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高考實(shí)驗(yàn)題均以教材實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，重點(diǎn)考查的內(nèi)容為： 1.實(shí)驗(yàn)原理的理解與運(yùn)用 2.實(shí)驗(yàn)儀器的選擇與使用 3.實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)踐 4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理 5.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與解釋 6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納與提煉 7.實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與設(shè)計(jì) 2016年考生得分情況：
物理實(shí)驗(yàn)，18分考生得分率為0.74 化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究,，23分,，考生得分率為0.60 生物實(shí)驗(yàn)探究，17分,，考生得分率為055. 近兩年對(duì)于理綜的教學(xué)強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力的培養(yǎng)，為此，實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容在考卷中占有的份額越來越高考,，考查的角度多樣化,，因此在考前，考生有必要關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 現(xiàn)實(shí)中,，命題老師都以大學(xué)老師為主,，很多思維方式和出發(fā)點(diǎn)與平時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容不一定相同。 例如說化學(xué)學(xué)科,，2015年高考統(tǒng)計(jì)： 基本概念,、理論部分分值36分，北京考生得分率0.74 元素化合物部分分值12分,，北京考生得分率0.92 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)部分分值23分,，北京考生得分率0.73分 化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分分值29分，北京考生得分率0.58分,。 平時(shí)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與思維： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)：安全和基本操作 物質(zhì)的分離,、提純和檢驗(yàn)：常見物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn)、混合物的分離和提純,。 教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：氯氣的制備,、氨氣的制備、中和滴定實(shí)驗(yàn),、乙酸乙酯的制備,。 綜合實(shí)驗(yàn)（考題中出現(xiàn)）：氣體制備（鏈接、尾氣處理等）,、化工產(chǎn)品的制備（實(shí)驗(yàn)室模擬制備,、工藝流程制備,、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、假設(shè)型實(shí)驗(yàn)）,。 高考命題老師的思維： 基本操作組合到一起 實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn) 定量計(jì)算體現(xiàn)的數(shù)據(jù)處理能力（2015年北京卷已考） 串聯(lián)裝置的原理組合 教材實(shí)驗(yàn)的遷移 反應(yīng)原理的分析 猜想與探究 對(duì)實(shí)驗(yàn)中暴露問題的尋找與探究 實(shí)驗(yàn)原因的解釋 設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證 以上是能力,，盡管一切的一切都在考試說明的范圍內(nèi)，但是考查的理念不一樣,，思維方式不一樣,，這就是區(qū)別，為了選拔人才的需要,。 我們就化學(xué)來講,，高考備考學(xué)生應(yīng)該把精力放在以下內(nèi)容上： 內(nèi)容一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題 內(nèi)容二：元素化合物綜合題 內(nèi)容三：化學(xué)反應(yīng)原理綜合 內(nèi)容四：化學(xué)與技術(shù)（實(shí)際運(yùn)用方面） 內(nèi)容五：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 內(nèi)容六：對(duì)選擇題等題型的訓(xùn)練等。 以上是高考的需要,，不管考綱怎樣變化,，一方面命題老師的思維很重要，另一方面高考必考的內(nèi)容和題型很關(guān)鍵,。 我們?cè)倌梦锢砼e例子《測(cè)定金屬的電阻率》 學(xué)生和學(xué)校的教學(xué)圍繞的內(nèi)容： 內(nèi)容一：實(shí)驗(yàn)電路的分析和基礎(chǔ)儀器的讀數(shù) 內(nèi)容二：利用圖形處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 學(xué)生和學(xué)校的教學(xué)圍繞的內(nèi)容： 因此在備考中，特別是新型的備考體系中，考生一定要清楚： 生物部分： 這里給大家簡單的歸納一下探究型的實(shí)驗(yàn)考查方向： 1.光合作用的探究歷程 （1）大家要關(guān)注這個(gè)部分中重要的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論. （2）光合作用探究歷程中的實(shí)驗(yàn)思想 （3）光合作用探究歷程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方法綜合運(yùn)用 2.探究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn) （1）經(jīng)典實(shí)驗(yàn)對(duì)“DNA是主要遺傳物質(zhì)“的貢獻(xiàn),。 （2）經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作 （3）實(shí)驗(yàn)操作失敗或失誤原因分析 3.生長素相關(guān)的探究型實(shí)驗(yàn) 解答探究型實(shí)驗(yàn)的思路： 1.需要關(guān)注這些信息： （1）實(shí)驗(yàn)背景：在什么結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 （2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃蛯?shí)驗(yàn)要解決的問題是什么，這一問題是如何產(chǎn)生的,？ （3）實(shí)驗(yàn)原理：試題提供的實(shí)驗(yàn)材料的理由是什么？實(shí)驗(yàn)已經(jīng)提供的實(shí)驗(yàn)步驟目的是什么,，試題考查的教材知識(shí)或結(jié)論是什么,？實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是什么？ 2.需要什么技巧 （1）試題中給出的實(shí)驗(yàn)試劑和材料一般應(yīng)充分利用 （2）除非題目條件允許,，不要隨意增加實(shí)驗(yàn)試劑和材料 （3）填寫相關(guān)步驟時(shí),，如果試題已經(jīng)出現(xiàn)類似操作，盡量套用句式,，并且用原文詞語表達(dá),。 3.解題過程中的主要思路： 圍繞三個(gè)問題進(jìn)行展開： （1）實(shí)驗(yàn)材料是什么 （2）實(shí)驗(yàn)主要處理是什么 （3）實(shí)驗(yàn)觀察和記錄的是什么 最終明確實(shí)驗(yàn)自變量和因變量的內(nèi)在聯(lián)系。
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