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女兒進(jìn)入清華附小之后不久,，正好趕上萬圣節(jié),，除了學(xué)校里組織的歡慶活動(dòng)之外，家長們自發(fā)地組織了一場萬圣節(jié)活動(dòng),。參加活動(dòng)的家庭在自己的家門口做上標(biāo)志,，萬圣節(jié)的夜晚來臨的時(shí)候,，參加活動(dòng)的孩子們早已裝扮完畢，浩浩蕩蕩地在清華園里“打劫”：“不給糖,，就搗亂”,。 氣氛歡樂極了。 家長們在這樣的活動(dòng)中也彼此熟悉,，孩子是天然的紐帶,，幾場這樣的活動(dòng)下來，家長們自然而然地形成了一個(gè)天然的共同體,。不但交流教育孩子的心得,，還交流彼此在研究領(lǐng)域內(nèi)的心得。 而早在七八十年前,，在三四十年代,，清華園內(nèi)，也有著這樣的共同體,。相同的是,，這個(gè)共同體的成員，也大多是清華附小前身成志學(xué)校的學(xué)生家長,。不過,，那時(shí)的清華園，不像今天的清華這么大,，學(xué)科分化也沒有如此明晰,，同儕之間的交往與聯(lián)絡(luò)，也不是完全因?yàn)楹⒆?，更多的反倒是因?yàn)閷W(xué)術(shù)問題,。家長之間如切如磋，導(dǎo)致了三四十年代清華學(xué)術(shù)上的輝煌,。作家宗璞這樣描述當(dāng)時(shí)清華園里教授們的交往：那時(shí)清華的人文學(xué)科,，精英薈萃。也許不必提出什么學(xué)派之說,，也許每一位先生都可以自成一家,。但長期在一起，難免互有熏陶,，就會(huì)有一些特色,。孩子們在這樣的環(huán)境中耳濡目染，成為成志學(xué)校天然的滋養(yǎng),。 據(jù)清華老教授,、農(nóng)學(xué)家虞振鏞的女兒虞佩曹回憶，當(dāng)時(shí)虞家住在清華的南院,，院子北邊及東邊是十所西式住宅,，1到6號在北,，7到10號在東。1號是趙元任家,，3號是趙忠堯家,，5號是梅貽琦家，之后張子高也住過這里,，7號則是俞平伯家,，住在附近的，還有李廣田,、馬約翰和馮友蘭三家,。虞振鏞喜歡打獵，但是技術(shù)不佳,，有一年冬天去頤和園打獵,，打了一只鳥卻腥臊難聞，最后在清華園里有威廉·退爾之譽(yù)的社會(huì)學(xué)家陳達(dá)從西山打獵歸來,，送來鹿肉,，才解了農(nóng)學(xué)家的窘迫。 這幾家教授的孩子,，大都在成志學(xué)校讀書,，家長之間走得近,，孩子們在一起也玩得歡,。多年之后虞佩曹還記得班上有兩個(gè)“大頭”：一個(gè)是演講得第一名的楊振寧楊大頭，另一個(gè)是俞成的弟弟俞大頭,。俞大頭,，也就是俞平伯的兒子。除了南院的小朋友,，虞佩曹記得班上還有西院陳達(dá)家的陳旭人,、陳楨家的陳明德、鄭桐蓀家的鄭士寧,、鄭士經(jīng)以及北院劉崇鋐家的劉金業(yè),。劉金業(yè)有一輛兩輪小腳踏車，小伙伴們用來學(xué)騎車,，不會(huì)拐彎不會(huì)下車就往土山上撞,，倒了就下車換另一個(gè)人…… 后來成為書法家的熊秉明，當(dāng)時(shí)也在成志學(xué)校上學(xué),。在熊秉明眼中,，父親熊慶來生活恬淡樸素，不吸煙,，不喝酒,，也不許妻子打牌,。在研究數(shù)學(xué)問題之外的愛好是收藏字畫，但并不苦心搜求希見難得的古董,?！拜^古的物件不過是祝枝山的字，何紹基的字而已,?！迸紶栐谛瞧谔欤軕c來在有興致時(shí)也會(huì)給孩子們講上一段《左轉(zhuǎn)》或者《戰(zhàn)國策》,，年少的熊秉明,，也曾被父親帶著去拜訪齊白石老人。 國學(xué)院四大導(dǎo)師之一的王國維,，也是成志學(xué)校的學(xué)生家長,，據(jù)王國維的兒子王登明回憶，在王國維自沉之后,，和王國維同在清華國學(xué)研究院擔(dān)任導(dǎo)師的語言學(xué)家趙元任,，在暑假把王登明和姐姐叫到自己家中和自己的女兒一起補(bǔ)習(xí)功課，一邊插班進(jìn)入校園內(nèi)的成志小學(xué),。而在王登明的印象中,，王國維在清華那些年，“把主要的精力都用在做學(xué)問上”,，“除了去琉璃廠看書購書外”,，“極少進(jìn)城”，“每天上午去研究院,，下午和晚上就在書房里潛心工作”,。 除了生活上的彼此照顧，更有學(xué)問上的如切如磋如琢如磨,。著名紅學(xué)家俞平伯的兒子俞潤民在父親1928年應(yīng)聘到清華中文系時(shí),，進(jìn)入成志小學(xué)讀三年級，在他有關(guān)兒時(shí)的記憶里,，除了母校成志小學(xué),，還有許多關(guān)于父親和其他教授之間的來往： ———————————————————————————— 父親在清華大學(xué)任教時(shí)，講授《清真詞》和“詞”習(xí)作課,，此外還講授小說和戲曲,。他認(rèn)為詞、曲有相同之處,，他們都是樂府的支流,，與昆曲也有聯(lián)系，所以他就結(jié)合了一些同好者,，研究昆曲,。參加者有很多都是清華名人,，如朱自清先生夫婦、浦江清先生,、汪健君先生和譚季龍先生等,，也有清華中文系學(xué)生華粹深等多人，后漸漸就組成了曲社,。因在九一八事變后,，日本在華北勢力很大，他們就將曲社定名“谷音社”,。是取“空谷足音”之意,，也是針對當(dāng)時(shí)的時(shí)局而言?！肮纫羯纭鄙鐔T由原來十余人發(fā)展到三十多人,，還在清華工字廳舉行過幾次曲集。在清華校園中也有一定的影響,。 父親住在清華南院時(shí)和陳寅恪,、朱自清、浦江清,、楊振聲等教授經(jīng)常來往,。朱自清先生曾住在南院的單身宿舍，距我家很近,，因系單身一人,，飯食不方便，父親就請朱自清先生每天來我家共餐,。朱先生一定要付伙食費(fèi),，父親當(dāng)然不肯收,，朱自清先生一定要付,，最后只好收下，而暗中卻又把這錢全部用在給朱先生添加伙食上,。朱先生后來漸漸地察覺了豐盛的飯菜是專門為他做的,。飯費(fèi)本是一件小事，根本不值得一提,，但是抗戰(zhàn)以后,，父親因親老而留在北京，他堅(jiān)不與日偽政府合作,，高風(fēng)亮節(jié)為世人所重,。朱自清先生自昆明寄《懷平伯》三首七律，是很有名的,，久為人傳誦,。其中有二句云：“西郭移居鄰有德,，南國共食不相忘?！本褪钦f在南院與我家共飯的事,。 ———————————————————————————— （圖注：清華大學(xué)工字廳） 不獨(dú)俞平伯，當(dāng)時(shí)在成志學(xué)校讀書的孩子們,，幾乎都能說出這樣一段父輩“共同體”的故事： ———————————————————————————— 歐洲休假歸校后,，父親任《清華學(xué)報(bào)》的總編輯。這一純學(xué)術(shù)性季刊,，當(dāng)時(shí)有編輯二十人,，包括陳寅恪、蔣廷黻,、吳宓,、陳岱孫、錢端升,、吳景超諸位,。父親那時(shí)正撰寫西洋近代政治思潮各章，便于每一期中刊出一篇…… 我家住在清華園北院四號,。那時(shí)住北院的有陳岱孫,、王化成、朱自清,、葉公超,、蔣廷黻、劉崇鋐,、蔡可選等教授家,。父親和母親與這些教授夫婦常向相往來。父親常在下午四時(shí)后,，和蔣廷黻,、陳岱孫、王化成,、蕭叔玉諸教授打網(wǎng)球,。周末晚上喜與朱自清、蔣廷黻,、陳岱孫諸教授打橋牌,，只計(jì)分?jǐn)?shù)，有勝負(fù)而無輸贏…… ———————————————————————————— 這是曾任清華大學(xué)政治系主任的浦薛鳳先生的女兒浦麗琳的回憶,。 這樣一個(gè)既是學(xué)術(shù)共同體又是生活共同體的教授群落,，帶給成志學(xué)校的孩子們什么樣的滋養(yǎng)？浦江清教授的兒子浦漢明有一段回憶正好可以當(dāng)作注腳。1946年,，9歲的浦漢明跟隨父親初次進(jìn)入清華園： ———————————————————————————— 我跟著爸爸下了車,，見已有兩人站在旁邊迎接。我們踏著落葉走過去,，父親和他們握手,，然后向我作著介紹，指著年長的一位說：“這是朱自清先生,，快叫朱伯伯,！”朱自清？難道是作家朱自清,？我大吃一驚,。小時(shí)候我記性很好，凡看過的書,，作者的名字都能記得,。在我幼稚的觀念里，以為他們都是古人,，而在家鄉(xiāng)小城里,，確也從未見過一位作家，所以竟不知作家還有在世的,?！爸觳 苯羞^之后,，我躲在父親身后,，好奇地看了又看，見他個(gè)子不高,，身材瘦削,，面色略顯蒼白，嚴(yán)肅的目光透過鏡片射出來,，令人產(chǎn)生敬意,。我悄悄地問父親：“他就是寫《背影》的朱自清？”“是呀,！”這下輪到父親吃驚了,。他想不到我會(huì)知道朱先生,，并一下子就說出了他的代表作,，不覺大為高興。其實(shí),，我并不知道《背影》的文學(xué)地位,，只不過對這一篇印象最深罷了。“清華真是一個(gè)好地方,，剛到這里就見到了一位真正的作家,！”我暗自想著，一股自豪感從心底涌起,，那種激動(dòng),，或許有點(diǎn)像現(xiàn)在的青少年見到了崇拜的明星吧。與此同時(shí),，我也敏銳地察覺了父親無聲的贊賞,，知道已通過了他的測試。我的心與父親一下便靠近了,。于是初進(jìn)清華園時(shí)的這一幕便永遠(yuǎn)地留在了記憶里,。 從此，我們就生活在清華園中了,。隨著師生的逐漸復(fù)員,，園中也熱鬧起來。除朱自清先生外,，和我家同住北院的,，先后還有王竹溪、余瑞璜,、劉崇鋐,、呂叔湘、楊業(yè)治,、華羅庚,、寧楻、王瑤,、張青蓮等各家,，真可謂人才濟(jì)濟(jì)?？墒呛⒆幼杂辛硗獾奶斓?，我們忙于在院中空地、土坡間做游戲,、唱歌,、跳舞，相互追逐,，甚至分成兩伙學(xué)打仗,，沖沖殺殺，真好像是一個(gè)大家庭,，有著眾多的兄弟,。 ……不分男女老幼，一視同仁，人的天性自由發(fā)展,，這或許是清華特有的傳統(tǒng)吧,。我們成長在這樣的環(huán)境中，真是得益匪淺啊,。 ———————————————————————————— 得益匪淺,，熏陶無聲。這正是成志學(xué)校的孩子們的成長環(huán)境,。在回顧清華附小百年歷程時(shí),，我們會(huì)驚訝于這所百年小學(xué)曾經(jīng)培養(yǎng)出那么多的一流的人才，他們背后的這個(gè)家長共同體,，也是值得注意的,。 |
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