一穩(wěn)步推進(jìn)統(tǒng)一高考綜合改革

　　1、改革統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置

　　2,、改革統(tǒng)一高考招生錄取機(jī)制

　　實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制,。在我省招生的高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，研究提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，提前向社會公布,。

二考試形式和考試內(nèi)容有變

　　1,、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度從2018年秋入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施

　　貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》（教基二〔2014〕10號）要求，修訂和完善《遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》,，從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施,。

　　高中學(xué)業(yè)水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類,，《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》所設(shè)定的語文（含民族語文、漢語文）,、數(shù)學(xué),、外語（含英語、日語,、俄語）,、物理、化學(xué),、生物,、思想政治、歷史,、地理,、信息技術(shù)、通用技術(shù),、體育與健康,、音樂、美術(shù)等科目均設(shè)合格性考試,，其中語文（含民族語文,、漢語文）、數(shù)學(xué),、外語（含英語,、日語、俄語）,、物理,、化學(xué)、生物,、思想政治,、歷史、地理,、信息技術(shù)科目的合格性考試成績采用等級制呈現(xiàn),，設(shè)A、B,、C,、D、E5個(gè)等級,，E為不合格,，通用技術(shù)、體育與健康、音樂,、美術(shù)科目考試和物理,、化學(xué)、生物科目的實(shí)驗(yàn)操作考查以合格和不合格區(qū)分,。思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級性考試,，成績按等級賦分,。

　　等級性考試暫提供一次考試機(jī)會，并逐步過渡到條件成熟時(shí),，提供兩次考試機(jī)會,。考試成績作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù),。

　　此外,，健全和完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》（教基二〔2014〕11號）要求,，我省將在已經(jīng)實(shí)施的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修訂和完善《遼寧省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》，并從2018年秋季入學(xué)的高一新生開始實(shí)行新的實(shí)施辦法,。

　  2,、推進(jìn)職業(yè)院校分類考試和招生

　　積極推進(jìn)高等職業(yè)院校考試招生與普通高校相對分開,。按照構(gòu)建銜接溝通各級各類教育,、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”改革目標(biāo)，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式,，為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多樣化的入學(xué)形式,。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試,。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校,，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績,，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校,。改進(jìn)單獨(dú)考試招生辦法,，依據(jù)教育部規(guī)定的條件，擴(kuò)大單獨(dú)考試招生院校范圍和招生規(guī)模,；完善綜合評價(jià)招生辦法,，依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果,，綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取,。在已出臺《遼寧省高等職業(yè)教育分類考試招生實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,，2017年，通過分類考試方式錄取的學(xué)生數(shù)達(dá)到當(dāng)年高職院校招生總數(shù)的60%以上,。

三改革招生錄取機(jī)制

　　1,、嚴(yán)格規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值

　　按照《教育部、國家民委,、公安部,、國家體育總局和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》（教學(xué)〔2014〕17號）要求，經(jīng)省政府同意并報(bào)教育部備案,，我省出臺了《遼寧省進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值工作實(shí)施方案》（遼教發(fā)〔2015〕64號）,，將進(jìn)一步加強(qiáng)對加分考生資格審核和信息公示工作，完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制,，嚴(yán)肅處理資格造假考生,，依法健全責(zé)任追究制度。

　　2,、完善高校招生選拔機(jī)制

　　高校要將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng),，包括標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序等內(nèi)容,，在招生章程中詳細(xì)列明并向社會公布,。加強(qiáng)學(xué)校招生委員會建設(shè)，在制定學(xué)校招生計(jì)劃,、確定招生政策和規(guī)則,，決定招生重要事項(xiàng)等方面充分發(fā)揮招生委員會作用。調(diào)整學(xué)校招生委員會人員構(gòu)成,，增加教師,、學(xué)生及校友代表，充分發(fā)揮他們在民主管理和監(jiān)督方面作用,，同時(shí)高校也可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試,、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督,。建立考生申訴機(jī)制,，及時(shí)回應(yīng)處理考試錄取有關(guān)問題。建立招生問責(zé)制,，2015年起,，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

　　3,、改進(jìn)高校招生錄取方式

　　繼續(xù)實(shí)行高考成績公布后填報(bào)志愿方式,。改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式,。逐步取消高校招生錄取批次,，從2016年起，取消一批本科A,、B段的設(shè)置,，統(tǒng)一為一批本科；三批本科合并到二批本科,。

　　4,、拓寬社會成員終身學(xué)習(xí)通道

　　積極探索并試點(diǎn)寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)方式，中等職業(yè)學(xué)校面向社會人員實(shí)行注冊入學(xué),，成人高等學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制,，便于社會成員終身學(xué)習(xí)。積極探索并制定多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度,，試行普通高校,、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道,、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接,。2016年出臺相關(guān)政策和方案,，2017年進(jìn)行試點(diǎn)，待成熟后全面實(shí)施,。