轉(zhuǎn)眼間,，暑假即將開(kāi)啟了,。這個(gè)假期是孩子放松身心的好時(shí)機(jī)。

但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，督促孩子高效,、主動(dòng)、保質(zhì)保量地完成假期作業(yè),，常讓他們感到頭疼,。

常見(jiàn)暑假作業(yè)的雷區(qū)，家長(zhǎng)們一定要避開(kāi)哈

01

一次性把所有作業(yè)搞定

暑假期間,，有不少孩子總想把暑假作業(yè)一次性搞定,，然后就可以在剩下的大半個(gè)暑假毫無(wú)后顧之憂地玩耍啦。一次性把所有作業(yè)搞定,，表面上看起來(lái)是不錯(cuò),，任務(wù)也完成了，而實(shí)際上反而會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。

因?yàn)?，一次性將所有作業(yè)搞定的后果是：剩下的暑假，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)學(xué)習(xí)狀態(tài)導(dǎo)致知識(shí)遺忘較多,，開(kāi)學(xué)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績(jī)下降是必然的,。

拆解小妙招：

老師給布置的是一個(gè)暑假的作業(yè)量,，這需要孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃來(lái)完成，是希望孩子們不會(huì)因?yàn)榧倨谟绊憣W(xué)習(xí)狀態(tài),。

家長(zhǎng)可以和孩子一起把作業(yè)分量,、分時(shí)間做好計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)一些,，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

02

只做喜歡的科目

在暑假學(xué)習(xí)中，大部分孩子都喜歡做優(yōu)勢(shì)科目,，為什么,？因?yàn)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科無(wú)論是復(fù)習(xí),，還是做題都比較輕松，相反,，弱勢(shì)科目艱澀難懂又毫無(wú)興趣,，學(xué)習(xí)起來(lái)自然百般折磨。但越這樣做,，弱勢(shì)科目就越拖后腿,。

拆解小妙招：

其實(shí)，暑假有大把時(shí)間完全可以用來(lái)克服自己的弱點(diǎn),，讓自己的優(yōu)勢(shì)科目越來(lái)越牢固,。

建議為每個(gè)科目合理分配時(shí)間，優(yōu)勢(shì)科目學(xué)習(xí)時(shí)間可酌情減少,；弱勢(shì)科目學(xué)習(xí)時(shí)間可酌情加長(zhǎng),，這樣既能保證優(yōu)勢(shì)科目不落下，弱勢(shì)科目也得到了強(qiáng)化訓(xùn)練,。

03

只看書(shū)不思考

暑假閱讀是必不可少的,，但不要只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量,。千萬(wàn)不要只顧看書(shū),，不去思考也不去理解，不然最終后果是走馬觀花,，過(guò)眼云煙,，幾乎沒(méi)有任何提高，就連加深記憶也無(wú)法做到,。

拆解小妙招：

鼓勵(lì)孩子在看書(shū)的時(shí)候自己多思考,，多總結(jié)，多做讀書(shū)筆記,，多將收集的作文素材應(yīng)用到實(shí)際的寫(xiě)作中去,。

對(duì)于數(shù)理化的科目，溫習(xí)功課也不能只是過(guò)一遍就完事,，還要多動(dòng)手去做幾道題,，多思考各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，鞏固知識(shí)脈絡(luò),。

04

只做難題或簡(jiǎn)單題

暑假期間,，很多孩子除了鞏固基礎(chǔ)，也會(huì)開(kāi)啟做真題模式,，但有些孩子容易犯一個(gè)錯(cuò)誤,，成績(jī)好的孩子只做難題,，成績(jī)差的只做簡(jiǎn)單題,，但是只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī),。

拆解小妙招：

做題的時(shí)候合理分配時(shí)間和精力，每天給自己列一個(gè)計(jì)劃并落實(shí)到實(shí)處,，具體到做哪些題,，計(jì)劃用多長(zhǎng)時(shí)間。成績(jī)好的孩子要注意基礎(chǔ)鞏固,；成績(jī)差的孩子要在基礎(chǔ)強(qiáng)化上,，進(jìn)行進(jìn)階提升訓(xùn)練。

暑假也能反映很多學(xué)習(xí)問(wèn)題,，稍不注意,，孩子開(kāi)學(xué)就有可能丟掉原有已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)也會(huì)受到影響,。

孩子在暑假玩無(wú)可厚非,，但一定要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，并注重合理的學(xué)習(xí)方法哦,。

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