13日下午,，濟(jì)南市教育局發(fā)布了《濟(jì)南市教育局關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,。新浪山東了解到，2018年濟(jì)南中考,，語(yǔ)數(shù)外三科單科由120分提高至150分,，錄取采取“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的方式,。

　　“學(xué)完即考”

　　初二年級(jí)學(xué)年末進(jìn)行生物、地理學(xué)科首次考試

　　初中學(xué)業(yè)水平考試既是九年義務(wù)教育終結(jié)性考試,，也是高中階段學(xué)校錄取新生的主要依據(jù),。濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，其中語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)、物理,、化學(xué),、生物、地理,、歷史,、思想品德、體育與健康,、信息技術(shù)作為考試科目,；物理、化學(xué),、生物三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作技能合并為綜合實(shí)驗(yàn)操作,，列入考試科目；音樂(lè),、美術(shù),、綜合實(shí)踐等作為考查科目。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持“學(xué)完即考”的原則，生物、地理學(xué)科首次考試安排在學(xué)生初二年級(jí)學(xué)年末進(jìn)行,；語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)、物理、化學(xué)、歷史,、思想品德、體育與健康,、信息技術(shù),、音樂(lè)、美術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目的考試,、考查安排在初三年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行。綜合實(shí)驗(yàn)操作中的生物實(shí)驗(yàn)操作考試安排在初二年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行,，物理,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試安排在初三年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行,。

　　生物、地理,、信息技術(shù)三個(gè)科目安排兩次考試機(jī)會(huì),，取最高等級(jí)記錄成績(jī)。參加初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)合格(含補(bǔ)考)或參加推薦生招錄被高中階段學(xué)校錄取的學(xué)生,，由初中學(xué)校發(fā)放《義務(wù)教育合格證書(shū)》。初中學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考工作由初中學(xué)校負(fù)責(zé)組織,。

　　語(yǔ)數(shù)英提至150分 錄取方式改為“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”

　　與往年不同的是,，濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試有了重大改革。語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)實(shí)行分?jǐn)?shù)考核評(píng)價(jià)，語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)各由原來(lái)的120分改為150分。

　　物理,、化學(xué),、生物、地理,、歷史,、思想品德、體育與健康,、信息技術(shù),、綜合實(shí)驗(yàn)操作采取等級(jí)呈現(xiàn)的方式，分為A,、B,、C、D四個(gè)等級(jí),，每個(gè)等級(jí)可根據(jù)考生數(shù)量按照一定比例進(jìn)行相應(yīng)細(xì)化,。考查科目成績(jī)分為“合格”“不合格”,。

　　根據(jù)文件規(guī)定,，新的招生辦法自2015年秋季入學(xué)的初一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。也就是說(shuō),，2018年濟(jì)南中考,，語(yǔ)數(shù)外三科單科由120分提高至150分，錄取采取“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的方式,。

　　高中階段學(xué)校招生先錄取指標(biāo)生 再錄取統(tǒng)招生

　　《意見(jiàn)》指出,，濟(jì)南市將持續(xù)建立職普統(tǒng)一,、學(xué)生自主報(bào)考、學(xué)校自主錄取,、服務(wù)高中階段學(xué)校的考試招生錄取機(jī)制,，完善高中階段學(xué)校(含技工學(xué)校)統(tǒng)一的招生錄取工作平臺(tái)。實(shí)行一考多取,，統(tǒng)一組織報(bào)名,、考試、填報(bào)志愿和分批次錄取,，并保持普通高中學(xué)生和中職學(xué)生招生數(shù)量大致相當(dāng),。

　　高中階段學(xué)校須在初中學(xué)生完成初中一年級(jí)學(xué)業(yè)后(每年7月初)，根據(jù)自身辦學(xué)特色,，可對(duì)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)考試學(xué)科(9科)中的若干學(xué)科提出等級(jí)要求,，并向社會(huì)公布。待本屆學(xué)生初三畢業(yè)時(shí),，高中階段學(xué)校采取“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”方式結(jié)合學(xué)校所提科目等級(jí)要求錄取新生,。

　　此外，義務(wù)教育階段擇校生不享有指標(biāo)生和推薦生資格,。高中階段學(xué)校錄取時(shí),，實(shí)行先錄取指標(biāo)生再錄取統(tǒng)招生的辦法。

　　享受指標(biāo)生待遇的考生在報(bào)考普通高中學(xué)校時(shí),，其學(xué)業(yè)水平考試科目等級(jí)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)必須在C級(jí)及以上,，且初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)三科綜合成績(jī)達(dá)到全市公辦普通高中最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線以上(含最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線),。報(bào)考有科目等級(jí)要求的高中階段學(xué)校須達(dá)到學(xué)校指定的科目等級(jí)。

　　未達(dá)到所報(bào)考學(xué)校指定科目等級(jí)的考生,，但其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)達(dá)到B級(jí)及以上,，經(jīng)招生學(xué)校同意，可在學(xué)校要求的等級(jí)基礎(chǔ)上降低一個(gè)等級(jí),，但不得低于C級(jí),。錄取時(shí)先按照語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)三科總成績(jī)從高到低,，擇優(yōu)錄取。在招生錄取過(guò)程中,，如錄取分?jǐn)?shù)線上同分人數(shù)超出招生計(jì)劃再按照剩余科目等級(jí)組合高低確定錄取人選,。

濟(jì)南市中考改革答疑

　　1.如果只有語(yǔ)數(shù)外保留分?jǐn)?shù)成績(jī)，是否會(huì)造成同一分?jǐn)?shù)線的考生過(guò)多,，增加選拔的區(qū)分難度,？

　　答：確實(shí)如果僅僅是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三門按照原來(lái)每科120分總分計(jì)算,，同分的人數(shù)會(huì)大大增加,。為此，在方案設(shè)計(jì)中,，我們將三科單門總分從120分提高到150分,，三科總分達(dá)到450分。這樣預(yù)計(jì)1分有數(shù)百個(gè)考生,。為增加區(qū)分度,，在分?jǐn)?shù)區(qū)分之外，我們?cè)黾恿说燃?jí)科目的區(qū)分,，方案中設(shè)計(jì)了物理、化學(xué),、生物,、地理、歷史,、思想品德,、體育與健康、信息技術(shù),、綜合實(shí)驗(yàn)操作等九門等級(jí)科目,。如果按A、B,、C,、D四個(gè)等級(jí)，不考慮D等級(jí)的話,，9門學(xué)科將有27種組合,；如果將等級(jí)再進(jìn)行細(xì)分，等級(jí)的組合將更多,。根據(jù)我們推算,，這樣同分上面的人數(shù)經(jīng)過(guò)等級(jí)區(qū)分之后，將縮小至兩位數(shù)或兩位數(shù)以下,，新的錄取辦法能有效克服錄取分?jǐn)?shù)線上同分人數(shù)過(guò)多的弊端,，避免普通高中學(xué)校產(chǎn)生新的大班額現(xiàn)象。

　　2.新的中考改革方案是不是預(yù)示著學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)數(shù)外就可以,，其它學(xué)科都不重要了,？

　　答：不會(huì)這樣。原因基于以下三點(diǎn)：

　　(1)普通高中招生時(shí),，高中學(xué)?？梢蕴岢鲎约喊▽W(xué)科等級(jí)要求的錄取方案,，如果考生想考取某所學(xué)校，就必須按照該學(xué)校制定的等級(jí)科目要求認(rèn)真準(zhǔn)備,。

　　(2)不同學(xué)校會(huì)有不同的錄取方案,，考生需要報(bào)三個(gè)志愿，也需要兼顧學(xué)好不同志愿學(xué)校要求的等級(jí)科目,。

　　(3)等級(jí)科目的組合也具有篩選功能,，并未弱化區(qū)分功能。反而制度的設(shè)計(jì),，會(huì)使孩子更應(yīng)抓好均衡,，努力學(xué)好各門學(xué)科。

　　3.什么時(shí)候公布高中階段學(xué)校招生的等級(jí)科目要求,？

　　答：高中階段學(xué)校在初中學(xué)生完成初中一年級(jí)學(xué)業(yè)后(每年7月初),，根據(jù)自身辦學(xué)特色，可對(duì)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)考試學(xué)科(9科)中的若干學(xué)科提出等級(jí)要求,，并向社會(huì)公布,。

　　4.物理、化學(xué),、生物的實(shí)驗(yàn)考試是怎么規(guī)定的,？

　　答：物理、化學(xué),、生物三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作技能合并為綜合實(shí)驗(yàn)操作,，綜合實(shí)驗(yàn)考試采取現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)操作的方式進(jìn)行考試。本著“學(xué)完即考”的原則,，生物的實(shí)驗(yàn)操作考試安排在初二年級(jí)學(xué)年末進(jìn)行,；物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安排在初三年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行,。

　　5.在高中招生錄取過(guò)程如何體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用,？

　　答：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手，它將有效的引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)形成科學(xué)的人才觀念,，營(yíng)造有利于學(xué)生發(fā)展的家庭和社會(huì)輿論氛圍,，為學(xué)生的發(fā)展提供支持和服務(wù)。為調(diào)動(dòng)初中學(xué)校,、家長(zhǎng)及學(xué)生本人對(duì)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度,，在改革方案加大了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用權(quán)重。方案規(guī)定：享受指標(biāo)生待遇的考生在報(bào)考時(shí),，其學(xué)業(yè)水平考試科目等級(jí)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)必須在C級(jí)以上,。如未達(dá)到所報(bào)考學(xué)校指定科目等級(jí)的考生，但其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)達(dá)到B級(jí)及以上，經(jīng)招生學(xué)校同意,，可在學(xué)校要求的等級(jí)基礎(chǔ)上降低一個(gè)等級(jí),。

　　6.等級(jí)科目的等級(jí)是怎樣劃分的？

　　答：根據(jù)文件規(guī)定,，新的招生辦法自2015年秋季入學(xué)的初一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,。本屆初一距離初中學(xué)業(yè)水平考試還有近三年的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程中間時(shí)間較長(zhǎng),，存在改革發(fā)展,、政策變化等多方面因素，因此,，此次出臺(tái)的政策方案以框架原則要求為主,，闡明改革方向，具體等級(jí)科目的等級(jí)劃分的細(xì)節(jié)已有論證,，但并未在文件中過(guò)多體現(xiàn),。屆時(shí)我們將根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)政策及我市實(shí)際出臺(tái)詳細(xì)的招生考試工作實(shí)施方案,。

　　7.按照新的招生政策,，能夠保障完成指標(biāo)生任務(wù)嗎？

　　答：在起草的方案過(guò)程中,，我們對(duì)前三年的中考數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的數(shù)據(jù)測(cè)算，按照新的招生方案,，科學(xué)劃定的科目等級(jí)是能夠保障各初中學(xué)校完成指標(biāo)生任務(wù),。

　　8.按照新的考試招生政策，依照學(xué)校制定的等級(jí)科目等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，過(guò)線的學(xué)生少于高中錄取計(jì)劃怎么辦,？

　　答：統(tǒng)招生錄取時(shí)，對(duì)于無(wú)科目等級(jí)要求或者按照指定科目無(wú)法完成招生計(jì)劃的高中階段學(xué)校,，其招生計(jì)劃或者剩余招生計(jì)劃根據(jù)學(xué)生志愿,，直接按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科總成績(jī)從高到低,，擇優(yōu)錄取。在招生錄取過(guò)程中,，如錄取分?jǐn)?shù)線上同分人數(shù)超出招生計(jì)劃則按照剩余科目等級(jí)組合高低確定錄取人選,。

　　9.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的原則是什么？

　　答：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持發(fā)展性,、過(guò)程性,、激勵(lì)性、補(bǔ)償性、實(shí)踐性5個(gè)基本原則,，使學(xué)生明確努力方向,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中，要求評(píng)價(jià)主體多元化,，本著“誰(shuí)熟悉,，誰(shuí)評(píng)價(jià)”的原則，根據(jù)評(píng)價(jià)主體對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的了解程度,，科學(xué),、合理地設(shè)計(jì)不同評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)內(nèi)容，力求獲得最佳評(píng)價(jià)效果,。為保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果公開(kāi),、公平、公正,，要求學(xué)校對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)記錄及時(shí),、準(zhǔn)確，定期公示,，接受監(jiān)督,。對(duì)初中學(xué)生綜合素質(zhì)終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果，最終以A,、B,、C、D四個(gè)等級(jí)的方式呈現(xiàn),，對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)為優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格,，堅(jiān)持“底線管理”，除非觸及底線,，一般不評(píng)定為D等級(jí),。

　　10.關(guān)于午間留校學(xué)生管理問(wèn)題？

　　答：從教育部門來(lái)講,，面對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題，市教育局下發(fā)了《濟(jì)南市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)午間留校學(xué)生管理工作提高學(xué)校服務(wù)水平的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，要求各縣(市)區(qū)教育主管部門加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校午間留校學(xué)生的管理,，為中午留校學(xué)生就餐提供方便，同時(shí)要求各學(xué)校提高服務(wù)管理水平，包括開(kāi)放學(xué)校教室,、各種功能室,、圖書(shū)館等場(chǎng)所，科學(xué)有序地安排學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,，保障學(xué)生午間安全,。

　　下一步針對(duì)中午留校有就餐需求的學(xué)生，我們本著實(shí)事求是的原則,，基于現(xiàn)有條件,，引導(dǎo)縣(市)區(qū)教育主管部門和學(xué)校，從延伸服務(wù)的角度努力協(xié)調(diào)社會(huì),、學(xué)校,、家委會(huì)等各方力量，通過(guò)提供配餐,、推進(jìn)有條件的新建學(xué)校建設(shè)食堂和餐廳等多種形式,，逐步滿足午間留校學(xué)生的需求。

　　附：濟(jì)南市教育局關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)

　　為貫徹落實(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》(魯辦發(fā)〔2014〕55號(hào))精神,，完善考試及招生工作,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》(魯教基發(fā)[2015]5號(hào))及《濟(jì)南市委辦公廳,、政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》(濟(jì)政辦發(fā)〔2014〕22號(hào))精神,，現(xiàn)就我市進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校錄取工作提出如下意見(jiàn)。

　　一,、工作目標(biāo)

　　全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，探索多次考試、等級(jí)表達(dá),、綜合評(píng)價(jià),、多元錄取考試招生機(jī)制，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)與招生錄取工作的正確導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

　　二、初中學(xué)業(yè)水平考試辦法

　　初中學(xué)業(yè)水平考試既是九年義務(wù)教育終結(jié)性考試,，也是高中階段學(xué)校錄取新生的主要依據(jù),。

　　(一)命題要求。初中學(xué)業(yè)水平考試要兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能，根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性及綜合性,，充分發(fā)揮考試的正確引導(dǎo)作用,，在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決問(wèn)題能力的考查,，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容,，杜絕偏題,、怪題。

　　(二)考試科目及方式,。初中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目,，其中語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試),、物理、化學(xué),、生物,、地理、歷史,、思想品德,、體育與健康、信息技術(shù)作為考試科目,；物理,、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作技能合并為綜合實(shí)驗(yàn)操作,，列入考試科目,；音樂(lè)、美術(shù),、綜合實(shí)踐等作為考查科目,。語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試),、物理、化學(xué),、生物,、地理,、歷史、思想品德等科目實(shí)行閉卷紙筆考試,，其中物理與化學(xué),、生物與地理、歷史與政治采取同場(chǎng)考試的方式進(jìn)行,；綜合實(shí)驗(yàn)操作采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作的方式進(jìn)行考試,；體育與健康根據(jù)國(guó)家課程方案和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，按照過(guò)程性與結(jié)論性測(cè)試相結(jié)合方式,，采取現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的方法進(jìn)行考試,，其中過(guò)程性考核成績(jī)所占比例不低于總成績(jī)的50%；信息技術(shù)學(xué)科采取上機(jī)操作的方法進(jìn)行考試,；音樂(lè),、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目由初中學(xué)校根據(jù)課程要求,，采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)論性測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行考查,。

　　(三)考試組織與安排。初中學(xué)業(yè)水平考試科目由市教育局或委托相關(guān)部門統(tǒng)一組織實(shí)施,；考查科目由初中學(xué)校負(fù)責(zé)組織考查,。初中學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持“學(xué)完即考”的原則，生物,、地理學(xué)科首次考試安排在學(xué)生初二年級(jí)學(xué)年末進(jìn)行,；語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試),、物理、化學(xué),、歷史,、思想品德、體育與健康,、信息技術(shù),、音樂(lè)、美術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目的考試、考查安排在初三年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行,。綜合實(shí)驗(yàn)操作中的生物實(shí)驗(yàn)操作考試安排在初二年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行,，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試安排在初三年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行,。生物,、地理,、信息技術(shù)三個(gè)科目安排兩次考試機(jī)會(huì)，取最高等級(jí)記錄成績(jī),。參加初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)合格(含補(bǔ)考)或參加推薦生招錄被高中階段學(xué)校錄取的學(xué)生,，由初中學(xué)校發(fā)放《義務(wù)教育合格證書(shū)》。初中學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考工作由初中學(xué)校負(fù)責(zé)組織,。

　　(四)結(jié)果表達(dá),。語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)實(shí)行分?jǐn)?shù)考核評(píng)價(jià),，語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)各150分,。物理、化學(xué),、生物,、地理、歷史,、思想品德,、體育與健康、信息技術(shù),、綜合實(shí)驗(yàn)操作采取等級(jí)呈現(xiàn)的方式,，分為A、B,、C,、D四個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)可根據(jù)考生數(shù)量按照一定比例進(jìn)行相應(yīng)細(xì)化,?？疾榭颇砍煽?jī)分為“合格”“不合格”。

　　三,、高中階段學(xué)校招生工作

　　建立職普統(tǒng)一,、學(xué)生自主報(bào)考、學(xué)校自主錄取,、服務(wù)高中階段學(xué)校的考試招生錄取機(jī)制,，完善高中階段學(xué)校(含技工學(xué)校)統(tǒng)一的招生錄取工作平臺(tái)。實(shí)行一考多取,，統(tǒng)一組織報(bào)名,、考試、填報(bào)志愿和分批次錄取,，并保持普通高中學(xué)生和中職學(xué)生招生數(shù)量大致相當(dāng),。

　　(一)招生辦法

　　擴(kuò)大高中階段學(xué)校招生自主權(quán),，可實(shí)行綜合錄取、推薦錄取,、初中生直升等多種錄取方式,，并依據(jù)自身辦學(xué)需要和辦學(xué)特色制定學(xué)校錄取方案。高中階段學(xué)校須在初中學(xué)生完成初中一年級(jí)學(xué)業(yè)后(每年7月初),，根據(jù)自身辦學(xué)特色,，可對(duì)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)考試學(xué)科(9科)中的若干學(xué)科提出等級(jí)要求，并向社會(huì)公布,。待本屆學(xué)生初三畢業(yè)時(shí),，高中階段學(xué)校采取“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”方式結(jié)合學(xué)校所提科目等級(jí)要求錄取新生。

　　有高中階段學(xué)校的縣(市)區(qū)教育行政部門可參照省市教育行政部門相關(guān)文件精神,，制定本區(qū)域高中階段學(xué)校招生方案,，報(bào)市教育行政部門備案后實(shí)施。

　　(二)招生類型

　　1,、指標(biāo)生錄取,。完善指標(biāo)生分配辦法，義務(wù)教育階段擇校生不享有指標(biāo)生和推薦生資格,。指標(biāo)生錄取按照“定校定額,、公平擇優(yōu)”的原則進(jìn)行，非寄宿制高中階段學(xué)校經(jīng)學(xué)校申請(qǐng),，市教育局審批,，可根據(jù)學(xué)校地理位置對(duì)享有指標(biāo)生分配資格的初中學(xué)校的指標(biāo)生分配數(shù)額進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

　　高中階段學(xué)校錄取時(shí),，實(shí)行先錄取指標(biāo)生再錄取統(tǒng)招生的辦法,。享受指標(biāo)生待遇的考生在報(bào)考普通高中學(xué)校時(shí)，其學(xué)業(yè)水平考試科目等級(jí)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)必須在C級(jí)及以上,，且初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)三科綜合成績(jī)達(dá)到全市公辦普通高中最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線以上(含最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線),。報(bào)考有科目等級(jí)要求的高中階段學(xué)校須達(dá)到學(xué)校指定的科目等級(jí),。未達(dá)到所報(bào)考學(xué)校指定科目等級(jí)的考生，但其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)達(dá)到B級(jí)及以上,，經(jīng)招生學(xué)校同意,，可在學(xué)校要求的等級(jí)基礎(chǔ)上降低一個(gè)等級(jí)，但不得低于C級(jí),。錄取時(shí)先按照語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)三科總成績(jī)從高到低,，擇優(yōu)錄取,。在招生錄取過(guò)程中，如錄取分?jǐn)?shù)線上同分人數(shù)超出招生計(jì)劃再按照剩余科目等級(jí)組合高低確定錄取人選,。

　　2,、統(tǒng)招生錄取。高中階段學(xué)校統(tǒng)招生錄取時(shí),，有科目等級(jí)要求的學(xué)校,，對(duì)于達(dá)到學(xué)校指定科目等級(jí)的考生，先按照語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)三科總成績(jī)從高到低，擇優(yōu)錄??；對(duì)于無(wú)科目等級(jí)要求或按照指定科目無(wú)法完成招生計(jì)劃的高中階段學(xué)校，招生計(jì)劃或剩余招生計(jì)劃根據(jù)學(xué)生志愿,，直接按照語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)三科總成績(jī)從高到低,，擇優(yōu)錄取,。在招生錄取過(guò)程中，如錄取分?jǐn)?shù)線上同分人數(shù)超出招生計(jì)劃則按照剩余科目等級(jí)組合高低確定錄取人選,。

　　普通高中學(xué)校錄取的統(tǒng)招生,，其學(xué)業(yè)水平考試科目等級(jí)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)必須在C級(jí)及以上，且初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文(含傳統(tǒng)文化),、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)力測(cè)試)三科綜合成績(jī)須達(dá)到全市公辦普通高中最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線以上(含最低錄取提檔分?jǐn)?shù)線)。

　　3,、推薦生錄取,。各高中階段學(xué)校可根據(jù)自己辦學(xué)特色,，經(jīng)市教育局批準(zhǔn),，面向全市或部分區(qū)域招收不超出招生總計(jì)劃5%的推薦生(含各類特長(zhǎng)生)，招收的推薦生條件,、辦法及程序由學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際確定,，但不得以?shī)W賽等競(jìng)賽成績(jī)作為選拔錄取依據(jù)，不得單純采用文化課考試形式選拔推薦生,。

　　4,、直升生錄取。為積極推進(jìn)高中階段學(xué)校多元發(fā)展,，深化課程改革,，探索特色辦學(xué)及學(xué)生連續(xù)培養(yǎng)新模式,，允許有附屬初中的普通高中學(xué)校或跨學(xué)段的高中階段教育集團(tuán)從附屬初中(集團(tuán)內(nèi)部初中)招收不超出招生總計(jì)劃5%的初中學(xué)部直升生,。招收的直升生的條件,、辦法及程序由高中階段學(xué)校或教育集團(tuán)根據(jù)自身實(shí)際確定,。

　　(三)特殊考生政策

　　清理規(guī)范高中招生加分項(xiàng)目,，依據(jù)國(guó)家有關(guān)政策及省教育行政部門文件精神，取消國(guó)家或省教育行政部門明確規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目,。保留的加分項(xiàng)目所加分值按照本文件發(fā)布實(shí)施前后學(xué)業(yè)水平考試總分比例核定加分分值,。

　　四、保障措施

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，積極推進(jìn),。完善初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生錄取制度，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，涉及廣大人民群眾切身利益,，各級(jí)教育行政部門要高度重視，建立健全改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，及時(shí)研究解決改革中遇到的新情況、新問(wèn)題,。該招生辦法自2015年秋季入學(xué)的初一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,。

　　(二)加強(qiáng)管理，科學(xué)實(shí)施,。實(shí)施“陽(yáng)光招生”工程,，各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)考試評(píng)價(jià)、宣傳和公示等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理監(jiān)督,。招生政策,、招生計(jì)劃、招生進(jìn)程,、招生時(shí)間,、招生監(jiān)督電話、錄取分?jǐn)?shù)線,、錄取結(jié)果等全部公開(kāi),。各初中學(xué)校要建立健全自我督查制度和家長(zhǎng)委員會(huì)參與機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道,，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督,，確保各項(xiàng)工作的公開(kāi)、公平、公正進(jìn)行,。

　　(三)注重宣傳,，加強(qiáng)引導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要把初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生錄取工作納入學(xué)生入校課程和家長(zhǎng)教育課程,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)明確評(píng)價(jià)、考試,、招生政策。相關(guān)部門要通過(guò)新聞媒體,、訪談座談會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式公開(kāi)改革方案，發(fā)布改革信息,，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界的關(guān)切,，為改革營(yíng)造良好的輿論氛圍。

濟(jì)南市教育局

2015年9月22日

新浪山東　周欣