現(xiàn)在的家長(zhǎng)都已經(jīng)統(tǒng)一了一個(gè)觀點(diǎn)：家庭的未來(lái)在于孩子,，而孩子的未來(lái)在于教育。

因?yàn)橹挥泻⒆咏邮芨叩冉逃?，才?huì)有看得見(jiàn)的好未來(lái),。

所以這個(gè)社會(huì)，普遍都很重視教育,！

但是好的教育需要依托好學(xué)校需要找個(gè)良師,，作為家長(zhǎng),，當(dāng)然愿意花大價(jià)錢托關(guān)系找后門。

然而,，家長(zhǎng)們仗著權(quán)勢(shì)和錢財(cái)，硬生生破壞了教育的‘規(guī)矩’,，卻要求教師必須嚴(yán)以律己,，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師們理解,，所以每年的教師節(jié)前,，都參加所謂的師德培訓(xùn)，聽(tīng)從校長(zhǎng)的三令五申,，不能收取家長(zhǎng)的禮物,。

可是，這個(gè)社會(huì)仍舊帶著異樣的目光看待教師這個(gè)職業(yè),！

因?yàn)橹苣┭a(bǔ)課,！

周末補(bǔ)課的形式有兩種,，一是在老師那里,，二是在老師推薦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

教師私自帶班補(bǔ)課的現(xiàn)象是有,，但公立學(xué)?，F(xiàn)在查的很嚴(yán)，一有發(fā)現(xiàn)取消編制,，所以規(guī)模不大,。

既然教師不能帶班補(bǔ)課了，家長(zhǎng)問(wèn)起來(lái),，教師給個(gè)中肯的意見(jiàn),，家長(zhǎng)的心里就有點(diǎn)小疑問(wèn)了：“是不是老師從中拿介紹費(fèi)？”

一旦與金錢掛鉤，家長(zhǎng)們就覺(jué)得教師身上沾滿了銅臭味,，已經(jīng)嚴(yán)重與太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)脫離了關(guān)系,，他們就認(rèn)為，教師應(yīng)該是清貧的,。

像新聞里報(bào)道的,，扎根農(nóng)村幾十年，守住大山里的一間教室,，為貧窮的孩子灌輸學(xué)識(shí)……

這可能就是社會(huì)重視教育,，卻不尊重教師的根源所在吧！

不過(guò),，真想替教師說(shuō)一句公道話：勞動(dòng)了,，拿一份報(bào)酬不可以嗎？