對孩子進行性教育,，應(yīng)該幫助孩子認同自己的性別,，依性別規(guī)定他（她）的性別角色行為和動情反應(yīng)，對孩子展示裸體和生殖器不采取簡單斥責或欺騙的態(tài)度,，既要教之以丑恥感,，又不民為怪和隱瞞。

　　對男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來的”提問父母可坦然相告,，而不必諱如深,。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養(yǎng)孩子與同齡人相處的自然而健康的態(tài)度,，建構(gòu)健康的人格,。

　　對孩子進行性教育,，爸媽先要樹立正確的觀念,，不可將孩子引入誤區(qū)。要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能,，包括性器官,。與孩子同睡一床的爸媽不能當著孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活,。要重視孩子的心理健康教育和衛(wèi)生常識教育,。

　　1,、爸媽應(yīng)該樹立正確的觀念，不可將孩子引入誤區(qū),。

　　寶寶長大了,，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象,。爸媽不必答非所問,，或遮遮掩掩，敷衍搪塞,，或視為臟骯下流,，嚴詞呵斥。這樣會使孩子將生殖器官誤認為是下流無恥的象征,，將與此相關(guān)的活動都看作是丑惡的,。

　　有的孩子甚至會產(chǎn)生逆反心理，偏要弄個明白,，或更加頻繁地玩弄自己的性器官,，以滿足好奇心，或窺視父母性生活,，形成神秘感，甚至長大后走上犯罪道路,?？傊@會嚴重阻礙孩子心理的健康發(fā)展,。

　　2,、要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官,。

　　爸媽要實事求是,、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問,，取得孩子的信任,，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。例如在幫孩子洗澡時就可以順便教他認識自己的身體,，指出他的生殖器官,，并教給正確的名稱，這樣孩子看待性器官就會同看待自己的頭發(fā)一樣自然,。

　　醫(yī)學界專家曾說過,，3—6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對別人上廁所的動作感興趣,，甚至窺視,，這決不表示孩子有了性的自覺或意識,，而僅僅是出于神秘和好奇。

　　3,、與孩子同睡一床的爸媽不能當著孩子的面親熱愛撫,，甚至過性生活。

　　不能給孩子以目睹,、窺視的機會,，因為這樣會導致孩子胡思亂想，情緒緊張,，形成精神壓力,，妨礙孩子的心理發(fā)育。

　　4,、重視孩子的心理健康教育和衛(wèi)生常識教育,。

　　爸媽必須義不容辭地承擔起“傳道、解惑”的責任,。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡單訓斥,，而要告訴孩子，那是小便的地方,，摸弄自己的性器官是要生病的,。

　　再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書,、音像磁帶等精神食糧,，轉(zhuǎn)移其注意力，增強其身心健康,，幫助他們積極向上地成長,。

　　從理論上講,，男女的性別差異，特別是第一性征,，在孩子青春發(fā)育之前解答沒有問題,，就目前社會文化的現(xiàn)狀看，對于男女第一性征的差異,，最好在5歲之前就給孩子解答,。雖說性教育要相對超前一些，但也不能脫離孩子的理解能力,。爸媽盡量用淺顯易懂的語言解答孩子的疑問,。

　　在孩子5歲之前,，可以用父母的身體說話,，給孩子講解,。但是5歲以后，采用圖書,、音像資料及其他方法比較合適,。

　　孩子的性教育,，每個年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重,。5歲前應(yīng)該解決性別知識等簡單的問題。青春發(fā)育前,，要進行性生理的教育,；青春發(fā)育時，要進行性心理和性道德的教育,。

　　總之,，對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則,，不能刻意為之,，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。

　　嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過媽媽對孩子的撫育喂養(yǎng),。母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性,，促進孩子大腦的分化發(fā)育,。與爸媽身體接觸不足的兒童，其智力,、性敏感性都將受到程度不等的損害。

　　開始讓孩子認識自己的性別,，并初步進入性別角色。例如鼓勵男孩子勇敢堅強,，鼓勵女孩子溫柔甜美,、愛清潔等等。男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服,，女孩子應(yīng)該有女孩子的服飾,。

　　此時應(yīng)該同時開始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛護尊重女性等,。學會基本的性衛(wèi)生知識,，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等,。

　　兒童期性教育從六歲起到十歲以前,。這時兒童已經(jīng)進入學校學習，社會知識和活動范圍進一步擴大,。此時的孩子性意識進一步增強,，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行,，為自己的性別而驕傲,、自豪。此時不應(yīng)該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象,，而應(yīng)該肯定,。如果發(fā)現(xiàn)孩子厭惡自己的性別角色，則應(yīng)該及時糾正,，以防發(fā)生日后的性別角色倒錯現(xiàn)象,。此時要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識，學會保持性器官的衛(wèi)生,。同時應(yīng)該教會孩子知道如何保護自己,，鼓勵孩子的獨立傾向，要求孩子要男女有別,，特別應(yīng)教育男孩子要尊重女性,。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則，要孩子自尊,、自愛,。

　　少年期性教育有著特別的意義,。因為此期內(nèi)多數(shù)孩子先后進入青春發(fā)育階段,，女孩子表現(xiàn)為月經(jīng)來潮，男孩子表現(xiàn)為初次出現(xiàn)遺精,。他們已經(jīng)開始注意異性,，有了朦朧的性意識，對異性開始有了好奇和交往的要求,。此時的性教育內(nèi)容主要為：青春期生理衛(wèi)生知識,，經(jīng)期衛(wèi)生知識，男女交往的原則及注意事項,，女孩子如何保護自己,，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對兩性關(guān)系的基本要求,，防止性罪錯的發(fā)生,，同時對自己既要認識又要接受。這一時間段是從10—20歲。

兒童性教育的基本原則：

　　爸媽不要老是指望等到時機成熟再和孩子來談“性”這個問題，應(yīng)該隨時把握機會,，從孩子的各種提問中就開始有意識地和他談性,。

　　爸媽可以從生活中大大小小的事情來談性,，不一定需要刻意安排,。比如在寶寶洗浴、新聞報道有關(guān)性的問題時,，都可以和寶寶一起討論,。

　　爸媽碰到自己答不出的問題,，不要硬充專家，應(yīng)該讓孩子知道,，父母不是無所不能的,。碰到不懂的問題，可以一起查資料,，一起討論。