老師拿什么奉獻給學(xué)生,？

“白云奉獻給藍天,，玫瑰奉獻給愛情，我拿什么奉獻給你……”,，聽著悅耳的歌聲,，我在思考：我拿什么奉獻給你，我的學(xué)生,，我的家長……我究竟該拿什么奉獻,？動聽的音樂，真摯的情感,，牽動了我的思緒,。以前我總認為，老師負責(zé)管理學(xué)生,，傳道授業(yè),，學(xué)生聽老師的話，努力接受知識,，就知足了,；如今，我感覺,，老師是為學(xué)生服務(wù)的,，老師要以人為本，尊重學(xué)生個性差異,，因材施教,，讓學(xué)生體驗知識的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的樂趣和能力,。那么,，在新形勢下，老師應(yīng)該拿什么奉獻給學(xué)生呢,？ 

老師要有良好的服務(wù)態(tài)度,。教師本身就是高質(zhì)量的服務(wù)性職業(yè),，教師應(yīng)該具有強烈的服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度，這樣就能充分調(diào)動出心靈潛藏的正能量和智慧,，使老師們的工作達到一種完美的境地,。老師為學(xué)生服務(wù)，不僅要指導(dǎo)學(xué)生愉快學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí),，還要幫助學(xué)生建立自我管理、自我約束的機制,，幫助學(xué)生選擇正確,，選擇真理，選擇真,、善,、美……態(tài)度決定成敗，態(tài)度決定人生,，態(tài)度決定一切,。老師的服務(wù)態(tài)度就決定孩子的未來！

老師要有愛心,。愛是教育的靈魂,。沒有愛就沒有教育。作為一名老師最重要的就是要有一顆愛孩子的心,，一顆理解家長的心,。踏踏實實地做好孩子的教育工作，將心比心,，理解家長,，干好這份良心活，只要你真心的愛他們,，當(dāng)他們犯錯誤的時候,，你的說教就很管事，他們愿意接受,。讓他們能夠沒有后顧之憂,，把孩子放在學(xué)校里都能夠放心、安心,、開心,。老師們要愛孩子，與他們一起快樂成長,。只有這樣,，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出,，把工作做好,。 

老師要有耐心,。許多孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的,，在教他們的時候,，很多事情是要反復(fù)去做的，很多話也是要不斷重復(fù)的,。他們的自控能力較差,，同學(xué)之間會經(jīng)常鬧矛盾，犯錯誤,，不完成作業(yè)……這都需要老師耐心說服,，老師更要放大孩子的閃光點,，讓他覺得自己很棒,，對自己有信心。只有老師多督促,，才能讓他們養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

老師要做孩子的好榜樣,。榜樣的作用是無窮的,，榜樣是最好的教育，我們教師要時刻嚴格要求自己,，己所不欲勿施于人,，讓別人做的，自己要先做到,。再者,，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣比教給他們知識更加重要，對于我們自身也是如此,。因為孩子們思想還不成熟,，不能正確地分辨是非。老師的一舉一動,，一言一行,，都是他們模仿的對象。一個為人和善真誠,、樂于助人的老師,，他們都會喜愛。 

老師要細心,。細節(jié)總?cè)菀诪槿怂鲆?，所以往往最能反映一個人的真實狀態(tài)。細節(jié)的成功看似偶然,，實則孕育著成功的必然,。老師在工作中就需要一絲不茍,、嚴肅認真，發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生突然情緒不佳或行動反常,，一句溫馨的問候或一點小小的支持和幫助能架起師生情感的橋梁,；發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時予以肯定和鼓勵,，有助于開啟學(xué)生一個美好的明天,；發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個錯誤，及時給予勸導(dǎo)和幫助,，有助于鋪就學(xué)生良好的前程,。還要更多的去了解學(xué)生的心理變化。當(dāng)前,，成績排名,，重點高中，名牌大學(xué)讓學(xué)生喘不過氣來,，造成了許多學(xué)生不同程度出現(xiàn)了心理障礙,，甚至患上了心理疾病，他們往往遷怒于家長,、社會,，出現(xiàn)了一些我們不愿意看到的現(xiàn)象。如自殺自殘,，滋事打架……這就要求老師們當(dāng)好學(xué)生的心理輔導(dǎo)員,，多了解學(xué)生的心理發(fā)展狀況，及時排遣他們心里的煩惱,、憂郁,，使他們始終學(xué)得愉快，活得幸福,，能夠笑對人生,。 

老師要有一顆恒心。雖然有一些孩子僅僅通過幾次的說服教育,，或者是引導(dǎo),，表揚，很難改變孩子的行為,。只要堅持不懈地做下去,，隨著時間的推移，就會收到一些好的效果,。有人說成功是什么,？就是持之以恒的做事。 

老師備課要精心。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。無論要完成什么工作，都需要做好充分準備,，否則就會事倍功半,，收效甚微，勞而無功,，教學(xué)亦然,。為使教學(xué)工作獲得成功，教師必須認真,、充分精心地準備即使備課,，有時還教得不成功，不備課就更無把握,。因此,，備課是教學(xué)工作中一個極為重要的環(huán)節(jié)。講什么,，怎樣講,，事先都要周密考慮,，精心設(shè)計,。新課程標準說課堂教學(xué)要以學(xué)生為主，課堂的主體是學(xué)生,，課堂是學(xué)生的主陣地,，老師起引導(dǎo)、指導(dǎo)的作用,。教師也只有深入鉆研教材,，精心指導(dǎo)學(xué)生探究，直到得出結(jié)論,，才算是取得良好教學(xué)效果,。 

老師要有責(zé)任心。責(zé)任,，是一種使命,，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。責(zé)任心更是驅(qū)使我們干好工作的動力,。教育家馬卡連柯說：教師首先要有責(zé)任心,。每一個優(yōu)秀的教師，每一個誠實的教師,，都明確了公民教育的偉大使命,，并為達到這個目的而頑強地斗爭。教師對待工作必須有高度的責(zé)任感，我聽然確信,，并且一生都這么說,，連百分之一不合格的，連一個被浪費了的生命都不準許有,。做為一個教師,，當(dāng)你站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛,，一種責(zé)任心在心頭油然升起,。教書育人，你會感到肩上擔(dān)子擔(dān)子很重,，責(zé)任重大,。而對于有缺點的孩子，這種責(zé)任感越發(fā)地深重了,。我們可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心。老師對學(xué)生負責(zé),，就是守住責(zé)任,，也就守住了人生的使命。 

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教師肩負著教育的重任,。教師該拿什么奉獻給自己的學(xué)生,？是公正純真的心，是高尚干凈的情,，是寬廣無私的愛,，是青春，是活力……我作為一名老師,，為了學(xué)生的發(fā)展,，時刻提醒自己：心里始終裝著學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)員,，希望用自己的付出,，去早些喚醒那些沉睡的年輕靈魂……