《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 小數(shù)乘小數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1,、通過(guò)舊知遷移,,引導(dǎo)學(xué)生自主探究、逐步理解小數(shù)乘小數(shù)的算理,,掌握基本算法,。 2、使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)點(diǎn)位置時(shí),,小數(shù)位數(shù)不夠的,,要在前面用0補(bǔ)足;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)因數(shù)比1大(或?。r(shí),,積和另一個(gè)因數(shù)的大小關(guān)系。 3,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用遷移的數(shù)學(xué)思想解決新問(wèn)題的能力,。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)位置的確定 學(xué)習(xí)方法:小組合作 自主探究 一,、自主學(xué)習(xí): 1.出示例題,。
2.師:同學(xué)們,最近我們要給學(xué)校宣傳欄刷油漆,,你能幫忙算算需要多少千克油漆嗎,? 3.師:在計(jì)算需要多少千克油漆之前,需要先算出什么呢,? 讀例3,,想一想:需要換這塊玻璃實(shí)際上就是求這塊玻璃的什么?應(yīng)該怎樣列算式呢,?并思考:因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系,? 4.板書:2.4×0.8=________ 二、合作探究 1.嘗試計(jì)算,。 (1)請(qǐng)觀察這個(gè)小數(shù)乘法算式,,它與我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的小數(shù)乘法有什么不同?(兩個(gè)因數(shù)都是小數(shù),。) (2)師:讓學(xué)生分組討論:我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的小數(shù)乘整數(shù)是怎樣計(jì)算的? 生:把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行計(jì)算的 師:那兩個(gè)因數(shù)都是小數(shù)又怎么計(jì)算呢,?現(xiàn)在能否還用這個(gè)方法來(lái)計(jì)算2.4×0.8呢,?如果能,,應(yīng)該怎樣做? 2、小結(jié)小數(shù)乘法的計(jì)算方法 組織學(xué)生回顧,、討論小數(shù)乘法是怎樣計(jì)算的,。 三、成果交流 小組匯報(bào)展示: 組織學(xué)生匯報(bào),、交流自己的計(jì)算方法,。 小組總結(jié): 1、先按照整數(shù)乘法算出積,,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),。
2、點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí),,看兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù),,就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),。 教師總結(jié): 一變,、二算、三點(diǎn),、四去
3.出示例題,,自主學(xué)習(xí)。 (1)師:同學(xué)們,,我們剛剛總結(jié)了小數(shù)乘法的計(jì)算方法,,你能運(yùn)用小數(shù)乘法的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算下面這道題嗎? (2)板書:0.56×0.04=________ 4.嘗試計(jì)算,。 (1)學(xué)生嘗試計(jì)算,,教師巡視,了解學(xué)生的計(jì)算情況和遇到的問(wèn)題,。 (2)師:在計(jì)算時(shí),,遇到了什么新問(wèn)題? (3)師:乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),,怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)呢,? 四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.學(xué)生獨(dú)立完成第5頁(yè)的“做一做”,。
2.師:觀察例3及“做一做”各題中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù),,你能發(fā)現(xiàn)什么? 課時(shí)反思: 學(xué)生回顧所學(xué),,談收獲,? 先按整數(shù)乘法算出積,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),,點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí),,先看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),,就從積的最右邊起數(shù)出幾位,再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),。乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠,,要在前面用0補(bǔ)足,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),。
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