教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 2013年度

  一、自我分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力,。

（2）工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

（3）有專業(yè)的音樂知識，有較高的音樂專業(yè),。

二,、發(fā)展規(guī)劃：

 （1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人,。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加省級優(yōu)質課評比,。

（3）做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學經驗,，使自己具有一定的能力,，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。

（4）做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思,。

三,、發(fā)展目標：

     1、加強個人職業(yè)道德學習,，加強理論學習,，做一名優(yōu)秀的教師。

     2,、利用課余時間練習鋼琴,、手風琴。

     3,、做更優(yōu)秀的音樂課件,，并運用于教學中。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣,，多用激勵性語言鼓勵學生,。

四、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

      在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓,、聽課的機會,，努力向優(yōu)秀教師學習,，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語,，為了提高自身認識,，今后認真對待自己的每一堂課,，多學習他人經驗，經常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現目標。

     利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感,。

     通過參加現場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,，進行相互交流、探討,，反思自己的教學活動,，發(fā)現問題，改進自身教學行為,、提高教學水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平,，結合自己的教學實際,，形成自己的教學風格。

     為了檢驗自己的課堂教學,，提高教學技能,。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺,，為教學研究提供載體,。

五、發(fā)展措施及策略：

    （一）提高自己的教學能力,，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心,，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系,、伙伴關系,。

     （二）把握課堂教學,，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方,，要在有限的時間和空間內完成既定的任務,。

    （三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段,，拓展音樂教學渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件,。小學音樂教育自然也不會例外,。利用網絡的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng),。

    （四）做好基本功訓練,，做到“五個一”，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話,、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學論文,。

     在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！