暑假模式即將開啟，很多準初一學生已經迫不及待想開始初中學習生活,，加上初中階段學生心理變化較大時期,。因此，如何把把握好初一,，成為很多家長和學生關心的話題,。

數學學習強調邏輯性、系統(tǒng)性,、整體性等特點,。如初中數學，雖然全國有人教版,、北師大版,、華師版,、浙教版等眾多版本，但一般是八年級的難點最多,，九年級的考點最多,，七年級數學知識點雖然很多，但都比較簡單,。

因此,，很多學生在剛進入初一時候感受不到壓力，對七年級數學不夠重視,，忽視學習方法的積累,，慢慢積累了很多小問題。這部分學生等進入八年級后,，隨著學科難度不斷的加深，發(fā)現跟不上老師的進度,，感覺學習數學越來越吃力,，學習問題就會慢慢凸顯出來。

七年級數學學習容易出現哪些問題：

1,、數學學習永遠只追求結果,，不在乎過程，對知識點的理解停留在一知半解的層次上,；

2,、解題缺乏反思總結，“孤立”看待每一道題,，不能做到舉一反三,，不能習慣性的歸納所學的知識點；

3,、解題過程“粗心大意”,，造成小錯誤太多，始終不能完整的解決問題,；

4,、解題效率低下，要么在規(guī)定的時間內不能完成一定量的題目,，要么完成質量非常差,，不能很好適應初中數學學習節(jié)奏。

有種說法：初一相差不大,，初二兩極分化，初三天上地下,。因此,，如果在初一階段不打好數學基礎,，到八年級容易出現兩極分化，數學成績可能就會出現滑坡,。相反,，如果能夠打好七年級數學基礎，八年級的學習只會是知識點上的增多和難度的增加,，在學習方法上同學們是很容易適應的,。學好七年級數學，我們必須做好以下以下幾個方面：

1,、必須徹底,、熟練掌握基本概念和公式

很多學生對概念和公式學習只是停留在文字表面，對概念和公式一味的死記硬背,，缺乏與實際題目的聯(lián)系,。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。

還有一部分同學不重視對數學概念和公式的記憶,。記憶是理解的基礎,。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢,？

2,、學會總結反思，解題反思是數學學習的精髓

許多學生在數學學習過程中為解題而解題,，滿足題目做對即可,，至于從解題中可獲得哪些啟示，已經既無時間顧及也無此意識,，因而缺乏對自身解題的認知過程進行反思,，難以獲得題目已有信息之外的更多有意義信息，從而最終降低了解題的收益率,。

學會解題反思,，學會總結題目，對所做的題目會分類,，知道自己能夠解決哪些題型,，掌握了哪些常見題型解題方法，還有哪些類型題不會做,，這樣便對數學學習了如指掌,，真正做到“做一題會一類”。

3,、學會建立錯題本

錯誤、不會的問題恰恰是自己最需要解決的問題,。但實際情況來看,，很多學生只追求做題的數量,，草草應付作業(yè)了事，而不追求解決問題的方法,，更談不上建立錯題本,。

數學解題有兩個重要的作用：

一是，將所學的知識點和方法技巧,，通過在實際題目中得到訓練,，強化這些知識點和方法技巧。

二是,，通過解題找出自己的不足,，然后對癥下藥。

面對做錯題目和完全不會的題目,，我們之所以建議大家建立錯題本,，是因為可以發(fā)現問題所在，尋找解決問題的方法,。

4,、三人必有我?guī)?/p>

數學學習遇到不懂問題，就積極提問,，積極向他人請教，討論發(fā)現問題所在,。

一些學生怕問問題一個是對該問題的重視不夠,；二是，不好意思,，怕問老師被訓,，問同學被同學瞧不起等不健康心理。

討論是一種非常好的學習方法,。一個比較難的題目,，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感,，從對方那里學到好的方法和技巧,。

數學學習是具有很強的連貫性，如果前面的知識不清楚,，學到后面時,，會更難理解。這些問題積累到一定程度,，就會造成你對數學慢慢失去興趣,，甚至成為數學“學困生”。