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當(dāng)前，許多幼兒存在著一些不良的心理問題,，如：怯懦,、任性、自卑,、自負(fù),、嫉妒、過分敏感,、依賴性強(qiáng),、情緒不穩(wěn)定、意志薄弱,、抗挫能力差等,。因此，幼兒心理健康問題是當(dāng)前急待解決的一個(gè)新課題,。如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理需求,，通過有效途徑對(duì)幼兒心理素質(zhì)培養(yǎng)呢？ 幫助幼兒確立自我,，促進(jìn)自己適應(yīng)環(huán)境,。孩子由于年齡小、自我意識(shí)水平低,，不能正確估計(jì)和評(píng)價(jià)自己,。幫助幼兒確立自我意識(shí)，使其正確地估計(jì)自己和別人,，恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)和處理自己和周圍人之間的關(guān)系,，相信自己，增強(qiáng)自信心。特別是要保持個(gè)人和環(huán)境的心理平衡,，提高適應(yīng)環(huán)境的能力,，從而使幼兒能順利地步入心理健康發(fā)展的軌道。 (1)克服自負(fù)心理,。 自負(fù)是指孩子過高地估計(jì)和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),。例如班上有個(gè)別幼兒,，因自己的某方面比較“能干”而常常受老師表揚(yáng),，就趾高氣揚(yáng)，目中無人,，不愿意與他人一起玩,。 對(duì)此家長(zhǎng)可以通過故事《誰的本領(lǐng)大》、《不驕傲的孩子》等進(jìn)行教育疏導(dǎo),，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),。幫助幼兒理解：人各有各的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，才能使各人的本領(lǐng)得到最好地發(fā)揮。并教育幼兒“不管自己在哪方面做得比別人好,，還是生活條件比別人優(yōu)越,，都不能瞧不起別人，不可以驕傲自滿”,。逐步讓孩子們懂得“虛心使人進(jìn)步”的道理,。 (2)戰(zhàn)勝自卑心理。 自卑的幼兒總是不相信自己,，認(rèn)為自己“事事不如人”,。 家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)引起足夠的重視，并采取相應(yīng)的教育對(duì)策：①要引導(dǎo)孩子重新看待和估計(jì)自己,，幫助他們把自己比同齡人做得更好的事找出來,，做出合理客觀的評(píng)價(jià)。②引導(dǎo)孩子不要“以己之短比人之長(zhǎng)”,，而要不斷使自己“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)提供給孩子表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，安排一些適合他們特點(diǎn),、愛好和能力的活動(dòng),，讓他們把事情做好，從而提高自信心,。③針對(duì)孩子的弱點(diǎn),，要指導(dǎo)其主動(dòng)求得別人的幫助，不可因害怕自己不如別人而自我封閉。 (3)消除嫉妒心理,。 有的孩子不愿意別人比自己強(qiáng),，看到別人取得成績(jī)或獲得進(jìn)步時(shí)，臉上就不高興,，心理就不平衡,。 這時(shí)，孩子更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷和幫助,。首先應(yīng)觀察分析孩子的性格特點(diǎn),、生活習(xí)慣、交往活動(dòng)等實(shí)情,，找出容易產(chǎn)生嫉妒心理的各種因素,。留心觀察孩子日常的言談舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止嫉妒心理的萌芽,。其次是平時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦斫逃?，如通過故事《不嫉妒別人》等形式，引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識(shí)嫉妒心理的危害性,，教育幼兒善于學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒：每個(gè)孩子都在爭(zhēng)取進(jìn)步，自己也會(huì)不斷進(jìn)步,。當(dāng)別人進(jìn)步時(shí),，自己不生氣，不嫉妒,，而要迎頭趕上,，爭(zhēng)取進(jìn)步。 加強(qiáng)意志力磨練,，提高心理承受能力,。由于家長(zhǎng)的包辦代替和嬌寵溺愛，許多幼兒的抗挫能力較差,，心理承受能力低下,。必須加強(qiáng)意志磨練，提高幼兒的心理承受能力,。如通過對(duì)具體事例的分析和討論,，提高幼兒對(duì)生活中困難和挫折的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抗挫能力,?？梢灾v述英雄人物歷盡艱險(xiǎn)戰(zhàn)勝困難的故事；介紹一些生活中可能遇到的困難和挫折,，使幼兒明白：人生道路不可能一帆風(fēng)順,，隨時(shí)都會(huì)遇到困難的,，人要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。 總之,，要提供更多的機(jī)會(huì),，使孩子從小多接觸困難，以增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的毅力,。多承受挫折的磨練,，以堅(jiān)韌不拔的意志。久而久之,，孩子就知道做事不易,，世事艱難。這就培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞,、堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良的心理品質(zhì),，同時(shí)也提高了幼兒的心理承受能力,。 人的心理素質(zhì)雖然具有一般的特點(diǎn),，但也有屬于自己的特殊性。呵護(hù)好自己的孩子不是隨意滿足好孩子的各種要求,，而是要做到根據(jù)孩子不同時(shí)期的心理特點(diǎn)引導(dǎo)好他們的健康成長(zhǎng),。家長(zhǎng)還可以這樣做！ 1.從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 在孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)他們做事情的獨(dú)立性,。在做每件事之前,，讓孩子養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，然后再開始做,。鼓勵(lì)孩子到外面去接觸新鮮事,，多和同齡小朋友交往，這樣能提高他們的社交能力和適應(yīng)能力,。 2.鍛煉孩子判斷問題的能力 家長(zhǎng)要多幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。孩子在遇到困境和難題時(shí)，父母要耐心仔細(xì)的幫助孩子分析問題的利弊和解決辦法,，讓他們?cè)诜治鼋虒?dǎo)中學(xué)到有益于自己發(fā)展的知識(shí),。使他們?cè)诿媾R新環(huán)境的變化時(shí)，能過盡快地了解新的要求并做出正確的判斷,。 3.客觀地認(rèn)識(shí)自己 幫助孩子對(duì)自己有一個(gè)全面,、客觀的評(píng)價(jià)，了解自己不適應(yīng)的表現(xiàn)和存在的差距,，同時(shí)也要看到自己的潛力,，在此基礎(chǔ)上形成積極的自我觀念，做到自尊,、自愛,，對(duì)自己始終充滿自信,。 4.多鼓勵(lì)，少打擊 孩子犯錯(cuò)時(shí)常有的事,，家長(zhǎng)切勿在不了解事實(shí)真相的情況下對(duì)孩子惡語批評(píng)教育,。打罵和惡語譏諷只能使孩子形成自卑自賤的心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從正面引導(dǎo)和教育孩子,，幫助他們走出問題的錯(cuò)誤之處,。 5.不要讓孩子形成攀比心理 家長(zhǎng)在孩子考試沒考好時(shí)，不要總是提別的孩子聰明,，學(xué)習(xí)好考的也好等,。這樣會(huì)使孩子形成虛榮心理。 6.加強(qiáng)孩子的自控能力 要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌,、果斷,、頑強(qiáng)的精神和自我監(jiān)控的意識(shí)及調(diào)節(jié)能力，還要有對(duì)人對(duì)事的寬容態(tài)度和豁達(dá)的胸懷,。 |
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