汪永泉 汪永泉（1904-1987）,號“在山”,，原北京協(xié)和醫(yī)院職工,，北京市武術(shù)協(xié)會副主席. 汪永泉七歲開始跟隨其父向楊健侯、楊少侯父子學(xué)習拳藝,1917年,楊健侯指定汪公由楊澄甫指導(dǎo)學(xué)習,他真實地繼承了楊家太極真功的精華,。 汪父汪崇祿（溥倫貝子府總管家）是楊健侯的弟子,，并經(jīng)常負責代學(xué)代教貝勒爺。汪永泉七歲開始跟隨其父向楊健侯,、楊少侯父子學(xué)習拳藝,，因體格魁梧、聰明好學(xué),，備受楊家父子青睞,，并常為少侯展示拳藝當陪練，從中悟道,。1917年,，楊健侯指定汪公由楊澄甫指導(dǎo)學(xué)習，直至楊澄甫1928年南下為止,。在楊家門里有機會向楊健侯父子三人學(xué)過太極拳的人或許沒有第二人,，他真實地繼承了楊家太極真功的精華。 汪公練習拳架特點是：舒適,、開展,、美觀、大方,；推手發(fā)勁乃繼承了楊少侯之衣缽,，充分發(fā)揮出“動中求靜，以靜制動”的原理,，特別體現(xiàn)出了楊式太極拳剛?cè)嵯酀?、以柔克剛的原始?nèi)涵，使彈簧力一類的獨特功夫達到神奇的境界,。 汪公于1926年開始,，先后在今是中學(xué)、協(xié)會醫(yī)院等處教拳,， 從學(xué)者眾多,。朱懷元、張孝達等由此跟隨汪公終生,。1957年在眾多學(xué)生中有朱懷元,、孫德善、張廣齡,、高占魁,、張孝達成為汪公的第一批入室弟子。1977年汪公在中國社會科學(xué)院開始重新教拳,，院內(nèi)有許多中老年人一起參加了這項業(yè)余活動,。1980年，孫德明,、齊一,、王平凡、孫耕夫,、丁冠之,、彭誠等成為第二批入室弟子。比較用功的還有魏樹人,，青年盧志明也頗受汪公器重,。87年因病去逝。 有人透露病因是“在我印象中（不能百分之百地確定）,，前幾年郭正勛先生曾談過其原因（好像是被人針灸失誤所致）,，應(yīng)該不是某些無聊的人所想象的那樣的情況 ?！?/p> 有拳友說“這個是試勁太多導(dǎo)致的結(jié)果,，教授弟子，不可避免的事情,，哪怕再溫柔拿發(fā)之間用的都是頓挫之力,。雖則輕微，然而到了身體機能老化時候一下就顯眼了,。我們以為他視頻上老發(fā)弟子,，事實上，是師傅總會讓弟子在自己身上做對的,。師傅總是對的,，徒弟總是錯的。所以一樣的發(fā),，更傷的是師傅,。” 也有拳友說“鍛煉身體能改善生命質(zhì)量,，但不能增加壽命,，也不能防止高血壓、糖尿病,、腦出血,、心肌梗塞?；蚝秃筇祜嬍?、保養(yǎng)是關(guān)鍵！” 也有太極拳友說“太極高手也是人,，照樣也有生老病死,，太極拳是拳術(shù)，不是神術(shù),，不想練的人走開,，別東拉西扯,。” 還有一位高人說的更為直接“會練不會養(yǎng),，有的拳師太喜歡吃,，總中說練功消耗大，其實是喜歡眾星捧月的氛圍,，我接待過幾個前輩,，有好幾個70左右就走了，中餐連著晚餐,，邊吃邊聊,，聽他講江湖事，不停加菜,，晚上繼續(xù)夜霄,，如果有參雜幾個美女，那個話啊那個酒啊倒似的,，想想他們每每一處都有弟子,，一路過去。楊澄甫就是太能吃啊,?！?/p> 最后小編說一下，武術(shù)圈里有這么一句話： 誰把死樁站,，老來必癱瘓,。這不是危言聳聽，事實上好多武術(shù)名人年輕時功夫厲害,，但在晚年不是癱瘓就是雙腳不能走路（這從網(wǎng)上也可了解）,。在這方面，我很贊同陳全林先生對一些網(wǎng)友的答復(fù)：“從網(wǎng)上從留言中可知,，一些博友站樁,，一些博友打坐。 根據(jù)經(jīng)驗,，提出一點建議,。站樁結(jié)束，一定要按摩兩個膝蓋,，不然,，會在老年時落下膝蓋毛病。 很多練太極拳的人,、練武術(shù)的人,，晚年多行動不便，膝蓋出了問題,，一位前輩說,，是站樁與練拳姿勢不對,。其實，是站樁和練武中膝蓋受力過多,，而在站樁結(jié)束后沒有把膝蓋放松而使緊張的肌肉緩解,、壓力化空,。所以,，一定要按摩膝蓋。 晚上打坐的人,，打坐完不要立即睡眠,，至少要按摩腿腳，如果時間允許,，輕微運動幾分鐘,，不外搖肩活胯，按揉足三里這些小動作,。 看起來是小動作,，且有大效果，能減少你晚年氣血衰退時的腿腳毛病,。千萬記住,。一些修行的老前輩，晚年大多腿腳出問題,，就在于忽視了這些細微的地方,，積勞成損，膝蓋,、腿腳就會生疾病,，影響你的生活質(zhì)量，盡管你有功夫,，那你的功夫有能如何,？ 形意拳大師郭云琛晚年癱瘓在床，盡管他的拳的威力照樣在身,，可有什么意義,？已故太極拳大師李經(jīng)悟晚年坐輪椅，功夫了得,，與弟子在輪椅上推手,，弟子照樣近不了身，功夫沒退,，只是,，腿腳不行了。這些大師尚且如此,，何況沒得真?zhèn)鞯拿ば尴咕氄?。要警惕,。?/p> |
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