本文來(lái)自公眾號(hào)：寶寶塘授權(quán)

感覺(jué)分為左腦的感覺(jué)和右腦的感覺(jué),。眾所周知，感覺(jué)有視,、聽(tīng),、嗅、味,、觸五種,，與之對(duì)應(yīng)，左腦有接收這五感的眼,、耳,、鼻、舌,、膚五種感覺(jué)器官,。而右腦會(huì)把這五種感覺(jué)都轉(zhuǎn)變?yōu)閳D來(lái)認(rèn)識(shí)。

右腦把外界的刺激轉(zhuǎn)換為圖的功能即ESP,。ESP 游戲?qū)τ陂_(kāi)發(fā)右腦非常有效,。

讓孩子們閉上眼睛,，心情慢慢平靜下來(lái),。

讓孩子做3次深呼吸,，呼吸的速度要比平時(shí)慢,。吸氣時(shí)，使肚子像狐貍那樣鼓起,，呼氣時(shí)讓肚子癟下去,。七田幼兒教室稱之為“狐貍呼吸法”，實(shí)際上就是腹式呼吸法,。

通過(guò)向孩子提出以下問(wèn)題讓他們回答——“只要想象一下老師心中所想的顏色，它就會(huì)慢慢顯示出來(lái),，這是什么顏色呢?”“能夠通過(guò)卡片看到圖像,，看到了什么呢”一般的孩子能輕松答對(duì)大部分的問(wèn)題,，而開(kāi)啟了右腦的孩子，則能全部都答對(duì),。

舉例：媽媽一只手里握著一個(gè)小小的兔子布偶,，完全握住，然后試著問(wèn)問(wèn)孩子：“小兔子在哪一只手里呢,？”

孩子用眼睛來(lái)看的話,，是完全看不出來(lái)小兔子被藏在哪一只手里的。孩子會(huì)思考,，是哪一只手呢,？這時(shí)，完全在運(yùn)轉(zhuǎn)的就是“右腦的五感”,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，“右腦的五感”就是對(duì)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的事物的“感應(yīng)能力”,。這種能力也就是“extra sensory perception”（超感知能力）,，簡(jiǎn)稱“ESP”。其實(shí)不論是誰(shuí)都擁有這種能力的,。能夠覺(jué)察他人的情緒,、感覺(jué)與某人很合得來(lái)，像這種瞬間的“直覺(jué)”或“靈感”,，大家應(yīng)該都有經(jīng)歷過(guò)吧,。這正是“ESP”。這種能力越豐富,，就越能解讀他人的內(nèi)心,，越能接近事物的本質(zhì)。能夠順利的交到朋友,，對(duì)動(dòng)植物生出憐愛(ài)之心,，這些都是ESP能力所引導(dǎo)的。

ESP游戲是以“看不見(jiàn)的東西”為對(duì)象的,。所以無(wú)論是在家還是外出都可以輕松做到,。例如，“猜一猜媽媽現(xiàn)在想的是什么顏色,？”在鐵路的交叉路口前,，可以說(shuō)“讓我們來(lái)猜一猜，下一班車是從哪個(gè)方向過(guò)來(lái)的,？”可以把很多事物作為對(duì)象來(lái)進(jìn)行游戲,。

如果再加上“觸覺(jué)”的話，就可以給右腦五感更多的刺激,。比如說(shuō),，紅色的小雞等于熱，藍(lán)色的小雞等于冷,，先向孩子傳達(dá)這種印象,，再握在手中藏好。

“摸一摸媽媽的手,，感覺(jué)一下,，哪一個(gè)是熱的？”

在反反復(fù)復(fù)的游戲過(guò)程中,，孩子的猜中率會(huì)變得令人驚訝的準(zhǔn)確,，非常不可思議。

將紅色小雞與藍(lán)色小雞分別放入雞蛋形狀的容器中,。變換雞蛋的位置,，使孩子不知道小雞放到哪個(gè)雞蛋里面了。讓孩子猜一猜其中的一個(gè)小雞在哪個(gè)雞蛋里面,。

使用正面有各種各樣圖案的卡片,。將卡片反面朝上，洗一洗牌,，媽媽說(shuō)出其中一張牌的的圖案,，讓孩子猜一猜是哪一張。

與其一個(gè)勁兒地培養(yǎng)孩子,，不如自己也一同進(jìn)行開(kāi)發(fā)右腦的訓(xùn)練,，這樣孩子能更容易取得進(jìn)步。如果母親也一起進(jìn)行這種訓(xùn)練,，那么就能更好地向孩子傳遞愛(ài),，以便建立母子間的一體感，如果心意相通,，傳遞信息就變得易如反掌,。

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