|
愛---教育成功的金鑰匙 一,、 一切從愛開始 有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛孩子。對(duì)全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁,，愛得公正,，愛得讓學(xué)生信服。所以,，在新生入學(xué)的第一天,，我就在全體家長和學(xué)生大會(huì)上承諾：“我會(huì)公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,、每一位家長,，請(qǐng)大家監(jiān)督我?！?nbsp; 作為才踏進(jìn)初中大門的一年級(jí)新生,，我亟需了解他們的內(nèi)心想法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、家庭狀況,。要盡可能的拉近和他們的距離，才有利于開展我的各項(xiàng)工作,。班上的楊舟同學(xué),，小學(xué)時(shí)由于學(xué)習(xí)成績不好，而自暴自棄,，經(jīng)常違紀(jì),、和老師對(duì)著干。老師和家長都很無奈,。當(dāng)他家長告訴我這一情況時(shí),，楊舟兩眼茫然的望著我。難道他的初中生活也順其自然的這樣下去嗎,？兩天后,，我找到了楊舟，他好像知道我要說什么,，很冷漠的樣子,。看他這樣,，我只是問了他還適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活嗎,？覺得這兒的老師怎么樣,？他表現(xiàn)出有些吃驚，回答很簡單,。第一次談話就這樣結(jié)束了,。事后卻發(fā)現(xiàn)，他很努力的在做著我所安排的每一件事,。我也毫不吝嗇的每次都給予表揚(yáng),。當(dāng)我再次找他談話時(shí),，他主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)班上的勞動(dòng)委員,。還說初中的老師好偉大！現(xiàn)在,，我班上的清潔衛(wèi)生打掃一點(diǎn)也不用我操心,，楊舟的學(xué)習(xí)成績也提高了不少。 的確,，平等的愛的力量是無窮,。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求………這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或抵觸情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。 精誠所至,，金石為開,。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。更重要的是,，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移,，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人,。班上的田慧同學(xué)，主動(dòng)提出要結(jié)對(duì)幫助同桌,，我每布置完一項(xiàng)任務(wù),，她都會(huì)先指導(dǎo)同桌怎樣做,，然后自己再做。誰說如今的孩子不懂愛,？誰說我們的孩子太自私,？眼前的這一切不正是一個(gè)很好的說明嗎？ 二,、細(xì)心工作,，喚醒冷漠的心靈 有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多,、特別細(xì),。大至教育教育學(xué)工作，小至掃把,、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,，樣樣少不了班主任操心。除了要管校內(nèi),，還要管校外,。經(jīng)常會(huì)有家長告訴你：“孩子周末太難管，不是到處瘋耍,，就是上網(wǎng),，或者成天在家看電視。希望老師你跟他談?wù)??！币虼耍蟀嘀魅芜€應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心,。 平時(shí),，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、身體,、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流,、談心,，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣,；多家訪,，了解學(xué)生的家庭情況，分析其思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)；有教育心得多記錄,、多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教,。 不厭其煩,，不厭其細(xì)，時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓,，是班主任工作不可欠缺的。 三,、滴水穿石,，永不放棄 俗話說：“十個(gè)指頭伸出有長短?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每班主任都會(huì)遇到的問題,。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心，更應(yīng)施以耐心,。 班里的張耀文是最令我頭痛的一個(gè)學(xué)生,，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，老師不在身邊看著,，他就一個(gè)字也不寫,，考試經(jīng)常不交卷，平時(shí)就更不必說了,。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評(píng)均無濟(jì)于事,，一副“軟硬不吃”的樣子。實(shí)在是無計(jì)可施了,，但又不忍放棄-放棄不等于宣判“不可救藥”了嗎,？于是，我在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功,，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰到好處的表揚(yáng),。使他看到了自身的力量,，獲得了成功的喜悅與自信。哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,，是一種成功的感覺,。做了一點(diǎn)事的人，無論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂,，便會(huì)渴望再次成功的光榮”。終于我高興地看到他逐漸有好轉(zhuǎn)的跡象了：學(xué)習(xí)興趣濃了,、紀(jì)律好了,、作業(yè)書寫進(jìn)步了……作為一名教師，還有什么比看到孩子進(jìn)步更高興的事呢,。 多年的班主任工作,，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作不夠盡善盡美,，但卻已盡心盡職了,。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛心,、細(xì)心,、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生,，就“沒有過不去的關(guān)”,，“沒有解決不了的問題”。我要用綿綿不斷的真誠的愛去滋潤我所耕耘的一片沃土,永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)自己的愛。 龍華 |
|
|
