為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的,，掌握了此次英語改革的重點,，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等,，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),，奠定了扎實的基礎(chǔ)，保證了教學的順利進行,。 

　　二,，扎實備課，理清教學思路,。 

　　備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點： 

　　1,，課前備課，做到“有備而來”,。我認真閱讀各種教科參考書,，既備教材，教法,，有備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知識的橫向銜接,；既要突出重點，又要突出難點,；既要體現(xiàn)完整的教學過程,，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。 

　　2,，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的積極性,，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動,，將教學內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習,，在玩中獲得新制,。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好,。 

　　3,，課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗,。每上完一單元,，我都及時對該單元做出總結(jié)和反思，學出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ),。 

　　三,，認真上課,，體現(xiàn)以人為本。 

　　《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,，體驗，實踐,，參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功,?！边@便要求英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,，提高他們對詞匯,，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,，我在實際的教學過程中做了以下幾點： 

　　1,，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi),。 

　　2,，圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用單詞卡片、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,，使學生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片,、動作,、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學生認讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學習新知的同時,，還適時對他們進行思想教育。 

　　3,，游戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后,，抓住學生爭強好勝的心理,，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開,；為了尊重學生的個體差異,，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學,，讓學生進行反復(fù)模仿、認讀,、玩演,、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣,。 

　　4,，通過復(fù)習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘,，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,、表演對話。在學生進行合作學習,、表演時及時給予示范和指導(dǎo),，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣,。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,，,，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到,、手到,。 

　　四、加強自學,，不斷積累知識,。 

　　由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限,，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學習,、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。 

　　總之，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛；同事的幫助,，使我干勁十足,；學生的渴求，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動,、游戲來輔助課堂教學,，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務(wù),，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。