課程特色化與特色課程化的區(qū)別

日  期：2014年5月6日 

*******************************************************

今天走進(jìn)北京市朝陽(yáng)區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝來(lái)分校,，通過(guò)觀(guān)看學(xué)校課間操的團(tuán)體武術(shù)操表演、京劇教學(xué)展示課以及張治齊校長(zhǎng)的解說(shuō),、解答,，使我對(duì)該校的特色項(xiàng)目、特色課程和特色文化建設(shè)有上初步的了解,，同時(shí)就張校長(zhǎng)提出的“課程特色化和特色課程化”進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解,，發(fā)現(xiàn)它們是我們進(jìn)行學(xué)校特色建設(shè)一條有效的途徑。

課程特色化——首先,，學(xué)校本著從實(shí)踐中來(lái)（提出課題），經(jīng)過(guò)大家認(rèn)真的研討,、形成共識(shí),，提煉出切合學(xué)校教學(xué)實(shí)際的課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容（積淀為教材）,，并且在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施,，經(jīng)過(guò)備課,、上課,、作業(yè),、檢測(cè)、評(píng)價(jià),、反思、再備課,，形成系列的教案、學(xué)案和成套的不同層次的評(píng)價(jià)練習(xí),。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷地修訂,、完善,，使學(xué)校的課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“低負(fù)高效”、“快樂(lè)學(xué)習(xí)”,、“幸福課堂”，開(kāi)發(fā)并形成有自己特色的校本課程系列,。其次，學(xué)校要發(fā)揮教師在實(shí)施國(guó)家課程校本化的主人作用,，以及教師和學(xué)生在國(guó)家課程校本化的主體作用，注意在國(guó)家課程校本化的實(shí)施過(guò)程以課題為引領(lǐng),，注重各個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)的落實(shí),。第三,，全體教師都要達(dá)成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等國(guó)家課程校本化是為了讓學(xué)生在全面,、健康發(fā)展的基礎(chǔ)上充分實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源、制度資源和精神資源,，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，張揚(yáng)學(xué)校的個(gè)性,，辦出讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，社會(huì)贊譽(yù)的教育。

特色課程化——?jiǎng)⒂绖倮蠋熢凇缎凶咴趯W(xué)校特色建設(shè)的路上》的講座上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“特色建設(shè)需要根植于課堂教學(xué)”,，這一觀(guān)點(diǎn)與“特色課程化”不謀而合,。

第一,，要建設(shè)學(xué)校特色必需創(chuàng)新課堂教學(xué),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的與眾不同或具有鮮明特點(diǎn),，要集中體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)理念,。

第二、學(xué)校的特色課堂教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)校的“常規(guī)課”“真實(shí)課”,。即是在學(xué)校日常教學(xué)工作中始終如一地貫徹和突出學(xué)校的辦學(xué)特色，深入探索和研究,，并使其日臻完善,，不能淺嘗輒止，不能以為迎接檢查或觀(guān)摩而作秀等功利目的出發(fā),，而是要把學(xué)生發(fā)展,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率作為出發(fā)點(diǎn)，在日常真實(shí)課堂教學(xué)中反映出學(xué)校的特色,。

第三,、特色課堂教學(xué)要求學(xué)校在繼承傳統(tǒng)教學(xué)“合理內(nèi)核”的基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新形成自己獨(dú)特的教學(xué)理論體系,，并以這些理論指導(dǎo)本校教學(xué)改革實(shí)踐,，利用課堂教學(xué)這一主渠道來(lái)踐行學(xué)校的辦學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。如根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)與辦學(xué)特色建設(shè)設(shè)計(jì)的“一主兩翼”課堂教學(xué)全攻略整體改革方案就以“一主”“兩翼”之間院內(nèi)容,，凸顯學(xué)校的“五大辦學(xué)特色”,?！耙恢鳌奔凑n堂教學(xué)改革，好比是一只大鳥(niǎo)的軀體,，與之相匹配的四項(xiàng)特色活動(dòng)就好比是給大鳥(niǎo)插上的一雙翅膀。四項(xiàng)特色活動(dòng)即學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建,、文化節(jié)活動(dòng),、學(xué)生自我管理訓(xùn)練和系列班會(huì)主題教育活動(dòng),。這四項(xiàng)活動(dòng),，既是我校推出的“一主兩翼”整體改革方案中的“兩翼”,，又是我們所要彰顯的“五大辦學(xué)特色”“五大文化建設(shè)” 中的四個(gè)突出點(diǎn),。