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不知道是小編的消息有誤還是怎么,？ 很多人認(rèn)為頭像比靜物難,！ 真的是這樣嗎？ 不見得,！ 看看今天給大家分享的素描靜物 你就不這樣認(rèn)為了,！ 給大家分享一些2015年 最新中央美院的精微素描~ 精微素描 素描是一種態(tài)度 [ 陳煜 素描作品 ]
！??！ 這不是一張照片 這真的不是一張照片 這是一張畫 [ 這是上幅畫面的局部細(xì)節(jié) 陳煜作品 ] 素描需要耐心 [ 余丹蕾 精微素描作品 ] ! ! ! 這不是“老外”畫的 這是一個(gè)95后的孩子畫的 [ 這是上幅畫的局部細(xì)節(jié) 余丹蕾作品 ] 素描需要感受
! ! ! 這不是一件天價(jià)的藝術(shù)作品 這只是中央美術(shù)學(xué)院大一新生的課堂作業(yè) [ 這是上幅畫的局部細(xì)節(jié) 秦韻作品 ] 這就是 精微素描 讓我們伴隨著精彩的畫面，靜靜聆聽 [ 魏淑婷 精微素描作品 ]
[ 魏淑婷 作品局部 ] 為 什 么 開 設(shè) 精 微 素 描 素描就像一個(gè)“借口”,。也可以叫“工具”,。 我們利用它來解決一些問題。
[ 郭柯南 精微素描作品 ] 為什么要開設(shè)精微素描,？ 我們看看中央美院是怎么說的,？
首先，進(jìn)入美院的學(xué)生,，精微素描是他們的第一門課,。我們面對(duì)的學(xué)生,，幾乎就是考前班的學(xué)生，我們要利用一個(gè)課程讓他能夠進(jìn)入狀態(tài)?，F(xiàn)在大家都說考前班有問題,。我有另外一種認(rèn)識(shí)，這個(gè)考前班問題確實(shí)是有的,，但也有他的好處,。我們需要通過一個(gè)課程，把它考前班的好處挖掘出來,。換句話說，怎么能夠讓學(xué)生發(fā)掘出自己身上的優(yōu)點(diǎn)和能力,？聽說有的學(xué)生三個(gè)月就上考美院了,。這是本事，那這三個(gè)月的本事到底是什么,，我們要“挖出來”,。
[ 李申 精微素描作品 ] 第二點(diǎn)，既然大家都想考美院,，那美院肯定有他特別吸引你的地方,。這個(gè)吸引你的地方到底是什么，通過課程我們要告訴你,。
[ 張麗晗 精微素描作品 ]
[ 張麗晗 作品局部 ] 第三點(diǎn),，社會(huì)輿論說考前班有問題，其實(shí)美院也有問題,，這些問題我們找到一方法來解決,，所以開設(shè)了這們課程。不管是叫做素描課還是叫創(chuàng)作課,，或者別的什么,。我覺得他的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)作帶領(lǐng)習(xí)作的學(xué)習(xí)。我們的教學(xué)改革,，課堂課題化,，就是這么一個(gè)意思。
[ 曲懷志 精微素描作品 ]
[ 曲懷志 作品局部 ]
素描變成了一個(gè)關(guān)鍵的東西,。我們都是在課堂里借助素描做這件事解決問題,。
第一，我希望給學(xué)生提供一種土壤,，在土壤里展現(xiàn)出自己的能力,。 第二，美院的傳統(tǒng),，素描造型的規(guī)律要系統(tǒng)地教給同學(xué)們,。 第三,，現(xiàn)在考前教育應(yīng)試化，太功利性,，美院的教學(xué)呢,，太模式化、太死板,。我們嘗試把它改變,。
[ 劉芝昕 精微素描作品 ]
[ 劉芝昕 作品局部 ]
[ 劉芝昕 作品局部 ]
關(guān)于精微素描的名字，大家各有說法,，有的提出微素描,，還有提出精細(xì)素描或者精致素描。也有的干脆說不叫素描,，叫創(chuàng)作,，這都行。但從精微這個(gè)詞來看,，上次范迪安院長(zhǎng)來教學(xué)檢查時(shí)說了一個(gè)點(diǎn),，我特別受到啟發(fā)。一個(gè)叫做形態(tài)論,，一個(gè)叫做方法論,。
從形態(tài)論的角度來說，精微素描沒有什么可創(chuàng)新的,。國(guó)外當(dāng)代的很多藝術(shù)作品放的更大,，好多學(xué)校都有這么一個(gè)課程。從八,、九十年代起就有了,。我們現(xiàn)在更傾向于方法論，用精微這種方法讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,，培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)的能力,。同時(shí)，去學(xué)習(xí)美院的優(yōu)良傳統(tǒng),。并改變一些不好的,、現(xiàn)在的問題。這就是我對(duì)精微素描的認(rèn)識(shí),。
[ 胥世龍 精微素描作品 ]
[ 胥世龍 作品局部 ]
[ 薛觀濤 精微素描作品 ]
[ 薛觀濤 作品局部 ] 手 繪 能 力 所謂手繪能力,，精微素描體現(xiàn)的全是手繪，而且我們要求不能使用任何立體材質(zhì)上的變化,。我們的材質(zhì)就限于一些淡彩,，鉛筆，色彩鉛筆,，平面的的東西,。為什么呢,？畫面一旦使用立體材料就“僵”了。 你畫一根線和立體的一條線很不同,。用立體材料,，真成一根線，那是死的,。我們要求它是一個(gè)活的,，手繪的，不是沒有生氣的東西,。
精微素描特別能體現(xiàn)的手繪能力,，不能簡(jiǎn)單說這是手頭繪畫的能力，手繪其實(shí)是一種思考的能力,，是用手帶領(lǐng)你的眼睛去觀察對(duì)象,，用手帶領(lǐng)你的頭腦去思維，去思考,。
[ 魏旭林 精微素描作品 ]
[ 黃金童 精微素描作品 ]
[ 竇瑩 精微素描作品 ] 觀察和思考的基礎(chǔ)是什么，是心,。我們一直強(qiáng)調(diào)就是一個(gè)“心”,。從課程開始，我們強(qiáng)調(diào)靜心,。學(xué)生剛?cè)胄Ｂ?，軍?xùn)一過，開始學(xué)習(xí),。希望他的心能沉靜下來,。
[ 王雪昂 精微素描作品 ]
[ 王雪昂 作品局部 ] 靜下心來找找，找到現(xiàn)在這種方法,。我們可以看到學(xué)生們的每張畫給你帶來的神圣感,。很盡心、很盡力,、很安靜,。而且安靜里頭，又能感覺到有心臟在跳動(dòng),，有血液在流淌,。這種血液和心臟的跳動(dòng)是來自他們現(xiàn)實(shí)生活中的，是真實(shí)的,。這個(gè)課是修行的課程,。修心，像佛教的修行一樣,。修行到哪,，就能畫出什么樣的畫,。
精微素描不是說你坐下來就能畫的，肯定是你靜下來用你安靜的心去觀察,，安靜的心去思考,，安靜的心去表達(dá)才能做成這樣。它的關(guān)鍵在于修心上,，所以我們的課程開始是靜心,，而后是凈心，清潔整理自己的心,。后來是精心,，一顆精致的心。
[ 陳世豪 精微素描作品 ]
一個(gè)古老的故事帶來的啟發(fā) 這就提到另外一個(gè)故事了,，是很受啟發(fā)的,。故事叫紀(jì)昌射箭，一個(gè)古代的故事,，紀(jì)昌的老師教給他學(xué)射箭,，先教他能夠安靜下來。怎么安靜下來呢,，紀(jì)昌開始看他老婆織布,，趴在織布機(jī)下看梭子不停地穿過來穿過去，一直看到他的心特別特別沉靜的時(shí)候,。心就安靜下來了,，便看得清。接下來呢,，要能把一個(gè)東西看大,。
老師告訴他，你看一個(gè)東西要看特別大,，才能看準(zhǔn)它呀,，要不然你怎么能射準(zhǔn)它。他就弄了一虱子,，掛在牛尾上一直看,，看了好久，小小的虱子慢慢感覺變大了,，最后看到了感覺像輪盤一樣大,。這時(shí)，他再射箭,，怎能不是準(zhǔn)確的呢,。
故事給我們啟發(fā)，一是你要靜下心來,，二是反復(fù)的去做,。這當(dāng)然也體現(xiàn)了我們?yōu)楹我岩粬|西放大去畫,。我們課程最初的要求就是要把15公分以內(nèi)的東西放大成整開紙或者再大一些的形象，這也都是受這個(gè)故事的啟發(fā),。
[ 田森楠 作品局部 ] 用一顆精致的心去把握全局 徐冰老師有一句話說他對(duì)素描的認(rèn)識(shí)：素描訓(xùn)練不是讓你學(xué)會(huì)畫像一個(gè)東西,，而是通過這種訓(xùn)練，讓你從一個(gè)粗糙的人變?yōu)橐粋€(gè)精致的人,，一個(gè)訓(xùn)練有素,、懂得工作方法的人，懂得在整體與局部的關(guān)系中明察秋毫的人,。
[ 陳鑌 精微素描作品 ]
[ 陳鑌 作品局部 ]
這個(gè)精致,，其實(shí)就是修心，也是一個(gè)很精致的狀態(tài),。對(duì)于這顆精制的心的修行,，不只是專對(duì)學(xué)生們，對(duì)于藝術(shù)家也是一樣,。任何藝術(shù)形式的藝術(shù)家,，不論抽象的、表現(xiàn)的,、還是寫實(shí)的,，都需要用這么一顆很真誠(chéng)、很安靜,、很沉寂的心去打動(dòng)你的觀眾。這個(gè)態(tài)度也是我們很重要初衷之一,。
[ 黃倩倩 作品局部 ] 我們對(duì)學(xué)生要求的不僅限于他是個(gè)學(xué)生,，他應(yīng)該以一個(gè)藝術(shù)家的態(tài)度去創(chuàng)作。從進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候起,，就能體會(huì)到身為藝術(shù)家的感受,。值得區(qū)分的是，我們這種主張不是告訴你,，你就是藝術(shù)家,，那就完了。學(xué)生不知道什么是藝術(shù)家,，或者說他沒法判斷這個(gè)問題,。我們要做的是要他們通過課程，感覺到他最后呈現(xiàn)的是一張“創(chuàng)作”,。課程結(jié)束時(shí),，很多專家來看學(xué)生們的作品，他們說這些優(yōu)秀的作品應(yīng)該參加美展,。為什么,？因?yàn)檫@些作業(yè)已經(jīng)是一件件很打動(dòng)人的藝術(shù)品了,，從社會(huì)上展覽的角度看，他們已經(jīng)是藝術(shù)家了,。
[ 韓磊 精微素描作品 ]
[ 孫燕 精微素描作品 ]
感謝蘇海江教授如此精彩,，細(xì)致，全面的分享
關(guān)于精微素描的精彩分享 這里只是剛剛開始
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