尊敬的學校領導,、各位老師,，親愛的家長朋友們：下午好！

首先，祝賀大家的孩子加入布心小學,，成為布心小學的一名新生。我們布心小學是一所質(zhì)量高,、口碑好,、效益佳、影響大的品牌學校,，有一位高才飽學,、精明能干的優(yōu)秀校長，有一個齊心協(xié)力,、大膽創(chuàng)新的行政班子,，有一支腳踏實地、愛崗敬業(yè)的教師隊伍,，我們還有優(yōu)良的校風,、嚴謹?shù)慕田L和端正的學風，相信你們的孩子一定能在這里快樂學習,，健康成長,！

有人說，童年是人生的春天,，而春天是播種的季節(jié),。為人父母，我們都希望自己的孩子能在人生的春天播下真善美的種子，開出良好習慣的花朵,，在他長大成人以后,，他就能收獲健康人格結出的甜美果實。這是天下父母的共同心愿,。

看著孩子背著書包高高興興地上學了,，我們做父母的在欣喜之余從此又多了一個期盼，那就是盼著孩子能在學校做個品學兼優(yōu)的好學生,。怎樣才能較好地實現(xiàn)這個愿望呢,？作為一名教師，同時也是作為一個家長,，我覺得我們首先要做的是幫助孩子培養(yǎng)良好的行為習慣,。為什么這么說呢？因為習慣對我們來說實在是太重要了,。

一,、明確重要性

古希臘哲學家亞里士多德說過，習慣實際上已成為天性的一部分,。古羅馬著名政治家,、演說家、雄辯家,、法學家和哲學家西塞羅認為,，習慣能造就第二天性。而在古羅馬政治家和軍事家昆圖斯看來,，習慣比天性更頑固,。美國的愛默生說，習慣不是最好的仆人,，便是最壞的主人,。英國的王爾德還說，起先是我們造成習慣,，后來是習慣造成我們,。英國的普德曼說，播種一個行動,，你會收獲一個習慣,；播種一個習慣，你會收獲一個個性,；播種一個個性,，你會收獲一個命運?？梢?，習慣對于任何一個人來說,，都在起著至關重要的作用。

什么是習慣呢,？習慣是一種穩(wěn)定的自動化的行為方式,。我們通常把它分成兩類，即良好習慣和不良習慣,。當然,，我們今天要說的是如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：“人的好習慣就像是在銀行里存了一大筆錢,。你可以隨時提取它的利息,，享用一生,。一個人的壞習慣就像欠了別人的一筆高利貸,，老在還款，老還不清,，最后逼得人走入歧途,。”這個比喻非常好,。在座的各位家長朋友,，你們想給自己的兒女留下什么呢？是銀行里的一大筆錢還是別人的高利貸呢,？我想每一位家長都想給兒女留下的是一生的財富,。

二、抓住關鍵期

教育專家們一致認為,，小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵時期,。一二年級又是最佳時期，其中一年級上學期最為重要,。前面說了,，習慣有兩類，即良好習慣和不良習慣,。我們每個人做每件事都會逐漸形成自己的習慣,，這個習慣要么是良好習慣要么是不良習慣。任何習慣一旦養(yǎng)成,，要想改變都不是一件易事,。所以，馬克·吐溫說,，習慣就是習慣,，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓,。孩子剛入學,，如果我們一開始就不讓孩子有養(yǎng)成不良習慣的機會，我們今后就不必費盡心思去糾正孩子的不良習慣了。因此,，在孩子的入學之初,，我們要做的最重要的一件事就是讓孩子養(yǎng)成良好習慣，不讓不良習慣有可乘之機,。

講到這里,，我希望各位家長朋友能夠明確一點：在培養(yǎng)兒童良好習慣這個問題上，家庭教育的作用是明顯大于學校教育的作用,。這是眾多教育工作者多年的研究所得,。在座的家長朋友也許會問，那學校就沒有責任了嗎,？當然不是,，學校應當負起指導和配合家庭教育的責任。我們今天的這個講座也正是在此基礎產(chǎn)生的,。在幫助孩子形成良好習慣這個問題上,，學校是指導方，而家庭是實施者,。只要家校一致,，形成合力，就一定會產(chǎn)生實效,。

三,、做好領路人

我們的孩子應該形成哪些良好的行為習慣？又該怎么培養(yǎng)呢,？這個問題的答案孩子可以不知道,，但我們做父母的不能不知道。因為我們是孩子成長道路上的領路人,。具體來說,，我們應該從以下幾方面入手：

（一）基本禮儀。禮儀是良好素質(zhì)及修養(yǎng)的最基本的體現(xiàn),。懂禮儀的人不管身在何處一定是惹人喜愛的,。他會擁有很多的朋友并能得到很多朋友的幫助和指點。我們的孩子應該學會哪些基本的禮儀呢,？

1,、與人對話時，眼睛要真誠地注視對方,。

我曾留意觀察過一些學生,，發(fā)現(xiàn)很多孩子都不知道應該這樣做。他們的表現(xiàn)主要有以下幾點：

A,、低頭看著地板,，哪怕你是在表揚他,。不能簡單地視為害羞的表現(xiàn)。我想很有可能有很多孩子根本就不知道跟別人講話是需要看著別人的眼睛的,。

B,、眼珠子轉來轉去，旁邊一有響動眼睛就看過去了,。注意力不集中的孩子表現(xiàn)更是明顯,。

C、小動作多,。主要是跟長輩及陌生人溝通時出現(xiàn),。如玩手指，玩衣角,，摸東西（辦公桌上的）,。

怎么讓孩子養(yǎng)成這個好習慣呢？很簡單,，就是每次您與孩子講話時,，提醒他注視您,。當您發(fā)現(xiàn)孩子在與他人交流時沒有做好,，也一定要及時提醒他。只要他沒有做到就提醒他,。做好的,，也要及時的表揚他直到他養(yǎng)成良好的習慣。

2,、與人對話時,，語言一定要文明。很多孩子喜歡說臟話或罵人,，有些孩子甚至“出口成臟”,。這是一種極不文明的行為，輕者傷和氣,，重者引發(fā)他人的怨恨和報復造成悲劇,。這些相信各位家長都有切身的體會。怎樣讓孩子做到語言文明呢,？

A,、家長以身作則，凈化家庭語言環(huán)境,。要知道,，說臟話并不是孩子的創(chuàng)造發(fā)明，而是成年人對他的影響,。我們孩子的語言都是在他生活的環(huán)境中從我們成人這里習得的,。

B,、要教育孩子正確對待與他人的磨擦。在多數(shù)情況下,，罵人是對自己受到傷害的一種宣泄,，但我們也應明確，罵人損人不利已,。不僅解決不了問題,，往往有可能讓矛盾升級，本來只是口角,，罵人就可能導致打架,。所以，我們要教育孩子以善良,、寬容之心看待與他人的磨擦,，教給孩子正確的保護自己的方法非常重要。

C,、一旦發(fā)現(xiàn)孩子說臟話,，父母要及時幫孩子糾正過來，并堅持讓孩子向人道歉,，或用眼神暗示,，讓他意識到自己的錯誤。

3,、端正坐姿,。有誰還不會坐嗎？當然有,。很多孩子通常表現(xiàn)為：

    A,、把腳放到椅子上，有時還用手抱著腿,。我想這可能是看電視時養(yǎng)成的習慣,。我問過幾位家長，他們也證實了我的猜想,。所以,，各位家長應隨時留意孩子的坐姿。

B,、兩腳大張,，極不雅觀，特別是發(fā)生在女孩子身上,。

C,、整個身子斜躺在椅子上。不用說,，也主要是在看電視時養(yǎng)成的壞習慣,。這也很危險,。

D、斜坐椅子,，手還搭在椅背上,。

可能有家長會說，這是孩子只有在學校才有的行為,。我想讓孩子更放松的家中這些現(xiàn)象不可能沒出現(xiàn),。

幫助孩子端正坐姿貴在堅持。平時發(fā)現(xiàn)孩子沒有坐好,，家長朋友一定要及時提醒,，及時糾正。

4,、耐心傾聽他人講話,。耐心傾聽，不僅是學習的需要,，也是交往的需要,。不知道我們的家長朋友有沒有留意到，我們現(xiàn)在的孩子很沒耐心聽別人講話,。究其原因,，可能是因為現(xiàn)在的家庭一般都只有一個孩子，孩子已經(jīng)成為家庭的中心,，一家人都在圍著一個孩子轉,。孩子也習慣了這種以自己為中心的地位，凡事都只考慮自己的需要和感受,，不會察言觀色，不會設身處地,。上課時,，經(jīng)常是老師的一句話還沒講完，很多孩子就開始插嘴,，影響正常的教學秩序,。有時，老師要請一個孩子個別回答問題,，其他孩子因為不愿意聽人家講,，就自己說自己的，弄得課堂上亂糟糟的,。

當您的孩子已經(jīng)出現(xiàn)這種狀況時,，您可以馬上停止對話，他說完后你再接著說,。然后告訴他,，這樣做是很沒禮貌的,，是會讓人討厭的。我們也可以嘗試一下,，在孩子說話時,，您有意的插話，孩子很有可能跟您說“你很討厭,，都不聽我把話說完”,。這時，就是您的教育機會了,。

5,、用完東西放回原處，也就是歸位的習慣,。養(yǎng)成歸位的好習慣,，到朋友家做客，到圖書館看書,，到商店買東西等會給他人帶來愉悅,，同時也能給自己帶來方便。不會整天找不到東西,，特別是在交作業(yè)時,。怎樣培養(yǎng)？也使用最有效最簡單的方法,，那就是不斷提醒孩子歸位,，從而形成秩序感。

（二）誠實守信,。這是做人的根本,，也是我們文明社會所提倡的公共道德。失去誠信,，將失去朋友,，錯失發(fā)展的良機。什么是誠信,，對孩子來說,，就是說話算數(shù)，說到做到,。如何引導孩子呢,？

1、家長首先以身作則,。說個案例：有個孩子愛拿別人的東西,，她媽每次都說“你再拿別人的東西，我就砍掉你的手”,。你們認為這個孩子會改嗎,？在這個案例中,，我們不難發(fā)現(xiàn)這位母親犯了兩個錯誤：一是她說“拿”而不是“偷”。六歲的孩子應該明確的告知孩子什么是偷,，因為拿和偷是兩個不同的概念,。二是“砍掉手”，這可能嗎,？她不是一兩歲的孩子,，她知道這是不可能發(fā)生的。孩子既然知道你不可能砍掉他的手,，她又怎么會改呢,？

2、孩子答應過你或者其他人的事,，我們要做為一個監(jiān)督者出現(xiàn),，提醒他兌現(xiàn)。當孩子出現(xiàn)夸?？诘男袨闀r,，我們做家長的更不能視而不見，要幫助他分析他是否有能力做到,。長期堅持,，孩子再次許諾時就會思考。

（三）識規(guī)懂矩,。沒有規(guī)矩無以成方圓,。在法制的現(xiàn)代社會中，只有按規(guī)則行動,，才能在生活中獲得真正的自由,，乃至心靈的安寧。所以從小讓孩子養(yǎng)成按規(guī)則行動,，也是孩子一生的財富,。我們認為小學生應該知道以下幾點：

1、交通規(guī)則,。這個自然不需要我的細說。需要提醒一點的是,，上下樓梯我們應該讓孩子養(yǎng)成靠右走的習慣,，因為在國內(nèi)這是習慣，可以避免孩子們在上下樓梯時出現(xiàn)碰撞,。

2,、校規(guī)，班規(guī),。

3,、公共場所,，如電影院、圖書館等地方,，您的孩子是否知道應該注意什么,？如果他還不清楚，那您的功課可沒有完成,。

（四）做事有序,。如何培養(yǎng)呢？從小事做起,。

我們要讓孩子逐漸學會放學后合理安排自己的時間,，周末合理安排自己的生活。有了生日聚會,，家庭聚會等,，我們也可以盡量讓孩子自己去做計劃，然后和孩子一起分析計劃是否合理可行,。最后監(jiān)督孩子是否按計劃實施,。要是光有計劃去沒有行動，也是不可行的,，因為會讓孩子思想與行動分離,。

（五）懂得感恩。就是及時感謝他人的幫助,。這是人性的體現(xiàn),，懂得感恩已成為時代的呼喚。懂得感恩最基本的體現(xiàn)就是對他人的幫助表示感謝,。那么親人的幫助算不算呢,？當然應該算，所以您得給機會孩子,，讓他從您這兒開始學會感謝,。不能讓他認為您為他所做的一切是理所當然，而他則應是受之無愧,。您肯定不愿意以后他成為“啃老族”,。

現(xiàn)在很多家長不讓孩子干家務活。我認為不管您有什么理由都不能剝奪孩子干家務活的權利,。因為做力所能及的活會讓孩子更愛家,，因為他參與進去了，同時動手能力也因此得到了提高,。還能從中明白勞動的艱辛與可貴,，而且能使他獲得成就感，這么多的好處，您為什么不能讓他做呢,？一個能把家務事做得井井有條的孩子,，他會把其他事做得雜亂無章嗎？

（六）節(jié)約用錢,。家長們辛苦工作換來孩子的大手大腳必是每一位家長都不樂見的事,。那么從平常的小事中，就應該讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,。到外面吃飯,，點多的菜，為什么不打包呢,？不愿意吃剩的,，那么之前就不應該大手大腳，要量力而行,。

（七）鍛煉身體,。身體是革命的本錢。健康的身體是學習,、工作,、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康,，還能磨練人的意志,。所以在一天之中，安排您和孩子一起享受運動的樂趣是有必要的,。在您身體力行的帶動下,，孩子必定會形成鍛煉的意識。要提醒的是,，在運動中不做帶有危險性的動作,。要學會保護自己。

（八）講究衛(wèi)生,。即良好的衛(wèi)生習慣,。這是每個人應有的生活習慣。它是一個人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重。

1,、三勤,，勤洗澡洗頭，勤剪指甲,，勤換衣物。

2、飯前便后洗手,。

3,、定期整理和清洗書包。

4,、不亂扔雜物,。

5、不在墻壁上亂寫,、亂畫,、亂貼、亂掛,。

6,、穿戴整潔。

（九）勞動習慣

在勞動習慣的培養(yǎng)過程中,，我們家長朋友要注意做到以下幾點：

1,、孩子參加家務勞動，既是學習的過程,，又是鍛煉的過程,。

2、對孩子進行具體而耐心的指導,。

3,、給孩子機會，讓孩子在實踐的過程中不斷地積累經(jīng)驗,，掌握勞動的技巧,。

4、和孩子一起分享勞動的喜悅,。

（十）飲食習慣

1,、不良的飲食習慣有：偏食、挑食,、過食

2,、不要指望一朝一夕就能讓孩子改變不良的飲食習慣

3、對偏食和挑食的孩子,，家長要耐心地給孩子講明不同飯食所含營養(yǎng)不同,，對身體健康的作用也不同。慢慢引導孩子今天吃點這個,，明天吃點那個,，讓孩子自己去品嘗。

4,、對過食的孩子,，在矯正的過程中,，一不能強迫，二不能脫離實際和已有的習慣,。只能慢慢來,，今天少吃一點，明天再少吃一點,，吃到適度而宜,。

（十一）學習習慣

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成好的學習習慣的重要作用作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然,?！睆男○B(yǎng)成良好的學習習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧,。

課前預習習慣：

1,、課前預習課程，每天晚上和上課前,，都要將要學習的課程做簡要預習,，了解課程的知識點、重點,、難點,，為課堂學習做好準備。

2,、預習時遇到不懂的地方要慢慢教孩子通過查字典,、查資料等方法尋找答案，也可以向同學,、家長問詢,，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習,。

3,、預習時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學習習慣,。

課堂學習習慣：

1,、課前將課本、練習本,、文具盒及其他學習材料準備好,。靜坐等候教師上課。

2,、學會正確地使用鉛筆,，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛(wèi)生,。

3,、課堂上認真接受教師指導,，真正做學習的主人，全身心地投入學習,。

4,、培養(yǎng)對多門學科的興趣，不要偏科,。

5、積極踴躍發(fā)言,，敢于提出自己的不同見解,，說話完整，口齒清楚,，聲音洪亮,，儀態(tài)端莊。,、

6,、有疑難問題時，及時舉手發(fā)言,。自己獨立解決問題,，并能闡明自己的觀點。

7,、虛心聽取別人的發(fā)言,，善于傾聽他人的意見和建議，不打斷別人的發(fā)言,，不譏笑別人的錯誤,。

8、善于合作學習,，在進行分組實驗,、動手操作等活動時互相幫助，共同提高,。

9,、學習各科知識時，注意聯(lián)系生活實際,，多角度地解決問題,。

10、學會記課堂筆記,，按時完成課堂作業(yè),，書寫認真、工整,。

讀書習慣：

1,、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的的興趣和習慣,。

2、自己訂閱的報刊應及時閱讀,。每天要保證足夠的課外閱讀時間,。

3、適當收看一些較好的少兒節(jié)目,。

寫字習慣：

1,、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正,、身直,、足安、臂開”,，一手執(zhí)筆,，一手按住本子。

2,、做到字跡工整,，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫,，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣,。不隨便撕作業(yè)紙，低年級學生盡量少用橡皮,，保持紙面整潔,。

3、做作業(yè)時專心,，不邊玩邊寫,，不邊吃邊寫， 書寫時先想好再下筆,。

4,、書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”,，眼睛離書本一尺,、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸,。

5,、選擇合適的書寫工具，如低年級學生用HB型的鉛筆,，不用自動鉛筆,。不用玩具類的學習用品。

6,、寫完作業(yè)必須認真檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,。

在學習習慣的培養(yǎng)上，家長朋友要明確兩點：

1,、學習習慣的養(yǎng)成對一年級的學生來說是尤為重要的,。好的學習習慣將使孩子受益一生。

2,、家長要做好長期做戰(zhàn)的準備,。

四、打贏持久戰(zhàn)

因為習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的,。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習,。兒童的行為常有反復，我們要“抓反復,，反復抓”，只要堅持不懈,，就一定會成功,。所以當孩子出現(xiàn)了反復時，請您不要氣餒,，給孩子多一些愛心和耐心,。孩子就像一粒種子，他有長成參天大樹的可能,，也有成為一棵小草的可能,，就看做家長的您給他提供了什么樣的養(yǎng)分了。曾經(jīng)聽朋友說過“孩子的習慣是家長養(yǎng)成的”,，之前沒有太大的感覺,，做了家長以后才讓我有了很深的體會。作為家長,，我們不要怕煩也不能怕煩,，不要總是以為給他吃好穿好就是愛他了，愛他就辛苦一些在孩子習慣的養(yǎng)成階段,，好好的和孩子一起努力,，幫孩子走好人生的這一步棋。但愿所有的種子都能長成為參天大樹,，所有的孩子都能成為陽光少年,，給我們帶來喜悅和欣慰！