一直不希望老人幫忙帶孩子,，怕集萬千寵愛于一身的寶寶養(yǎng)太多壞習慣,。剛好我領導家的孩子沒有老人帶，并且領導和媳婦雙雙上班,，他們兒子一歲半就上幼兒園了,，早晨送晚上接，偶爾下班晚孩子就跟著老師開會,。當時我聽到這種做法時覺得找到了自己帶娃的救命稻草,，后來看書看文章，被徹底否定,。,。看來我要尋覓新方式了,。分享此文給大家,，三歲前，爸爸媽媽的陪伴,，最重要,。
為了滿足媽媽們的需要，不少幼兒園已經(jīng)開始招收小年齡段(3歲以下)的寶貝入園,。小年齡段寶貝入園一方面滿足了媽媽們工作的需要,，另一方面媽咪的心常常被揪得緊緊的：對孩子利大于弊，還是弊大于利呢,。
一,、太早入托孩子更富有攻擊性
澳大利亞兒童教育專家在《養(yǎng)育孩子：三歲以下應該進幼兒園嗎?》一書中指出，越來越多的證據(jù)在支持他的理論——那些很早就脫離父母到幼兒園的孩子更容易發(fā)展攻擊性性格,、反社會行為以及其他的心理問題,，這樣的孩子在日后會遭遇人際關系問題，不容易與人建立密切的關系,。英國兒童問題權威人士也發(fā)出了同樣的警告,。他們經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，由父母養(yǎng)育的孩子比在幼兒園,、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現(xiàn)得都更為優(yōu)秀,，他們在生理、心理和智力方面都好于其他對照組的孩子,。
牛津大學的教授對1200名孩子進行了跟蹤研究,，結果發(fā)現(xiàn),，從小被放在托兒所里的孩子在青少年時期更富有“攻擊性”。另有兩項研究也發(fā)現(xiàn)同樣的結果,，那就是在托兒所的時間越長越容易發(fā)展“反社會行為”和“暴力行為”,。過早上幼兒園會嚴重影響幼兒的大腦發(fā)育、情感發(fā)展,、社會行為,、認知能力培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩,，神經(jīng)萎縮,，腦發(fā)育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關懷有關,，所以專家建議應該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環(huán)境中成長,，而不是過早地將他們幼兒園。
二,、幼兒園還是等孩子3歲后再送 陳女士的孩子曾是小小班的孩子,。因為找不到合適的保
姆，她將兩歲的兒子送到了幼兒園,，而孩子在小小班的一年時間里,，就是她們一家與疾病搏斗的一年。班上只要有一個孩子感冒,，她家的孩子就會被傳染,，冬天她和老公常常頂風冒雪在深更半夜打的帶孩子去看急診，度過了多少個不眠之夜,。孩子在上小小班時還感染了手口
足病,，所幸不嚴重。陳女士粗略統(tǒng)計了一下,，因為疾病,、天氣惡劣等原因女兒實際上只上了半年小小班;而治病花去了七千多元。
如果家里有人帶孩子,，建議三周歲再上幼兒園。因為兩周歲的孩子自身的抵抗力是最弱的,，而幼兒園是一個公共場所,，再好的幼兒園也不會像家里一對一的照顧那么好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強烈,，這種情緒會影響孩子的進食,，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病,。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點,。
三,、最好的老師也不能代替媽媽
小虎的媽媽說：我兒子2歲多了，,，因為一家人都寵著他一個,，現(xiàn)在孩子的自理能力非常差，于是我堅持把他送進了幼兒園,，把孩子送進幼兒園并不是想學多少知識,，而是想讓他學會和別人相處，培養(yǎng)良好的生活習慣,。在我們的社會中,，情商的發(fā)展絕對比智商重要。像是道德,、基本常識啊,、如何找朋友玩啊、跟朋友生氣了又怎么辦,，她認為與人相處的技巧比文化知識來的重要,。這些都只有在幼兒園里才能學得到。
兩歲半以下的孩子就該受到媽媽一對一的關愛,，父母共同養(yǎng)育是最理想的方式,。如果要想讓幼兒的大腦健康發(fā)育，就需要對其進行愛的刺激,，父母與孩子的交互作用是最好的刺激,，家庭與朋友的關愛對孩子發(fā)育來說是最安全的選擇，而幼兒園中缺乏的就是這種影響,，即使請保姆在家看孩子也不如媽媽親自照顧好,，更何況多數(shù)人沒有足夠的運氣找到理想的保姆。孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育,，更需要專注的關心,，一對一養(yǎng)育更能夠滿足嬰兒的需求。而幼兒園里的老師一般是一個人照顧數(shù)個孩子,，她無法同時滿足這些孩子的需要：喝奶,、撒尿、游戲,、呵護等,。不要認為嬰兒不懂事，他們的要求得不到回應和滿足時會讓他們產(chǎn)生一種孤獨感,，表現(xiàn)為煩躁哭鬧,，長期的影響則不利于他們的心理發(fā)展，迫使一些孩子發(fā)展攻擊性性格，這是情感缺失造成的后果,。
四,、入園太早淡了親情
樂樂媽媽都是在職場打拼的年輕父母，倆口子的工作又忙,，無奈之下他們讓兩歲四個月的孩子上了幼兒園小班,，而且還是全托。剛開始孩子非常不情愿去,，每次去都哭得很厲害,，從早上起床情緒就不好，為此還影響早上的食欲,。孩子適應幼兒園之后反而對班上的保育員產(chǎn)生了依賴,，回家后與父母親熱一陣之后就自已呆在電視機前看動畫片，與爸爸媽媽講話明顯少了很多,。
按照國家有關規(guī)定,，小班孩子的入園年齡應滿3周歲。父母提早送孩子入園的想法不外乎兩個方面：一是工作繁忙;二是認為自己不會帶,，早入托就能使孩子早點受教育,，其實這種想法是比較偏頗的。
首先從孩子的心理發(fā)展來說,，幼兒在3歲之前仍處在親子依戀階段,，最好以家庭撫養(yǎng)為主;離開父母、家庭的時間不宜太長,。6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段,，直到2歲左右孩子與同齡人主動性社交才開始萌芽，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立,，方能有效進行組織性互動和生活,。由于嬰幼兒階段是早期依戀感發(fā)展的最佳時期，過早入園會導致孩子由于心智發(fā)展不夠成熟,，語言發(fā)展有局限性,，不懂調節(jié)情緒等問題導致孩子產(chǎn)生強烈的心理負擔變的不愿意主動社交和表達，缺乏安全感,，這對孩子今后建立良好的人際關系,、進入高層次情感發(fā)展都會產(chǎn)生影響。所以適齡性的行為和教育對孩子的發(fā)展是至關重要的,，不要因為家長的一已之見而成為阻礙孩子長期發(fā)展的絆腳石,。
五、三歲前上托兒所易致情感問題
在英國,，劍橋大學著名心理學教授蘭姆近日公布的另一研究結果回應了美國國家兒童衛(wèi)生及人類發(fā)展研究院的上述研究,。蘭姆通過研究發(fā)現(xiàn),，早早送孩子上托兒所可能導致其長期出現(xiàn)情感問題,。
蘭姆指出,，孩子在三歲之前就被送到托兒所，長大后更容易有不良行為,，處理壓力的能力更低,。去年，蘭姆教授和同事在3000名幼兒中展開了研究,，結果發(fā)現(xiàn),，入托前9個月兒童體內的應激激素——皮質醇的水平是未入托的同齡孩子的兩倍。而且,，上托兒所的幼兒年齡越小,，壓力值就越大。
澳大利亞兒童教育專家,、著名的臨床醫(yī)學家史蒂夫 · 比杜爾夫就提出警告說,，把年齡不足三歲的孩子交給托兒所會增加損害他們正常心理發(fā)育的危險。
超前入托對孩子帶來的危害是無法彌補的,，因此,，建議家長們最好在孩子達到規(guī)定的年齡再讓孩子入園，以免人為地在孩子的成長道路上設置不必要的障礙,?！ ?/p>
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