安全第一,，不要告訴孩子“不許玩,、不許碰”。

你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律,，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前,，采取恰當(dāng)措施，比如讓孩子吃飽,、睡覺,、帶到其他地方玩等。

不要輕易讓孩子討價(jià)還價(jià),，尤其重大事情上不可以讓步,。

把孩子的很多“壞行為”，理解成孩子探索,、學(xué)習(xí)的求知行為,。

3歲孩子友善,，平靜，充滿安全感,，易于接受,，也樂于分享。3歲半是一個(gè)內(nèi)向,，焦慮,，缺乏安全感，同時(shí)意志力極強(qiáng)的年齡,。他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在世界,。

他正在體驗(yàn)自己與別人的關(guān)系,，以及自我這個(gè)個(gè)體。許多孩子在這個(gè)年齡都有他想象的朋友,，這些朋友有的是人,，有的是動(dòng)物。

4歲孩子心是活潑的,，喜愛冒險(xiǎn)，喜愛遠(yuǎn)足，喜愛刺激,。4歲孩子發(fā)現(xiàn),，大人雖然還是握有大權(quán)，但是并非全能,。同時(shí),，他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量。

到了4歲半,，他開始學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià),。從這個(gè)時(shí)段開始，孩子也漸漸明白事情的好或者壞,。這個(gè)時(shí)期,，他最高興的事，莫過于在睡前,，聽一些小故事,。

在這個(gè)年紀(jì)里,，最令人喜悅的特質(zhì)，就是他熱愛生活,，自得其樂,，而且一直是看到生活的光明面。5歲的孩子自然而然地變得安靜了,、有節(jié)制了,、更顧家了。也就是說,，他學(xué)會(huì)自我控制了,。

他會(huì)衡量自己的能力，把做得到的和做不到的事分得很清楚,，判斷得很準(zhǔn)確,，而且他就只嘗試那些他認(rèn)為一定辦得到的。經(jīng)過一次次的成功,，他建立了自信,。

5歲半的特質(zhì)是遲疑不決，懶散閑蕩,。

他世界的中心不再是媽媽，而是他自己,，他希望事事按自己的意愿,。

6歲孩子同時(shí)在“很乖”和“很叛逆”兩個(gè)極端游走,，他什么事都爭強(qiáng)好勝，難以忍受任何失敗,。而且,，他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期。噩夢也會(huì)給6歲孩子帶來很大的困擾,。

最大的問題是他與媽媽的關(guān)系也游走于兩極之間,，他既深深地依賴媽媽，又同時(shí)嘗試要自己站起來,，心理上希望他不用依賴任何人,。

6歲孩子，對“自己的東西”和“別人的東西”的分別還不是很清楚,，因此順手拿走別人的,、他喜歡的東西，是慣?，F(xiàn)象,。

7歲孩子不再像6歲時(shí)那樣和你頂嘴，卻也不那么喜歡與人交往,。他生活在自己的秘密花園里,，充滿了感傷的基調(diào)。

7歲孩子很容易把什么都朝壞的方面想象,。

雖然道德觀念的建立要到8 歲才開始形成,，但7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽。

他開始在意不能去拿別人的東西（雖然偶爾他也還是會(huì)拿）,；不能說謊,、騙人，做錯(cuò)了什么不去抵賴,、推委,；而且他會(huì)很有意愿地遵守規(guī)則，恪守?zé)o誤,。

8歲孩子對“對與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩極,，他的思維開始豐滿起來。他很在意他對自己的感覺,，也很在意別人對他的感覺,。

8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡。媽媽無論怎么忙,，都一定要每天至少撥出半個(gè)小時(shí)，全心全意滿足孩子“全部占有媽媽”的心理需求,。

這會(huì)幫助孩子順利度過對媽媽的心理依戀期,，為孩子坦然走向9歲的獨(dú)立打好基礎(chǔ)。

盡管不少九歲孩子的確面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求，但是,，更多的孩子還是喜歡上學(xué)的,。

由于成就感對于這個(gè)年齡段的孩子來說相當(dāng)重要，因此小男生和小女生往往都變得十分好強(qiáng),。不論是做功課還是玩耍,，他們都不愿意失敗，都要竭盡所能,。

10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)孩子,，而不是一個(gè)思考孩子。隨便一個(gè)簡單的事情,，就能帶給他很大的快樂,。

10歲孩子最常見的情緒表達(dá)，是生氣,，這夠讓你意外吧,？

這個(gè)心滿意足的、樂于合作的,、可愛的小小10歲孩子,，生起氣來，那叫一個(gè)“火山爆發(fā)”,！又快又猛,，甚至又踢又咬。

10歲孩子可能會(huì)傷心,，當(dāng)然,，通常不會(huì)傷得太深。如果誰傷了他的心,，有些孩子會(huì)“哭著回家” ,，也有些孩子裝得若無其事，很快鎮(zhèn)靜下來,，掩飾自己的難堪,。

11歲的孩子在自我照料和日常作息方面，不會(huì)刻意做有規(guī)律的事情,。在情緒方面,，叛逆的苗頭已經(jīng)生長。

11歲的孩子自我意識(shí)在成長,，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，反復(fù)無常是常態(tài)，家長要予以理解,。

在活動(dòng)與興趣愛好方面,，對抗性增強(qiáng),，不愿獨(dú)自玩耍 。在學(xué)校,，開始十分嚴(yán)格地要求老師,，老師們也面臨挑戰(zhàn)。

12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少,，負(fù)面情緒減少是這個(gè)年齡的主要特點(diǎn),。他們自信獨(dú)立、善解人意,，并有了自我主張,。

在人際關(guān)系方面，與家人關(guān)系緩和,，異性之間不再排斥,，同時(shí)興趣廣泛，偏愛集體活動(dòng),。對學(xué)生生活充滿了熱情,，甚至熱情過度。

在道德方面,，他們多了一絲思考,，少了一絲沖動(dòng)。

13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì)來個(gè)突然轉(zhuǎn)向或者急剎車,。他一改12歲時(shí)的陽光,、沉穩(wěn)，再度陷入糾結(jié)的狀態(tài),。

不愿與人交往,。內(nèi)向，有點(diǎn)退縮,。不愿被別人窺探,。

他雖然不喜歡與成年人打交道，但看待問題已經(jīng)有了自己的獨(dú)到見解,。

他熱愛學(xué)校,，熱愛與人交往，愿意讓自己的生活變得十分充實(shí),。

14歲的他包容性更強(qiáng),，而不再像一年前那樣，對看不慣的事情也較少大肆批判,。