李榮先生是漢語方言學(xué)界的前輩大家。他本人博聞強(qiáng)記,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，爲(wèi)文言簡意賅，許多有關(guān)方言研究的論述堪稱經(jīng)典,，廣爲(wèi)後輩學(xué)者所稱頌,。本文特地從李先生的三本論文集——《音韻存稿》、《語文論衡》,、《方言存稿》中輯錄相關(guān)經(jīng)典論述,，以饗讀者。所錄內(nèi)容主要側(cè)重於方言研究的理論和方法,，並大致分類排列,，至於其他具體方面的精彩論述，例如術(shù)語辨析,、方言分區(qū),、語音分析、本字考證等,，限於篇幅只好從略,。先生所論雖然多就方言研究而言，但其實(shí)對于一般的語言學(xué)研究亦足具啟發(fā)意義,。研究方言跟研究語言基本上一樣,，這叫麻雀雖小，五臟俱全,。研究普通話有語音,、詞彙、語法各方面,，研究方言也是如此,。並且研究方言比研究普通話有時(shí)候還要多一層功夫。爲(wèi)什麼呢,？方言最大的差別是口音不同,，研究方言首先要記音。
（《關(guān)於語言研究的幾個(gè)問題》,，《語文論衡》,，第7頁）
方言的研究就是語言的研究，研究方法大同小異,，沒有根本的差別,。
（《漢語方言學(xué)會(huì)成立大會(huì)開幕詞》，《語文論衡》,，第17頁）
研究方言,，最好從自己的方言跟工作地點(diǎn)的方言入手，這樣做事半功倍,，容易得到語言學(xué)各方面的訓(xùn)練,。
（《漢語方言學(xué)會(huì)成立大會(huì)開幕詞》，《語文論衡》,，第17頁）
有人說什麼音不許變什麼音,，這不行，少見多怪,。不要受自己方言影響,，要多研究方言，打開思路,。
（《在漢語方言學(xué)會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)上的發(fā)言》,，《方言存稿》,，第14-15頁）
現(xiàn)在有少數(shù)人認(rèn)爲(wèi)資料工作低人一頭，研究工作高人一頭,，這種看法,，這種估價(jià)，恐怕不是很對頭的,。一般的說,，研究工作比資料工作複雜一點(diǎn)，創(chuàng)造性多一點(diǎn),。但實(shí)際上資料工作和研究工作有時(shí)候簡直不好分,，不見得研究工作就比資料工作高多少。工作重要與否,，不是看你的工作屬於哪一類,，主要是看你怎麼做，主要是看你做的效果,。
（《方言研究中的若干問題》,，《方言存稿》，第4頁）
研究方言首先就得調(diào)查,，不能用印象替代調(diào)查,。……方言調(diào)查一定得實(shí)地調(diào)查,?！窖哉{(diào)查就得講實(shí)地調(diào)查，實(shí)地記錄,，認(rèn)真分析,，認(rèn)真研究。調(diào)查要反映實(shí)際,，研究要打開思路,。不能拿自己的印象去替代調(diào)查研究。
（《漢語方言學(xué)會(huì)成立大會(huì)開幕詞》,，《語文論衡》,，第17頁）
研究方言首先得調(diào)查方言。調(diào)查方言得實(shí)地調(diào)查,，實(shí)地記錄,，認(rèn)真分析，認(rèn)真研究,。調(diào)查要反映實(shí)際,，研究要打開思路,。不能拿自己的印象去替代調(diào)查研究,。
（《〈宜昌方言研究〉序》，《方言存稿》,，第34頁）
調(diào)查方言就是搜集資料，這是研究方言的基本功,。不會(huì)調(diào)查,，怎麼說得上研究。方言的比較研究需要大家都調(diào)查,，大家都寫調(diào)查報(bào)告,，大家都研究,。你不調(diào)查,，就不會(huì)鑒別、使用別人的調(diào)查成果,。
（《方言研究中的若干問題》,，《方言存稿》，第4頁）
方言研究以調(diào)查爲(wèi)主,。不調(diào)查方言就談不上研究方言,。離開調(diào)查，方言研究就是無源之水,，無本之木,。只有搜集新的語料，才能打開眼界,，提高認(rèn)識(shí),。只有親身調(diào)查方言，領(lǐng)略其中甘苦,，才能理解並運(yùn)用別人的調(diào)查成果,。
（《漢語方言資料寶庫序》，《方言存稿》,，第35頁）
方言調(diào)查首先要搞點(diǎn)的調(diào)查,，面的調(diào)查材料不怕少，主要要能對得上,。
（《在漢語方言學(xué)會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)上的發(fā)言》,，《方言存稿》，第18頁）
研究語言,，研究方言,，跟研究其他事物一樣，無非是六個(gè)字：擺事實(shí),，講道理,。擺事實(shí)，講的是事實(shí),；講道理呢,？那就是理論了?，F(xiàn)在研究語言、研究方言,，似乎有兩個(gè)偏向,，一個(gè)是重視所謂理論，一個(gè)是輕視所謂理論,?！覀冋J(rèn)爲(wèi)理論出於事實(shí)，並且接受事實(shí)的檢驗(yàn),。可是有人把理論跟事實(shí)對立起來,，好像理論比事實(shí)高?！芰_列事實(shí),，羅列的居然是事實(shí)。擺事實(shí),，講道理,，六個(gè)字能做到三個(gè)字，這已經(jīng)很不錯(cuò)了,?！J(rèn)識(shí)事實(shí)都不容易，何況羅列乎,?！B事實(shí)都羅列不清楚，怎麼好進(jìn)一步討論理論呢,？
（《方言研究中的若干問題》,，《方言存稿》，第8頁）
理論是一種假說（hypothesis）,，用平常的話說是一種看法或者說法,。這種說法本身要持之有故，言之成理,。理論有什麼作用呢,？第一是總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)。第二是解釋當(dāng)前的現(xiàn)象,，分析當(dāng)前的問題,。第三是指導(dǎo)未來的工作。具備這三種作用,，至少具備三種之一,，這才能叫理論。怎麼鑒別理論呢？剛才說了,，理論出於事實(shí),，並且接受事實(shí)的檢驗(yàn)。這就是說,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。
（《方言研究中的若干問題》，《方言存稿》,，第9頁）
天真的說法不是理論,。……研究語言跟其他學(xué)問一樣,，要觀察事實(shí),，不要先入爲(wèi)主。研究方言不要用自己知道的方言,，或者書本知識(shí),，或者教室裏講的金科玉律與衡量甚至懷疑其他方言,，其他語言,。……方言的韻母愛多就多,，愛少就少,，那是事實(shí)如此，並不是上帝規(guī)定的,。語言現(xiàn)象是複雜的,，我們的腦子也要複雜一點(diǎn)，天真的議論不能當(dāng)真,。
（《方言研究中的若干問題》,，《方言存稿》，第9-10頁）
有人輕視理論,，他學(xué)了一點(diǎn)語音學(xué),，說我不管理論不理論，我就是記錄方言,，研究方言,。實(shí)際上他不研究理論，就是接受“流行”的理論,。對他自己學(xué)的那一套,，自覺性不夠。
正確的理論也像空氣跟水一樣,，平常不覺得它的重要性,。不通氣的時(shí)候，才知道空氣的重要,。缺水的時(shí)候,，才知道水的重要,。
語言學(xué)理論是很重要，可是任何語言學(xué)理論都迷信不得,。語言是變的,，語言學(xué)理論也是變的。語言學(xué)理論的作用是幫助我們記錄分析語言,。不能迷信一種流行的理論,。
迷信一種流行的語言學(xué)理論是要上當(dāng)?shù)摹Ｑ芯空Z言的人千萬別忘了,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，語言比語言學(xué)豐富，語言學(xué)的理論必須建立在語言事實(shí)的基礎(chǔ)上,。
（《方言研究中的若干問題》,，《方言存稿》，第12-13頁）
宣讀論文要開門見山,，討論要就事論事,。不同的意見就說不同，相同的意見就說相同,。擺事實(shí),，講道理。不揣摩別人的心理,，不故意做翻案文章,。這樣我們的學(xué)問就能進(jìn)步。“學(xué)問者天下之公,，見解者人心之異,。”……做學(xué)問要容得起人家的批評,，說“老兄你這錯(cuò)了”,。這是個(gè)寒暑表，是個(gè)溫度計(jì),。假定有人敢于當(dāng)面說你錯(cuò)了,，這就是說他把你的度量估計(jì)得很高，總有八九十度,。假定人人都不給你提意見,，那就表示你這個(gè)人人緣不好，度量不大,，容不得一點(diǎn)意見,。
（《漢語方言學(xué)會(huì)成立大會(huì)開幕詞》，《語文論衡》，第18頁）
方言研究在分工上也有些矛盾,?！荒墚嫷貭?wèi)牢，說這一塊是我的,?！灰J(rèn)爲(wèi)我研究了，你就不能再研究了,。
還有在資料上也往往發(fā)生一些問題,。不給別人看資料，反而要看別人的資料,，等等,。老實(shí)說，凡是看見資料就要保密的人,，一定沒有多大能耐,。……不要在資料上鬧意見,。多做調(diào)查工作,，提高自己的分析能力。同樣的原油,，有人只能提煉出二十種產(chǎn)品,，有人就能提煉出上百種產(chǎn)品,。資料固然重要,，更重要的還是分析能力。
（《漢語方言學(xué)會(huì)成立大會(huì)開幕詞》,，《語文論衡》,，第19頁）
還有門戶之見也妨礙團(tuán)結(jié)?！瓕W(xué)問是接力賽跑,，徒弟在老師歇腳點(diǎn)起步。徒弟學(xué)會(huì)了老師的本事,，加上自己的鑽研,，後來居上，徒弟應(yīng)該比老師強(qiáng),?！蠋熓菓?yīng)該尊重的。但是不能頂著老師的招牌給自己打掩護(hù),，開口閉口我的老師怎麼說,。老師怎麼說，非得怎麼做不可，抱殘守缺,，不容易進(jìn)步,。門戶之見引起無謂的派別之爭。
（《漢語方言學(xué)會(huì)成立大會(huì)開幕詞》,，《語文論衡》,，第20頁）
例子的重要性是怎麼強(qiáng)調(diào)都不過分的。要先想好例子,，再表示意見,。要是舉不出合適的例子，那種意見是站不住的,。例子一擺呀,，你的功夫就出來了。就能看出你的學(xué)力如何,，見識(shí)如何,。例子就好比商店櫥窗里陳列的商品。擺出來的都不怎麼樣,，倉庫里的就可想而知了,。
（《方言研究中的若干問題》，《方言存稿》,，第5頁）
我們分析語音不能說得很奇怪,，要能用平常的話說出來。能用平常的話說明,，離弄懂弄會(huì)也就不遠(yuǎn)了,。要說得挺玄挺玄的，就表示認(rèn)識(shí)還需要提高,。
（《方言研究中的若干問題》,，《方言存稿》，第12頁）
學(xué)問要能直言之,，一條一條地說,，只有老手才能意會(huì)。
（《在漢語方言學(xué)會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)上的發(fā)言》,，《方言存稿》,，第19頁）
（《颱風(fēng)的本字》“後記”，《方言存稿》,，第237頁）
研究語言文字,，看的書不能限於語言文字,。有些材料，可遇而不可求,。無論是聽人說的,，或者是從書上看到的，都要隨時(shí)把他記下來,。這叫“勤筆免思”,。否則，時(shí)過境遷,，想也想不起來,，找也找不到。
（《關(guān)於語言研究的幾個(gè)問題》,，《語文論衡》,，第8頁）
方言調(diào)查記錄語言的現(xiàn)狀，方言比較反映語言的歷史,。
（《分地方言詞典總序》,，《方言存稿》，第167頁）
方言的歷史比較研究如有文獻(xiàn)印證,，猶如腳踏實(shí)地,。早期方言韻書的重要性就在乎此。
（《〈渡江十五書〉序》,，《方言存稿》,，第116頁）
語音是變的。語音變化是有規(guī)律的,。研究這種規(guī)律可以幫助我們認(rèn)識(shí)語言的現(xiàn)狀,，了解語言的歷史。
語音演變規(guī)律有些零碎的例外,。例外考驗(yàn)規(guī)律,。通過例外的分析研究，可以幫助我們進(jìn)一步掌握規(guī)律,。
（《語音演變規(guī)律的例外》，《音韻存稿》,，第107頁）
普通話在方言之中,，又在方言之上。在方言之中,，是說普通話也是一種方言,。十億人口的國家，普通話不拿一個(gè)活方言做底子是無法推廣的,。在方言之上,，是說普通話是全國人民學(xué)習(xí)的對象,。方言是一方之言，普通話是普遍通行的話,。
近代語音的研究必須要把白話文學(xué)跟現(xiàn)代方言結(jié)合起來,。
（《舊小說里的輕音字例釋》,，《方言存稿》，第107頁）
注：一,、原文既有用繁體字排版的,，也有用簡體字排版的，本文統(tǒng)一用繁體轉(zhuǎn)錄,。二,、文中加粗字句爲(wèi)編者所加。 參考文獻(xiàn) 李榮：《音韻存稿》,，商務(wù)印書館,，1982年。 李榮：《語文論衡》,，商務(wù)印書館,，1985年。 李榮：《方言存稿》,，商務(wù)印書館,，2012年。
作者：李榮
整理者：倪志佳 編輯：湛盧 張正
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