在“戲說(shuō)”我的漫漫碩博路之前,，先介紹一下基本情況：本人本科讀的是理科專(zhuān)業(yè)，研究生考了文科專(zhuān)業(yè),。由于跨專(zhuān)業(yè),，無(wú)論是思維方式還是表達(dá)習(xí)慣都是典型的理科方式，這種情況在科研上最直接的表現(xiàn)就是不知道如何撰寫(xiě)出文科類(lèi)學(xué)術(shù)論文,。

記得頭一次組會(huì),，導(dǎo)師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“文科做科研和理科不同，不需要做實(shí)驗(yàn),，但是需要平時(shí)多看書(shū),、多看文獻(xiàn)，做大量的積累,。那些‘大部頭’的書(shū)你可以留著慢慢看,，但是畢業(yè)是有文章發(fā)表要求的。你現(xiàn)在需要做的就是從看文獻(xiàn)開(kāi)始,，逐步上道,！”

當(dāng)時(shí)我心中很是不屑：不就是寫(xiě)文章嘛，有啥難的,。我從小到大作文得分基本都是全班最高,，我還用得著從看文獻(xiàn)這么基礎(chǔ)的活兒開(kāi)始嗎？這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎,？然而,，接下來(lái)的一系列事情卻讓我傻了眼。

首先是選題,。起初,，導(dǎo)師并沒(méi)有安排我?guī)退鲰?xiàng)目、處理課題,，而是讓我根據(jù)平時(shí)看文獻(xiàn)時(shí)的積累,，選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究。這下我可犯難了,。從小到大,，由于習(xí)慣了老師和家長(zhǎng)把一切都安排好、我只需按照要求機(jī)械完成的處事模式,，現(xiàn)在突然給了我這么大的自主權(quán),，弄的我有些懵。似乎看過(guò)的文獻(xiàn)我都挺感興趣,，也似乎這些文獻(xiàn)都沒(méi)什么可寫(xiě),。

其次是讀文獻(xiàn)。最深的感受就是大寫(xiě)加粗的三個(gè)字——看不懂！并不是說(shuō)不識(shí)字,，也并非不懂語(yǔ)意,。所謂的“看不懂” ，是指雖然清楚這是一篇學(xué)術(shù)質(zhì)量頗高的文章,，但是通篇讀完數(shù)遍之后卻仍舊不理解文章所要闡明的問(wèn)題,，甚至不清楚自己究竟讀的是什么。文獻(xiàn)尚且讀不明白,，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文更是天方夜譚,。當(dāng)我把這一困惑反應(yīng)給導(dǎo)師時(shí)，導(dǎo)師只是淡淡地說(shuō)了一句：“文獻(xiàn)讀少了”,。

不服輸?shù)男愿窦由袭厴I(yè)的壓力迫使我開(kāi)始走向論文撰寫(xiě),、發(fā)表的科研之路。正如導(dǎo)師所言,，首先得從大量閱讀文獻(xiàn)開(kāi)始,。我搜集了本專(zhuān)業(yè)幾本學(xué)術(shù)水平較高的雜志，將近五年內(nèi)我所感興趣的文章全部下載打印出來(lái),，并分類(lèi)裝訂成冊(cè),，開(kāi)始了我的“三遍閱讀法”：

第一遍只看標(biāo)題和摘要，確定該文章和我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)性,。若關(guān)聯(lián)性強(qiáng)則保留，否則立即pass,。第二遍看文章的整體布局和排版,。一般而言，高質(zhì)量的文章各方面都很講究,，即便是分段,、斷句這些細(xì)節(jié)都做的無(wú)可挑剔，非常值得保留,；而質(zhì)量較低的文章通常在細(xì)節(jié)方面就不那么考究,，可以直接pass。第三遍則是將先前篩選過(guò)的文章進(jìn)行精讀,、細(xì)讀,，讀完之后還要把里面寫(xiě)的好句子甚至段落摘抄下來(lái)，便于日后寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用,。

我在文獻(xiàn)閱讀這一部分所下的功夫足足有半年時(shí)間,。在這半年里，導(dǎo)師很著急,，因?yàn)槲也坏怀鑫恼?，也沒(méi)有去找過(guò)他一次，他以為我是破罐子破摔不想畢業(yè)。直到半年后的一天,，當(dāng)我拿著讀書(shū)筆記去找他的時(shí)候,，導(dǎo)師終于露出了欣慰的笑容！

經(jīng)過(guò)了“三遍閱讀法”的訓(xùn)練,，我在看文獻(xiàn),、抓重點(diǎn)方面已經(jīng)比較熟練了，但還沒(méi)有嘗試過(guò)撰寫(xiě)文章,。在征求了導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議后,，我開(kāi)始嘗試著撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。前面說(shuō)過(guò),，我的文筆不錯(cuò),，寫(xiě)作文時(shí)老師最常給的評(píng)語(yǔ)就是“語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感豐富”,。但那畢竟是在寫(xiě)生活類(lèi)作文,，現(xiàn)在面對(duì)的是有理有據(jù)的學(xué)術(shù)論文，兩者之間還是存在相當(dāng)大的差別,。在最初撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí),，這種差別突出表現(xiàn)為口語(yǔ)化嚴(yán)重，文章顯得不夠莊重,、科學(xué),，所帶來(lái)的最直接結(jié)果就是文章總不被錄用。針對(duì)這一問(wèn)題,，導(dǎo)師告訴我,，在撰寫(xiě)論文初期要善于模仿，看看別人在描述這一問(wèn)題時(shí)是如何成文的,。于是,，我在中國(guó)期刊網(wǎng)上根據(jù)選題和關(guān)鍵詞，搜索相關(guān)的高水平文章,，下載后還是用我自創(chuàng)的“三遍閱讀法”進(jìn)行閱讀,、分析和模仿。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的閱讀學(xué)習(xí),，當(dāng)我再次回看自己初次撰寫(xiě)的文章時(shí),，便知道從何處修改以及如何修改了。當(dāng)我把修改好的文章拿給導(dǎo)師時(shí),，導(dǎo)師當(dāng)即拍板“可以發(fā)表了”,！當(dāng)然，由于是初次撰寫(xiě),，各方面的經(jīng)驗(yàn)和積累都不足,，第一篇文章僅僅發(fā)表在一個(gè)不知名的小雜志,，我記得那是2010年3月16號(hào)，編輯部打電話(huà)告訴我文章被錄用了,，那一刻,，所有的辛苦都是值得的。

有了第一次的撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),，之后的撰寫(xiě)就順利很多了,。在這里我分別從選題、閱讀文獻(xiàn),、論文撰寫(xiě)以及投稿事宜四個(gè)方面說(shuō)一下自己的心得體會(huì),。

選題。如果不是導(dǎo)師的硬性課題或者項(xiàng)目需要你必須完成的話(huà),，還是多從自己的興趣出發(fā),，尋找適合自己的選題。因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”,，只有你對(duì)這個(gè)題目,、內(nèi)容感興趣，你才有想繼續(xù)探究它的熱情,，否則為了完成任務(wù)而撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文將是一件非常痛苦的差事,。當(dāng)然，題目也不是憑空想出來(lái)的,，那一定是要在閱讀了本專(zhuān)業(yè)最新,、最熱和最經(jīng)典的課題基礎(chǔ)上，有了獨(dú)立見(jiàn)解后才能確定的,。

閱讀文獻(xiàn),。要做到“高配低配要搭配，泛讀精讀都要讀”,。對(duì)于剛剛起步文科科研不久的同學(xué)來(lái)說(shuō)，多研讀本學(xué)科中等偏上雜志的高質(zhì)量文章較為適宜,，也就是所謂的“低配置”,。因?yàn)閯傞_(kāi)始的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累都不夠，閱讀頂級(jí)期刊的高水平文章往往會(huì)有力不從心的挫敗感,，容易打擊做科研的積極性,。倘若這時(shí)能夠閱讀一些中等偏上雜志的好文章，不但更易理解,，也能極大地提升自信心,。當(dāng)閱讀積累到一定程度，比如看這些中檔雜志的好文章已經(jīng)可以做到快速瀏覽便能知其精華之時(shí),，便可以轉(zhuǎn)戰(zhàn)本專(zhuān)業(yè)的頂級(jí)雜志,，也就是所謂的“高配置”,。針對(duì)這些“高配置”，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)別人的成文思路和經(jīng)典的寫(xiě)作套句為主,。需要強(qiáng)調(diào)的是,，無(wú)論是高配置還是低配置，都要精讀和泛讀相結(jié)合,，覺(jué)得文章語(yǔ)句好的要精讀,，覺(jué)得文章框架好的泛讀就夠了。

論文撰寫(xiě),。好多人覺(jué)得這是決定文章能否發(fā)表的關(guān)鍵步驟,，我倒是認(rèn)為，如果前面兩步都踏踏實(shí)實(shí)做好的話(huà),，論文撰寫(xiě)就是水到渠成的事兒,。當(dāng)然，其中的一些細(xì)節(jié),，譬如如何成段,、如何避免口語(yǔ)化表達(dá)、文章字體字號(hào)的選擇等還是要多注意的,。

投稿,。這一部分常為大多數(shù)人所忽視，他們認(rèn)為,，只要文章質(zhì)量高,，還怕發(fā)不出來(lái)？然而現(xiàn)實(shí)是,，如果你投不準(zhǔn)雜志,，文章質(zhì)量再高恐怕也是白搭！六年的碩博科研生涯,，我能夠熟記本專(zhuān)業(yè)幾本高質(zhì)量雜志中每一本雜志的目錄板塊,，即哪些雜志喜歡哪些文章。這些功夫看似無(wú)用,，但在論文投稿時(shí)卻是決定你文章去向和檔次,，甚至能否被錄用的關(guān)鍵。我曾經(jīng)寫(xiě)了一篇還不錯(cuò)的文章,，卻投了一個(gè)不接收這類(lèi)文章的頂級(jí)雜志,，結(jié)果編輯打來(lái)電話(huà)說(shuō)“文章蠻好，就是不對(duì)口”,。因?yàn)槲医ㄗh各位同學(xué),，一定要明晰你們專(zhuān)業(yè)質(zhì)量較高的幾本雜志的目錄板塊，做到投稿時(shí)有的放矢,。

以上就是我的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和方法之談?，F(xiàn)在的我,，有了六年的論文撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)及積累，能夠做到選定一個(gè)主題之后迅速成文并發(fā)到檔次較高期刊中的本事,，也能夠在一年之內(nèi)發(fā)表多篇高檔次的學(xué)術(shù)論文,。寫(xiě)這篇文章并不是在宣傳什么“投機(jī)取巧”的方法。學(xué)術(shù)界有太多高產(chǎn)又高質(zhì)的大牛,，也有很多不求論文數(shù)量,、老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)、倡導(dǎo)厚積薄發(fā)的辛勤的科研工作者,，這二者我都由衷地敬佩,。寫(xiě)下這些文字的目的，僅僅是想給那些想畢業(yè)但苦于文章發(fā)表的同學(xué)們一點(diǎn)自己的愚見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn),，若能幫到他們,，我會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心，這篇文章也就發(fā)揮了它應(yīng)有的價(jià)值,。