你知道嗎,? 1-6孩子的成長是有規(guī)律的 耶魯大學(xué)對此做了40多年的研究 相信會幫助你真正了解自己的孩子 文/節(jié)選自路易絲·埃姆斯等的著作《你的N歲孩子》,。該作者是美國知名兒童心理學(xué)家,耶魯大學(xué)格塞爾兒童發(fā)展研究所的創(chuàng)始人之一,,其教育理念影響了兩代美國年輕父母,。 其實,我們并不真正了解自家的孩子,。 為什么不如以前聽話了,? 為什么不如以前活潑了? 為什么開始說謊話了,? 為什么學(xué)習(xí)成績變差了,? …… 這些孩子成長中的“為什么”,我們經(jīng)常搞不懂,。,。。 耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤孩子們40多年,,研究1-6歲兒童行為的變化與發(fā)展,。 相信這些成果能夠幫助咱們做爸媽的真正了解自家的孩子。 A1歲半到2歲半反復(fù)穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期” 大約在1歲半到2歲半,,孩子會反復(fù)地穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”之間,。因為孩子這時候成長迅速,這些周期也相對短一些,。 B2歲孩子“不”字當(dāng)頭,,打滾撒賴,一意孤行,,占有欲強,,自私霸道。 其實,,孩子的這些行為都只是因為,,孩子開始有了自我的意識、意愿,、意圖,。但他們不懂得表達,甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖,。 對待這么小的小寶寶,,管教技巧主要以疏導(dǎo)、繞道為主,。安全第一,,不要告訴孩子不許玩不許碰,。你自己把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子,。你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律,,在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前,采取恰當(dāng)措施,,比如讓孩子吃飽,、睡覺、帶到其他地方玩等,。不要輕易讓孩子討價還價,尤其重大事情上不可以讓步,。 把孩子的很多“壞行為”,,理解成孩子探索、學(xué)習(xí)的求知行為,。比如,,你教孩子搭積木,他卻偏要推倒你的成品,,而不肯跟你學(xué),。這時,你應(yīng)該把他的行為理解為,,他現(xiàn)在對積木倒塌時的現(xiàn)象更感興趣,,他在琢磨推與倒之間的關(guān)系。 C3歲孩子友善,,平靜,,充滿安全感,易于接受,,也樂于分享,。 3歲孩子友善,平靜,,充滿安全感,,易于接受,也樂于分享,。雖然在3歲的時候,,他一向強硬的拒絕態(tài)度減少了,取而代之的是分享或者依賴,,但他也體會到自己的成長和能力的增強,。他在肢體動作的控制上,已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢,。他步伐穩(wěn)定,,急轉(zhuǎn)彎也不費勁,。語言能力也發(fā)展得更好。 但好景不長,,從3歲半開始到4歲,,反抗成了這個時期的最大特征。3歲半是一個內(nèi)向,,焦慮,,缺乏安全感,同時意志力極強的年齡,。3歲半的孩子非常沒有安全感,,甚至在他的生理發(fā)展上,也表現(xiàn)出不安全感,,比如口吃,、常摔跤、有時緊張得發(fā)抖,。 他一方面缺乏安全感,,一方面卻又想支配外在世界。每天,,他都在掙扎中過日子,,生活過得很不愉快。他正在體驗自己與別人的關(guān)系,,以及自我這個個體,。許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友,這些朋友有的是人,,有的是動物,。更有趣的是,戀母情結(jié)會在這個時候出現(xiàn),。 D4歲孩子心是活潑的,,喜愛冒險,喜愛遠足,,喜愛刺激,。 4歲孩子心是活潑的,喜愛冒險,,喜愛遠足,,喜愛刺激。他喜愛任何新鮮的事物,,去接觸不認(rèn)識的人,,喜愛到新的地方,喜歡新的游戲,,新的玩具,,新的活動和新書,。對于大人所提的娛樂點子,再沒有人比他們更有反應(yīng)了,。 4歲孩子發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權(quán),,但是并非全能,同時,,他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量,。從他的觀點看來,壞事未嘗不可以做,,屋頂不會因此而塌下來,。4歲的孩子經(jīng)常開口閉口都是狗屎、大便之類的話,。而到了4歲半,,他開始學(xué)會了討價還價。從這個時段開始,,孩子也漸漸明白好事情的好或者壞,。這個時期,,他最高興的事,,莫過于在睡前,聽一些小故事,。 E5歲孩子開朗愉悅,,懂事了、講理了,,一心要做個好小孩,、討媽媽歡心。 5歲孩子開朗而愉悅,,懂事了,、講理了,一心一意要做個好小孩,、討媽媽歡心,。在這個年紀(jì)里,最令人喜悅的特質(zhì),,就是他熱愛生活,,自得其樂,而且一直是看到生活的光明面,。5歲小孩的生活總是跟現(xiàn)在,、這兒息息相關(guān)。他非常在意他自己的房間,、自己的家,、所住的那條街道,、鄰居,以及幼兒園的教室,。他對新的,、陌生的事物沒有太大的興趣,也不會為了冒險而冒險,。 5歲的小孩所以能夠不惹麻煩,,最重要的關(guān)鍵是,他已具有一種神奇的能力,,可以判斷自己什么做得到,,什么做不到。也就是說,,他學(xué)會自我控制了,,他會衡量自己的能力,把做得到的和做不到的事分得很清楚,,判斷得很準(zhǔn)確,,而且他就只嘗試那些他認(rèn)為一定辦得到的。經(jīng)過一次次的成功,,他建立了自信,。 5歲的小孩不會胡思亂想地?fù)?dān)心事情,6歲的小孩則常擔(dān)心放學(xué)后找不到媽媽,。5歲的小孩會認(rèn)為,,媽媽一定在家的,不只現(xiàn)在在家,,以后永遠也會在家,,他們理所當(dāng)然地認(rèn)為他自己和父母都是永生不滅的。 到了5歲半,,會有一個重大改變,。5歲半的特質(zhì)是遲疑不決,懶散閑蕩,。 E6歲孩子進入了暴風(fēng)驟雨的人生第二叛逆期,,個性極端兩極化。 他有本事在轉(zhuǎn)瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情,。他世界的中心不再是媽媽,,而是他自己,他希望事事處處按自己的意愿,。6歲孩子同時在很乖和很叛逆兩個極端游走,,把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6 歲現(xiàn)象。 他什么事都爭強好勝,難以忍受任何失敗,。而且他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期,。噩夢也會給6歲孩子帶來很大的困擾。最大的問題是他與媽媽的關(guān)系也游走于兩極之間,,他既深深地依賴媽媽,,又同時嘗試要自己站起來,心理上希望他不用依賴任何人,。 |
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