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文章來源：mom（ID:xyzmom）

文/節(jié)選自路易絲·埃姆斯等的著作《你的N歲孩子》,。路易斯·埃姆斯美國知名兒童心理學家，耶魯大學格塞爾兒童發(fā)展研究所的創(chuàng)始人之一,，其教育理念影響了兩代美國年輕父母,。

你知道嗎,？

1-14孩子的成長是有規(guī)律的

耶魯大學對此做了40多年的研究

相信會幫助你真正了解自己的孩子

其實,，我們并不真正了解自家的孩子,。

為什么不如以前聽話了？

為什么不如以前活潑了,？

為什么開始說謊話了,？

為什么學習成績變差了？

,。,。。,。,。

這些孩子成長中的“為什么”，我們經常搞不懂,。,。。

耶魯大學格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤孩子們40多年,，研究1-14歲兒童行為的變化與發(fā)展,。

相信這些成果能夠幫助咱們做爸媽的真正了解自家的孩子。

1歲半到2歲半

反復穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”

大約在1歲半到2歲半,，孩子會反復地穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”之間,。因為孩子這時候成長迅速，這些周期也相對短一些,。

2歲孩子

“不”字當頭,，打滾撒賴，一意孤行,，占有欲強,，自私霸道

其實，孩子的這些行為都只是因為,，孩子開始有了自我的意識、意愿,、意圖,。但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖,。

對待這么小的小寶寶,，管教技巧主要以疏導,、繞道為主。安全第一,，不要告訴孩子不許玩不許碰,。你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子,。你應該摸索孩子的生活規(guī)律,，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前，采取恰當措施,，比如讓孩子吃飽,、睡覺、帶到其他地方玩等,。不要輕易讓孩子討價還價,，尤其重大事情上不可以讓步。

把孩子的很多“壞行為”,，理解成孩子探索,、學習的求知行為。比如,，你教孩子搭積木,，他卻偏要推倒你的成品，而不肯跟你學,。這時,，你應該把他的行為理解為，他現(xiàn)在對積木倒塌時的現(xiàn)象更感興趣,，他在琢磨推與倒之間的關系,。

3歲孩子

友善，平靜,，充滿安全感,，易于接受，也樂于分享

3歲孩子友善,，平靜,，充滿安全感，易于接受,，也樂于分享,。雖然在3歲的時候，他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了,，取而代之的是分享或者依賴,，但他也體會到自己的成長和能力的增強。他在肢體動作的控制上，已經相當成熟和舒暢,。他步伐穩(wěn)定,，急轉彎也不費勁。語言能力也發(fā)展得更好,。

但好景不長,，從3歲半開始到4歲，反抗成了這個時期的最大特征,。3歲半是一個內向,，焦慮，缺乏安全感,，同時意志力極強的年齡,。3歲半的孩子非常沒有安全感，甚至在他的生理發(fā)展上,，也表現(xiàn)出不安全感,，比如口吃、常摔跤,、有時緊張得發(fā)抖,。

他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在世界,。因為他無法控制自己的情緒,，每天，他都在掙扎中過日子,，生活過得很不愉快,。他正在體驗自己與別人的關系，以及自我這個個體,。許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友,，這些朋友有的是人，有的是動物,。更有趣的是,，戀母情結會在這個時候出現(xiàn)。

4歲孩子

心是活潑的,，喜愛冒險,，喜愛遠足，喜愛刺激

4歲孩子心是活潑的,，喜愛冒險,，喜愛遠足，喜愛刺激,。他喜愛任何新鮮的事物,，去接觸不認識的人,，喜愛到新的地方,，喜歡新的游戲,，新的玩具，新的活動和新書,。對于大人所提的娛樂點子,，再沒有人比他們更有反應了。

4歲孩子發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權,，但是并非全能,，同時，他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量,。從他的觀點看來,，壞事未嘗不可以做，屋頂不會因此而塌下來,。4歲的孩子經常開口閉口都是狗屎,、大便之類的話。而到了4歲半,，他開始學會了討價還價,。從這個時段開始，孩子也漸漸明白好事情的好或者壞,。這個時期,，他最高興的事，莫過于在睡前,，聽一些小故事,。

5歲孩子

開朗愉悅，懂事了,、講理了,，一心要做個好小孩、討媽媽歡心

5歲孩子開朗而愉悅,，懂事了,、講理了，一心一意要做個好小孩,、討媽媽歡心,。在這個年紀里，最令人喜悅的特質,，就是他熱愛生活,，自得其樂，而且一直是看到生活的光明面,。5歲小孩的生活總是跟現(xiàn)在,、這兒息息相關。他非常在意他自己的房間、自己的家,、所住的那條街道,、鄰居，以及幼兒園的教室,。他對新的,、陌生的事物沒有太大的興趣，也不會為了冒險而冒險,。

5歲的孩子自然而然地變得安靜了,、有節(jié)制了、更顧家了,。他喜歡遵守既定的規(guī)則,、限制，對于別人已經嘗試過的,，或既成的事實,，就覺得安心舒坦些。他最有趣的時間是現(xiàn)在,，最喜歡的地方是這里,。

5歲的小孩所以能夠不惹麻煩，最重要的關鍵是,，他已具有一種神奇的能力,，可以判斷自己什么做得到，什么做不到,。也就是說,，他學會自我控制了，他會衡量自己的能力,，把做得到的和做不到的事分得很清楚,，判斷得很準確，而且他就只嘗試那些他認為一定辦得到的,。經過一次次的成功,，他建立了自信。

5歲的小孩不會胡思亂想地擔心事情,，6歲的小孩則常擔心放學后找不到媽媽,。5歲的小孩會認為，媽媽一定在家的,，不只現(xiàn)在在家,，以后永遠也會在家，他們理所當然地認為他自己和父母都是永生不滅的,。

到了5歲半,，會有一個重大改變,。5歲半的特質是遲疑不決，懶散閑蕩,。

6歲孩子

進入了暴風驟雨的人生第二叛逆期,，個性極端兩極化

他有本事在轉瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情。他世界的中心不再是媽媽,，而是他自己,，他希望事事處處按自己的意愿,。6歲孩子同時在很乖和很叛逆兩個極端游走,，把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6 歲現(xiàn)象。

他什么事都爭強好勝,，難以忍受任何失敗,。而且他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期。噩夢也會給6歲孩子帶來很大的困擾,。最大的問題是他與媽媽的關系也游走于兩極之間,，他既深深地依賴媽媽，又同時嘗試要自己站起來,，心理上希望他不用依賴任何人,。

6歲孩子，對“自己的東西”和“別人的東西”的分別還不是很清楚,，因此順手拿走別人的,、他喜歡的東西，是慣?，F(xiàn)象,。

7歲孩子

在意自己在家庭中的地位和價值

7歲孩子不再像6歲時那樣和你頂嘴，卻也不那么喜歡與人交往,。他往往記性不佳,，容易分心，工作起來磨磨蹭蹭,，對幫忙做家務不感興趣,。別人要他做什么事時，他往往老半天不回答,，也不行動,。他生活在自己的秘密花園里，充滿了感傷的基調,。他會覺得別人不喜歡他,，有意找他麻煩。7歲孩子很容易把什么都朝壞的方面想象,。

7歲孩子很在意上學不遲到,、作業(yè)及時完成,、自己的東西自己收到自己的地方，孩子從這時候開始,，懂得在意別人怎么評價他了,。準確地說，他開始很在意老師怎么看待他,，開始有心想做個讓老師滿意的好學生,。而且，他的心智成熟到需要自己的空間的時候了,。這就是他喜歡把自己的東西收到自己的地方的原因,。如果能夠，這時的孩子需要自己的桌子,、自己的抽屜,、自己的箱子、自己的床,。

7歲孩子不但字跡變得小了很多,，還喜歡專門琢磨很細小的東西，這是因為他們的眼睛和大腦配合的發(fā)育到了這一階段,。他會喜歡湊得很近很近地看,，哪怕他的眼睛碰到那東西了。

7 歲孩子很在意自己在家庭中的地位和價值,。雖然道德觀念的建立要到8 歲才開始形成,，但7歲娃已經開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽。他開始在意不能去拿別人的東西（雖然偶爾他也還是會拿）,；不能說謊,、騙人，做錯了什么不去抵賴,、推委,；而且他會很有意愿地遵守規(guī)則，恪守無誤,。

8歲孩子

突然變成話匣子

和7歲完全相反的,，是忽然變成話匣子了。他對自己對別人的要求都忽然嚴格起來,，甚至可以說是很苛刻,。這種“審視”也使得他對自己力所能及的范圍有相當準確的判斷。這帶給8歲孩子的另一個里程碑式的成長,，是他們開始建立起道德是非觀念,，開始明白事情與事情之間的因果關系。他非常愿意做好孩子,，愿意把事情做好,，愿意遵守規(guī)矩,。他對好與壞的觀念，不再局限于父母是否允許怎么做,，而是根據(jù)他萌芽的因果邏輯關系,，初步建立起了是非觀念。在此之前,，孩子對“好”與“壞”的判斷來自于父母“準許”或者“不準許”,。

8歲孩子對“對與錯”的看法已經不再是單純的“好與壞”的兩極，他的思維開始豐滿起來,。他很在意他對自己的感覺,，也很在意別人對他的感覺。他會豎著耳朵聽大人聊天時怎么評價他,，或者揣摩他們說話時的臉色,，非常希望得到別人的認可和夸獎，對別人的批評則非常敏感,。于是當他受到指責批評時，他往往先找理由或者先責怪別人,，好讓自己容易承受些,。

8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡。他非常需要媽媽分享他的思考,、幻想,、對話、游戲,?？傁矚g和媽媽在一起，包括一起勞作,、玩耍,、聊天、讀書,，這讓他覺得他“全部占有”著媽媽,。媽媽無論怎么忙，都一定要每天至少撥出半個小時,，全心全意滿足孩子“全部占有媽媽”的心理需求,。這會幫助孩子順利度過對媽媽的心理依戀期，為孩子坦然走向9歲的獨立打好基礎,。他這時充滿了探索與探險的興趣,，空間感覺也擴展了很多。他可以自己在熟悉的路徑上搭乘公車回家,，在自己生活小區(qū)內的探索范圍越來越大,，甚至越界跑到別人的私院里,。他喜歡地理，喜歡研讀甚至利用地圖,。不過需要特別注意的是,，8歲孩子受傷的比例，是所有年齡層中最高的,。

8歲孩子對父母之間的關系很敏感,。他對家里發(fā)生的事開始關注起來，包括關注大人的電話,、信件,、閑聊，試圖找到在家庭中的位置,。他很喜歡和同齡的孩子玩,，喜歡和同性別的孩子玩。這時的友情是真正的雙向友情,，因為他不再單純以自我為中心,，開始留意別人怎么做怎么想。他不但愿意為別人效勞,，也希望別人能像他一樣愿意回報他,。

9歲孩子

獨立而執(zhí)著的年齡，學習能力跨越提高的一年

在此之前的數(shù)年間,，每升高一年級,，功課要求的難度比上一年都似乎只是增加一點點。而現(xiàn)在卻遇到了一個巨大的跨越：要勝任四年級的功課,，不但需要孩子具備新的思維方式,、新的抽象觀念，還需要孩子用全新的方法來運用以前學過的,、如今或多或少能記住的一些知識,。

老師們都很清楚，對四年級小學生的要求是一種跨越式的提高,，但是,，許多家長卻并不了解這一點。因此,，假如過去一直學得很好的孩子,，如今忽然出乎意料地變得學習很吃力，這往往會令家長感到十分不可思議,。

盡管不少九歲孩子的確面臨著相當嚴峻的課業(yè)要求,，但是，更多的孩子還是喜歡上學的,。早上起床準備上學的一整套慣例,，到了現(xiàn)在已經變得相當順利,，很少再有焦頭爛額的忙亂了，而且大多數(shù)的孩子都已經自己承擔了做好準備去上學的許多事情,。

不過,，話雖如此，一個九歲的小小少年還是有可能丟三落四,，哪怕他頭天晚上已經做好了準備,，該拿的東西都放到了妥當?shù)牡胤剑墒?，在去學校的時候,，該帶的東西他也仍然可能沒有帶齊全，你還是要不時地提醒他才好,。

孩子回家聊學校的話題可能比以前更多了,。他尤其喜歡聊他自己的某些成功的、突出的表現(xiàn),，也喜歡聊聊學校發(fā)生的某些特別事情,。

由于成就感對于這個年齡段的孩子來說相當重要，因此小男生和小女生往往都變得十分好強,，不論是做功課還是玩耍,，他們都不愿意失敗，都要竭盡所能,。

10歲孩子

生活非常美好， 是一個行動孩子,，　而不是一個思考孩子

孩子給人的感覺就仿佛9歲和10歲之間真的有個分水嶺,，一旦跨過去孩子就登上了一座新的山峰，來到一個全新的地域,，進入了一個全新的從10歲到14歲的成長周期,。當然，有些孩子在這片新地域里還站不太穩(wěn),，他們尚未做好充分的準備,。

總的來說，10歲孩子的日子比9歲時好過多了,，尤其是他可以“做更多的事情”了,。10歲的孩子是一個行動孩子，而不是一個思考孩子,。隨便一個簡單的事情就能帶給他很大的快樂,，比如說晚飯后可以出去玩、沒有家庭作業(yè),、光顧一個兒童樂園??

懼怕的情緒少之又少,。以前怕狗,、怕黑的孩子，根據(jù)10歲孩子的報告,，實際上他們自然而然不再害怕這些了,。

10歲孩子最常見的情緒表達，是生氣,，這夠讓你意外吧,？這個心滿意足的、樂于合作的,、可愛的小小10歲孩子,，生起氣來，那叫個火山爆發(fā),，又快又猛,，甚至又踢又咬。如果他能控制得稍微好一點,，他會張口大罵,，會哇哇大哭，也會一邊狠狠跺著腳一邊哇啦哇啦罵著回到自己屋里去,。

盡管10歲的孩子也會氣得哭,，不過總的來說他們覺得“都多大了，哪能哭呢”,，所以,，這個年齡的眼淚是最少的。一個男孩子可能很堅定地告訴你,，“要是割破了哪里,，或者他們不帶我去哪里，我才不會哭”,，可是如果爸爸死了,，他還是會哭的。剛才還雨淚滂沱的孩子,，轉眼就可以這么淡定地跟你侃侃而談,。悲傷有時候會令他們落淚，不過不常有,，他們倒是更容易被氣得大哭,。

10歲孩子可能會傷心，當然通常不會傷得太深,。如果誰傷了他的心,，有些孩子會“哭著回家” ，也有些孩子裝得若無其事，很快鎮(zhèn)靜下來,，掩飾自己的難堪,。

11歲孩子

時刻處于動態(tài)的年齡，狀態(tài)不穩(wěn)定

11歲的孩子在自我照料和日常作息方面,，不會刻意做有規(guī)律的事情,。

在情緒方面，叛逆的苗頭已經生長,。11歲的孩子自我意識在成長,，獨立意識增強，反復無常是常態(tài),，家長要予以理解,。

在活動與興趣愛好方面，對抗性增強,，不愿獨自玩耍 ,。在學校，開始十分嚴格地要求老師,，老師們也面臨挑戰(zhàn),。

12歲孩子

性格和行動都處于較理想狀態(tài)，青春期初期各項特征凸顯起來

12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少,，負面情緒減少是這個年齡的主要特點,。他們自信獨立、善解人意,，并有了自我主張,。

在人際關系方面，與家人關系緩和,，異性之間不再排斥,，同時興趣廣泛，偏愛集體活動,。對學生生活充滿了熱情，甚至熱情過度,。

在道德方面,，他們多了一絲思考，少了一絲沖動,。

13歲孩子

自我性格糾結的一年中,，動手能力頻頻閃現(xiàn)靈光

13歲的少年在奔向青春的大道上會來個突然轉向或者急剎車。他一改12歲時的陽光,、沉穩(wěn),，再度陷入糾結的狀態(tài)。不愿與人交往，內向,，有點退縮,，不愿被別人窺探。

他雖然不喜歡與成年人打交道,，但看待問題已經有了自己的獨到見解,。這時的他開始懂得克制自己，不會吃起來沒完沒了,，基本上能做到按時上床睡覺,。

雖然他這時的性格陰郁，悲觀,，隱秘,。可是,，在動手方面,，他們頻頻閃現(xiàn)靈光，喜歡敲敲打打,，自己動手修理和制作東西,。

總體來說，13歲的少年已經明顯顯露出青春期少年的特點,。

14歲孩子

充滿朝氣的一年,，但不能忽視發(fā)生的意外事件

當他從擰巴的13歲邁入14歲的年齡時，在這個充滿生氣的一年,，你會看到角色多變的少年,。他熱愛學校，熱愛與人交往,，愿意讓自己的生活變得十分充實,。

14歲的他包容性更強，而不再像一年前那樣,，對看不慣的事情也較少大肆批判,。

盡管14歲的孩子具備這么多優(yōu)點，但不能忽視這時候有些男孩和女孩會接觸毒品,。在性方面,，14歲的年青人由于沒能獲得足夠的知識與信息，會遇到意外懷孕,、墮胎等諸多問題,。

這時候，家長如何面對和管教孩子在性方面的問題是非常必要和棘手的事情,。好在,，14歲的年青人絕大部分都會表現(xiàn)出更強的責任感,，這是值得讓人欣喜的事。