xué)習(xí)起來自然百般折磨。但越這樣做,，弱勢(shì)科目就越拖后腿,。

建議

其實(shí)，暑假有大把時(shí)間完全可以用來克服自己的弱點(diǎn),，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多,。建議為每個(gè)科目合理分配時(shí)間，優(yōu)勢(shì)科目的增長(zhǎng)空間相對(duì)較小,，學(xué)習(xí)時(shí)間可酌情減少,；弱勢(shì)科目的增長(zhǎng)空間大，學(xué)習(xí)時(shí)間可酌情加長(zhǎng),，這樣既能保證優(yōu)勢(shì)科目不落下,，弱勢(shì)科目也得到了強(qiáng)化訓(xùn)練,。

暑假閱讀是必不可少的,，但不要只追求數(shù)量,，不追求質(zhì)量。千萬不要只顧看書,，不去思考也不去理解,，不然最終后果是走馬觀花，過眼云煙,，幾乎沒有任何提高,，因?yàn)樵诓凰伎疾焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到,。

建議

思考可以幫助理解,，更可以提升記憶效果。因此,，希望大家在看書的同時(shí),，自己多思考，多總結(jié),，多做讀書筆記,，多將收集的作文素材應(yīng)用到實(shí)際的寫作中去。

對(duì)于數(shù)理化的科目,，溫習(xí)功課也不能只是過一遍就完事，還要多動(dòng)手去做幾道題,，多思考各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，鞏固知識(shí)脈絡(luò)。

如需了解如何做讀書筆記,，請(qǐng)?jiān)谖哪┝私獠殚喎绞健?/span>

暑假期間，很多孩子除了鞏固基礎(chǔ),，也會(huì)開啟做真題模式,，但有些孩子容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，成績(jī)好的孩子只做難題,，成績(jī)差的只做簡(jiǎn)單題,。優(yōu)等生是為了提高成績(jī)，攻克壓軸大題,，而學(xué)渣是為了保護(hù)自己的學(xué)習(xí)信心,。但是只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī)。

建議

成績(jī)好的孩子同樣要注意基礎(chǔ)鞏固,；成績(jī)差的孩子要在基礎(chǔ)強(qiáng)化上,，進(jìn)行進(jìn)階提升訓(xùn)練,。