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好學(xué)校是文化“熏”出來(lái)的

 江山攜手 2015-11-18
文化是指學(xué)校共同的價(jià)值觀念,、價(jià)值判斷,、價(jià)值取向,它產(chǎn)生于學(xué)校自身,,得到全體成員的認(rèn)同和自覺維護(hù),,并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強(qiáng)化,最終成為取之不盡,、用之不竭的精神源泉,。一所學(xué)校的文化,就是一筆不可估量的精神財(cái)富,。因?yàn)槲幕ㄟ^(guò)與教師,、學(xué)生的交互作用,會(huì)使學(xué)校自在的環(huán)境變成能動(dòng)的育人環(huán)境,,對(duì)廣大教師和學(xué)生發(fā)揮作用,、實(shí)施影響。
  如何建設(shè)學(xué)校文化,?筆者認(rèn)為至少可以分為以下五個(gè)層次:
  打造和諧的禮儀校園 這是學(xué)校文化建設(shè)的基石,,學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德價(jià)值觀,如愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)等,讓道德牽引文化,、促進(jìn)文化的形成,。
  打造和諧的心靈世界 德國(guó)學(xué)者斯普蘭格用“生命喚醒”來(lái)表達(dá)文化的內(nèi)在特質(zhì),說(shuō)明學(xué)校文化本質(zhì)上是喚醒師生的生命意識(shí),,揭示了文化建設(shè)應(yīng)關(guān)注師生的精神生活和內(nèi)心世界,。
  關(guān)注師生的精神世界 需要用豐富的生活內(nèi)容與師生的心靈世界溝通,讓師生在體驗(yàn)生活中完善自我,,讓師生在文化的積淀中感悟人性,,這樣才能為文化建設(shè)確立起內(nèi)在的生命基礎(chǔ)。
  與制度文化相結(jié)合 制度文化是學(xué)校的各種規(guī)章制度與教職工,、學(xué)生等對(duì)待制度的態(tài)度,、方式有機(jī)結(jié)合而形成的一種文化。把文化建設(shè)與學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,可以在制度文化上建立起生命本體的價(jià)值觀,,并真正確立起制度優(yōu)先的教育原則,。
  制度文化并非制度,,制度是務(wù)實(shí)的,它以人的具體行為為底線,。制度文化是務(wù)虛的,,它以道德追求為導(dǎo)向,具有濃郁的生命意識(shí),。它是師生在審視制度的基礎(chǔ)上將正確的觀念內(nèi)化為個(gè)體自身的要求,,成為師生行為的準(zhǔn)則、生活和工作的態(tài)度,。
  加強(qiáng)文化陶冶 教育的本質(zhì)是文化陶冶,,“文化陶冶”理論確立了學(xué)校文化建設(shè)新范式。教育不應(yīng)只停留于知識(shí)的傳遞,,還要大力發(fā)掘知識(shí)的文化陶冶價(jià)值,。中華民族獨(dú)具特色的語(yǔ)言、浩如煙海的典籍,、領(lǐng)先世界的科技,、精彩紛呈的藝術(shù)、雄偉輝煌的建筑,、充滿智慧的哲學(xué),、完備深刻的倫理,這些都是我們引以自豪的傳統(tǒng)文化的核心,。這些內(nèi)容已經(jīng)悄然滲透于各個(gè)學(xué)科中,,我們有可能也有必要將其發(fā)揚(yáng)光大,,讓學(xué)生在知識(shí)的獲得過(guò)程中產(chǎn)生精神上的共鳴。
  提升辦學(xué)理念 辦學(xué)理念是學(xué)校文化建設(shè)中統(tǒng)攬全局的根本,,它是一所學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力而積淀形成的相對(duì)穩(wěn)定的理想,、信念與追求,是文化的靈魂所在,。這種理念和精神的提升,,需要我們從學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)和提取有特點(diǎn)的文化“基因”,并與時(shí)代精神結(jié)合在一起,,升華為學(xué)校價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的共識(shí),。學(xué)校的活動(dòng)應(yīng)該有利于促進(jìn)、支持和鼓勵(lì)共同價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的形成,,并使學(xué)校師生都能認(rèn)同這一價(jià)值觀念,,獲得心理的愉悅。
  教育的真諦在于文化的熏陶,,學(xué)校的根本使命是“育人”,。建設(shè)和諧學(xué)校文化應(yīng)成為學(xué)校建設(shè)的核心任務(wù)。當(dāng)和諧的學(xué)校文化在學(xué)校里演繹,、傳承和升華,,交匯成一種無(wú)所不在、生生不息的“文化場(chǎng)”時(shí),,學(xué)校的發(fā)展就會(huì)呈現(xiàn)出一種張力,,綿延生長(zhǎng),經(jīng)久不衰

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