教師簡(jiǎn)介: 曲立平,，哈工程大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師,。從事計(jì)算機(jī)軟件系列課程的教學(xué)工作,。04至07年連續(xù)四年被評(píng)為校“優(yōu)秀主講教師”一等獎(jiǎng),。

“師者,，傳道,授業(yè),解惑也”,這是古人對(duì)老師這一角色的經(jīng)典定位。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，科技的發(fā)展,，這樣的角色定位顯然已經(jīng)不夠全面。如何成為一名優(yōu)秀教師,？是值得教師們用一生去思考的問(wèn)題,。優(yōu)秀的教師不是終身的。過(guò)去是不進(jìn)則退,，現(xiàn)在是慢進(jìn)則退,，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的優(yōu)秀教師,，今天不一定優(yōu)秀,。不努力，不付出,，是無(wú)法成為“優(yōu)秀”的,，也沒(méi)有一蹴而就的事情，應(yīng)該遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律,，經(jīng)過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、反思,、提高、再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,、再提高的過(guò)程，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷的學(xué)習(xí),、探索，才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

一,、要轉(zhuǎn)變教育思想觀念

在大學(xué)期間，學(xué)生一是學(xué)知識(shí),，二是學(xué)智慧,，而且更主要的是學(xué)智慧。知識(shí)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，智慧是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一種能力。如果學(xué)生只有知識(shí)而沒(méi)有智慧是不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的,。作為教師不可能教會(huì)學(xué)生所有的新知識(shí),，作為學(xué)生也不可能在學(xué)校學(xué)完所有的新知識(shí)。任何教學(xué)都是“教”和“學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一,，教師“教”得再好,，學(xué)生不“學(xué)”，也達(dá)不到教學(xué)的目的,。沒(méi)有“學(xué)”,，就無(wú)所謂“教”，因此,，教學(xué)層面必須著力尋求“教師的教”和“學(xué)生的學(xué)”兩個(gè)方面的統(tǒng)一,。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)注重傳授如何獲取新知識(shí)的方法，由傳統(tǒng)的教書(shū),，教知識(shí)向教人,，教學(xué)生轉(zhuǎn)化。需要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)興趣,，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。這樣才能夠因材施教,，實(shí)現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)的目標(biāo),。

二、要加強(qiáng)教師的責(zé)任感,，建立良好的心理品質(zhì)

教師是一個(gè)需要具有高度責(zé)任感的職業(yè),。對(duì)學(xué)生多盡一點(diǎn)力，學(xué)生就多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),；多找學(xué)生談一次心,，學(xué)生就多一點(diǎn)進(jìn)步。大學(xué)是塑造學(xué)生全方位能力的基地,，對(duì)于教師的教學(xué)能力以及德育能力都有著很高的要求,，因此,，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的心理品質(zhì),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響下,，教師作為社會(huì)中的一員，其心理或多或少會(huì)受到一些影響,，使教師傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀不斷面臨新的沖擊。那種“只問(wèn)付出,，不問(wèn)收獲”的情操境界以及追求“園丁”,、“蠟燭”、“春蠶”的奉獻(xiàn)精神日益受到挑戰(zhàn),。因此,，加強(qiáng)教師的責(zé)任感是塑造教師新角色的關(guān)鍵。

三,、做到愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

欲先樹(shù)人，必先樹(shù)己,。教師這一職業(yè)是在從事一項(xiàng)偉大的事業(yè),，要有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，應(yīng)具備不計(jì)名利的奉獻(xiàn)精神,、不甘落后的進(jìn)取精神,、刻苦鉆研的拼搏精神、團(tuán)結(jié)奮斗的協(xié)作精神,。要想教授給學(xué)生最精華的知識(shí),，自己就必須先把知識(shí)摸清吃透。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一個(gè)月,，我總是先給自己規(guī)定集中備課時(shí)間,，這是雷打不動(dòng)的工作流程，已經(jīng)成為自己在教學(xué)工作中的習(xí)慣,。在備課時(shí),，注重以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真地從每一章,、每一節(jié),，劃分好重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，盡可能地使學(xué)生能迅速掌握重點(diǎn),，在最短的時(shí)間內(nèi)理解和掌握所學(xué)知識(shí),。

四、要用平等和愛(ài)來(lái)教育學(xué)生

教書(shū)育人是教師的天職,，只管教不管導(dǎo)不是一個(gè)稱職的教師,，一位退休老教師曾對(duì)我說(shuō)：“有人把教師比作蠟燭,，我認(rèn)為教師更應(yīng)該是高擎火炬的人，指引著青年學(xué)生奔向光明”,。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生人生道路的引路人。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心,，這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力,，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。本著這樣一個(gè)信念,，從畢業(yè)工作至今十余年的教學(xué)中，我一直將對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)體現(xiàn)在課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，一切以學(xué)生為本位，教他們求知,、求真,、求善，建立平等的師生關(guān)系,，在搞好教學(xué)的前提下?tīng)I(yíng)造親切和諧的人際關(guān)系,，共同以主人翁的身份和姿態(tài)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

五,、教師必須做到博學(xué)多才,，將理論應(yīng)用于實(shí)踐

教師必須要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)水平，俗話說(shuō)：“要教會(huì)學(xué)生一桶水,，自己至少要有十桶水”,。教師必須不斷提高充實(shí)自己，教學(xué)科研齊頭并進(jìn),。不斷提高教學(xué)水平,，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段上不斷改革創(chuàng)新,。在課堂教學(xué)中，我努力控制好課堂節(jié)奏,，吸引學(xué)生注意力,，通過(guò)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)撥和鮮明直觀的例子，啟發(fā)學(xué)生自己去思考,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂上講授的基本知識(shí),。同時(shí),，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通能力，“與其授之于魚(yú),，莫若授之于漁”這是為人師者“授業(yè)”的一句古話,，當(dāng)然“傳道”亦是此理。另外,，作為教師還要追求自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，因?yàn)轱L(fēng)格具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性,、藝術(shù)性,，不同的教師應(yīng)具有不同的教學(xué)風(fēng)格，這樣才會(huì)有百花齊放的課堂教學(xué),。

六,、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離

我國(guó)著名教育家陶行如先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能打到心的深處,。”只有給予學(xué)生充分的尊重,，才能取得學(xué)生的信任和理解,。教育是智慧的教學(xué)，教師要擁有教育智慧,，就要不斷地創(chuàng)新,。要想真正完成一門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望是必不可少的,。一直以來(lái),，我都堅(jiān)持精心組織課堂教學(xué)，使學(xué)生不斷地產(chǎn)生濃厚的興趣,。在每次上課前,，我都要花去大量的時(shí)間進(jìn)行備課，不僅準(zhǔn)備課程的內(nèi)容,，還要準(zhǔn)備講授內(nèi)容的方法,。在上課的過(guò)程中，堅(jiān)決杜絕照本宣科,、滿堂灌,，而是用發(fā)散式的教學(xué)思維、用互動(dòng)式的教學(xué)方式組織課堂,，讓學(xué)生真正參與其中,，成為一個(gè)主動(dòng)的參與者，而不是一個(gè)被動(dòng)的聽(tīng)眾,。

七,、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)

“太陽(yáng)每天都是新的”,。教育觀念、教學(xué)方法,、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊跟時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新,、拓展,、充實(shí)、提高,。要勇敢地?cái)P棄舊事物,，接受新事物。要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì),。但我認(rèn)為,，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的,，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，只有這樣做,，個(gè)人才不會(huì)迷失方向,。

“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！弊鳛橐幻嗣窠處煟覍⑴θビ没ǖ拿利愖鋈~的事業(yè),。