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為了全面貫徹落實國家對基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求,，促進學校健康,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,，結(jié)合學校實際,，制定本實施方案。 一,、學?；粳F(xiàn)狀分析 解放一路小學小學創(chuàng)建于1963年。學校占地4500平方米,，現(xiàn)有教師34人,，13個教學班，在校學生650人,。 1．學校歷史悠久,。學校為社會輸送了大量的人才，以優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會的廣泛贊譽,。 2．學校師資力量強大,。教師學歷全部達標，其中本科學歷10人,，雙專5人,，大專15人，中專4人,。學校具有大專以上學歷的教師33人,，占任課教師的88%；小學高級教師25人，占任課教師的73.5%,；專任教師合格率100%,，教師參加繼續(xù)教育合格率100%，校長崗位培訓合格率100%,。一支政治過關(guān),、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新,、具有先進理念和掌握現(xiàn)代化教育教學方法的新型教師隊伍,，已成為解一小向更高層次攀登的強有力的基礎(chǔ)，成為學校未來可持續(xù)發(fā)展的中堅力量,。 3．環(huán)境整潔優(yōu)美,。學校位于淮河之濱，03年落成使用的主教學樓色彩典雅,，校園布局緊湊有致,，校園內(nèi)四季如春，為師生身心健康提供了保證,。2010年暑假國家下?lián)苜Y金40萬元對主教學樓進行了防震加固,。 4．教學條件得到改善。在區(qū)委,、區(qū)政府,、教育局的領(lǐng)導(dǎo)支持下,，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,。學校現(xiàn)擁有一個網(wǎng)絡(luò)機房,，共有計算機56臺,。學校現(xiàn)有舞蹈,、實驗,、儀器、圖書,、閱覽,、廣播等專用教室6個，為發(fā)展學生個性提供了必要的物質(zhì)條件,。 5．學校辦學質(zhì)量較高,。學校堅持全面育人，關(guān)注學生的全面發(fā)展,，各項工作成績顯著,。 在學校面貌發(fā)生了巨大變化的同時，辦學效益不斷提高，近年來,，學校先后被評為省紅旗大隊,、省家教名校、市特色小學,、市綠色學校,、市平安校園、市關(guān)心下一代先進集體等,。 但是,，學校依然存在著一些問題。 1,、敬業(yè)精神受到?jīng)_擊,。目前在整個社會大環(huán)境的影響下，教師的敬業(yè)精神受到多種因素的沖擊,，青年教師的吃苦,、奉獻精神不如老教師，理想,、信念,，職業(yè)道德教育還待加強。 2,、教師隊伍綜合素質(zhì)雖然不低,，但由于缺少競爭的機制和環(huán)境，教師隊伍齊而不尖,，缺少名師的引領(lǐng),，要加強培養(yǎng)不同層次的骨干教師、學科帶頭人,。 3,、學生良好的行為習慣、養(yǎng)成教育還需培養(yǎng),、強化,。 4、學?，F(xiàn)代化教育教學設(shè)備有待添置,，水平有待提高。 5,、學校的文化建設(shè)需整體構(gòu)思,，制度文化、觀念文化需進一步修改,、完善,，使之入腦,、入心，變成自覺行為,。 通過現(xiàn)狀分析,，不難看出：盡管學校發(fā)展面臨著不少問題，但學校的外部環(huán)境和內(nèi)在優(yōu)勢,，為學校的發(fā)展提供了難得的機遇,。實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，創(chuàng)造學校新的輝煌,，是歷史賦予我們的責任和義務(wù),。 二、規(guī)劃的指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹上級教育工作會議精神,，牢固樹立科學的發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀，全面深化素質(zhì)教育,。加強師資隊伍建設(shè),，追求教育質(zhì)量，辦好人民群眾滿意的學校,，立足學校,、教師、學生發(fā)展三位一體的新的制高點,，勵精圖治,，開拓創(chuàng)新，進一步提升學校辦學品位,，確保學校健康,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,。 三,、總體目標 努力把學校辦成“文明,、和諧”的學習型組織,，辦成學生喜歡、家長滿意,、社會贊譽的品牌特色學校,。 四、主要任務(wù) 1．辦學條件,。對校園布局合理調(diào)整,，要完成“班班通”建設(shè)。要逐年增加圖書室藏書,，達生均20冊標準,。要適當添置教學設(shè)備,，爭取每班教室添置一套多媒體教學設(shè)備。 2．隊伍培養(yǎng),。積極錘煉一支“視野開闊,，勤于學習，樂于奉獻,，肯于研究,，善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊伍。五年內(nèi)培養(yǎng)學校教學骨干4-5人,，區(qū)教壇新秀2-3人,，區(qū)學科帶頭人1-2人，市學科帶頭人,、市教壇新星1人,。使全校有一定能力的骨干教師、學科帶頭人總數(shù)達30%以上,。 3．特色建設(shè),。進一步加強“手拉手”活動，加強書香校園的建設(shè),，使學校的德育教育特色進一步顯現(xiàn),，書香校園建設(shè)形成特色后持續(xù)發(fā)展。 五,、主要措施 ?。ㄒ唬┲匾暩刹筷犖榻ㄔO(shè)。 和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體是學校發(fā)展的重要保證,，得力的中層干部是校長施政的左膀右臂,、科學決策的參謀智囊。加強學校干部隊伍建設(shè),，提高干部綜合素質(zhì)和管理水平是全面貫徹黨的教育方針,，落實科學發(fā)展觀，深入推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)學校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。為此，學校將依據(jù)發(fā)展需要,，按照德才兼?zhèn)?、老中青相結(jié)合的原則，調(diào)整配備學校黨,、政,、工領(lǐng)導(dǎo)班子。將學校干部隊伍建設(shè),、管理,、培訓列入學校的校本整體規(guī)劃,，促使干部成為學校各個部門優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，不斷推進管理創(chuàng)新,。 學校堅持和完善例會學習制度,，汲取經(jīng)驗，加強溝通,，協(xié)調(diào)解決實際問題,；堅持和完善科學決策制度，解決民主集中問題,；堅持和完善廉潔勤政制度,，解決群眾問題。同時把校務(wù)公開,、公示,、民主評議落到實處。 同時,，加強學習,，不斷提高干部隊伍的文化素質(zhì)，學習政治理論知識和業(yè)務(wù)理論知識,；加強培訓,，不斷提高學校干部的管理水平和實踐能力，走出去,，請進來,，拓寬渠道，提升學校干部整體水平,，學校支持干部參加各種進修學習,、培訓；加強交流,，學校創(chuàng)造條件,，支持干部參加各種與其崗位相一致的考察、研討,、交流等活動,，使干部開闊視野，進一步更新觀念,，不斷提高學校干部的管理水平和實效,；加強提升，對學校干部的管理,、使用、提升,，學校建立科學民主的干部考核,、評價機制,，鼓勵、支持,、指導(dǎo)干部及時總結(jié)經(jīng)驗,、提升經(jīng)驗，積極探索管理規(guī)律,，使學校各個部門主管干部,，對部門的未來發(fā)展有清晰的思路，形成部門發(fā)展目標和規(guī)劃,，促進學校整體目標和規(guī)劃的實現(xiàn),；加強評價，每學期組織教職員工聽取領(lǐng)導(dǎo)干部的工作述職,，并對干部的德能勤績進行書面量化評價,，建立能者上，平者讓,，庸者下的動態(tài)管理機制,，打造一支團結(jié)合作、務(wù)實進取,、老中青結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子,。 （二）加強教師隊伍建設(shè) 教師的職業(yè)是感觸未來的職業(yè),，教師是學校發(fā)展的第一資源,，教師的發(fā)展是教育改革的原動力。為了更好的落實人才強教工程,，我們的主要措施是： 1,、明確工作思路，形成共同的價值取向 為了促進教師的發(fā)展,，提高教師的專業(yè)化水平,，我們明確提出了“依法治校、科研強校,、名師立校,、品牌興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,，確立了“以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學改革為核心，以隊伍建設(shè)為重點”的教學管理工作思路和“以課題研究為載體,，以校本培訓為重點,，分層要求、分類指導(dǎo),、名師引路,、合作提高”的教師隊伍建設(shè)思路,，旨在引導(dǎo)教師在研究中學習，在反思中提高,。同時,，在教師群體中強化六種意識：全局意識、奉獻意識,、創(chuàng)新意識,、學習意識、品牌意識,、服務(wù)意識,。 2、制定發(fā)展規(guī)劃,，引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標 明確的發(fā)展目標,，是催人奮進的不竭動力。沒有遠大志向,、沒有人生追求的教師,，也不會成為優(yōu)秀的教師。因此,，學校鼓勵教師成名成家,，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌,、推好課,。同時，學校針對教師年齡,、學識,、能力的特點，分層提出培訓目標,，形成“教壇新秀—教學能手—學科帶頭人—名教師”的培養(yǎng)梯次,，明確相應(yīng)的培訓內(nèi)容和方法，強化過程管理,，實行個案追蹤,，讓教師的內(nèi)驅(qū)力和學校提供的成長平臺形成合力，推動教師專業(yè)成長,。爭取五年內(nèi)培養(yǎng)市級學科帶頭人,、市教壇新星一名，區(qū)級學科帶頭人1-2人,，區(qū)教壇新星2-3人,。 3、確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展 課題研究是一種理論指導(dǎo)下的實踐性的探究活動,，教師在參與課題研究的過程中,，通過與專家的近距離互動活動,，不僅可以獲得理論上的支持,，而且可以得到業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)，從而促進教師教育觀念的更新,，教學行為方式的轉(zhuǎn)變,。因此，我們將積極落實科研課題,，帶領(lǐng)干部,、教師將課題研究與教學工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)“問題即課題,，教學即研究”的工作習慣,，通過課題研究這個載體，促使教師在研究中學習,，在反思中提高自身的專業(yè)水平,。 4、鋪路搭橋,，在實踐中錘煉教師 我們深知,，教師是學校發(fā)展的第一資源。為了促使教師進一步更新觀念,、開闊視野,、拓寬思路、把握教育改革發(fā)展的最新動態(tài),，學校將不遺余力為他們的成長提供機會,，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺,，讓更多的教師在學校發(fā)展中展示自己的人生智慧,，實現(xiàn)人生價值和美好理想。努力實現(xiàn)“通過教師的發(fā)展,，促進學生的發(fā)展,，通過師生的和諧發(fā)展，促進學校的健康發(fā)展”,。 ?。ㄈ┩怀觥耙磺袨榱藢W生”的教育理念。 以全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點,，整合校內(nèi)外教育資源,，提高教育的實效。 1、優(yōu)化教師隊伍：組成強有力的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立更完善的德育工作管理網(wǎng)絡(luò),，強化“全員育人、事事育人”的意識,，加強班主任工作的培訓,，建立一支責任心強，教育方法好的班主任隊伍,。按照《中小學生守則》等要求,，細化《小學生日常行為規(guī)范》，進行規(guī)范性,、科學性,、合理性、系統(tǒng)性的思想品德,、行為習慣養(yǎng)成教育活動,。進一步完善各種考核評價方案，加強德育的科學管理,，堅持開展爭創(chuàng)文明禮儀示范中隊,、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體等活動， 2,、加強家校聯(lián)合：充分認識新時期下家庭教育在學生成長過程中的重要性,，要發(fā)揮家長在學生思想道德、心理健康,、人格培養(yǎng)等方面的作用,，建好新型的家長學校，定期舉辦家庭教育專題講座,，召開家長會,；創(chuàng)辦家庭教育指導(dǎo)校刊,，努力提高家長育人的能力,；為學生健康成長構(gòu)建良好環(huán)境。 3,、注重德育科研：積極探索新時期小學生的德育教育方法,，選準切入點，進行新公民教育實踐,，培養(yǎng)學生誠實,、謙虛、同情,、和睦,、互助,、友愛、守紀等基本公民道德,，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,；在尊重學生個性的基礎(chǔ)上深化群體意識、寬容意識,、合作意識等,，發(fā)揮賞識、激勵的作用,，在活動中感染,，在體驗中熏陶,，讓德育工作富有成效,。 4、加強陣地建設(shè)：少先隊作為學生德育教育的重要組織,，要積極發(fā)揮優(yōu)秀隊員的作用,，通過各種陣地和各種活動提高自我管理的能力，有序地開展各種爭優(yōu)評先,，引領(lǐng)全體少先隊員積極向上,，志存高遠。學校宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站等要辦出水平,。 5、優(yōu)化教育途徑：抓住課堂主渠道,，把傳授知識同陶冶情操,、養(yǎng)成良好行為習慣有機結(jié)合；開展走進軍營,、社區(qū),、科技園區(qū)等豐富多彩、寓教于樂 的德育實踐活動,，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶,，精神生活得到充實，道德境界得到升華,；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開辟網(wǎng)上論壇，加強溝通與交流,；充實圖書室,、閱覽室藏書，開放圖書資源,，開展讀書節(jié)活動,，通過讀好書，激勵學生。 6,、努力營造氛圍：按照學?？傮w規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實施,，努力營造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓每塊墻壁會說話,、讓每塊綠地能育人。使學生在老師的教育,、榜樣的激勵,、環(huán)境的熏陶之下，健康快樂的成長,！ 7,、積極培養(yǎng)興趣：開齊課程，開足課時,，夯實雙基,，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展,，通過有計劃的開展課外興趣班活動,，使學生們學有所長。 ?。ㄋ模├^續(xù)新課程改革活動 今后,，我們將繼續(xù)按照新課程改革的要求，以教育質(zhì)量為核心,，以更新觀念為先導(dǎo),，以管理創(chuàng)新為動力，以高水平的教師隊伍為保障,，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)為平臺,，進一步深化改革，全面提高學校教育質(zhì)量,，擴大社會影響力,，進而提高社會聲譽。 按照新課程以人為本的理念,，重點做好以下幾項工作,。 1、積極提升學校文化,。圍繞“構(gòu)建學習型團隊”這一中心任務(wù),，開展校本培訓。在教師中組織開展“我讀書,、我思考,、我成長”等一系列讀書,、交流、研討活動,，發(fā)揮其精神動力和道德感召力的積極作用,，建立發(fā)展的共同愿望，形成廣大教師認同的學校價值觀,。 2,、轉(zhuǎn)變教學行為，建立符合教師成長,、學生發(fā)展的管理評價機制,。引導(dǎo)教師和學生建立“平等、和諧,、民主,、尊重”的師生關(guān)系，做到“以情育人,，以理服人,；全員育人，全程育人”,。運用激勵評價、過程評價機制,，建立教師成長檔案（包括個人資源,、發(fā)展目標、業(yè)績展示）,，每學年評價一次,；建立學生成長袋，改革學業(yè)評定方法,，鼓勵學生的點滴進步,，使學生體驗到成長的快樂。 3,、以目標為中心,，加強課堂教學研究，打造民主高效的精品課堂,。我們以“激發(fā)興趣,、主體參與、平等互動,、關(guān)注差異,、夯實雙基、民主高效”作為課堂教學改革的目標,。其中“民主高效”是總核心,?！懊裰鳌本褪墙處熞闹杏袑W生，尊重學生的基礎(chǔ)和差異,，允許學生思考,、質(zhì)疑、合作,、交流,，包容學生缺點和不足?！案咝А?就是能力強,、個性充分發(fā)展。 4,、加強校本教研,，結(jié)合學校實際編寫校本教材，規(guī)范教研活動,，加強教研組建設(shè),，提高解決問題的能力。 5,、加強學校特色建設(shè),，營造書香校園。以學生發(fā)展為基礎(chǔ),，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式,，進一步提高師生的人文素養(yǎng),，全面提高學校的教育教學質(zhì)量， ?。ㄎ澹嵤┛蒲信d校工程 繼續(xù)貫徹學?！翱蒲袕娦！钡膽?zhàn)略,，以科研求生存,，以科研求發(fā)展，加強校本教研的針對性和實效性,，解決發(fā)展中的問題,。在未來的發(fā)展中，積極申報,、承擔市區(qū)級科研課題,，做到教師人人參與課題，讓科研工作遍布學校每個角落,。同時制定和完善《教育教學成果獎勵條例》,，規(guī)范教科研行為,，并適時編輯《教師論文集》和《學生作品集》。在科研工作中,，加大獎勵的力度,，使教科研工作起到推動學校教育跨越式發(fā)展的作用。 ?。┥罨厣珜W校內(nèi)涵,，促進師生的共同發(fā)展 教育要發(fā)展，特色是生命,。為了培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才,，我校以書香校園特色為載體，緊緊圍繞“培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊與現(xiàn)代文明素養(yǎng)的人”這一育人目標,，全面而又有特色地推進素質(zhì)教育的實施,。我們要繼續(xù)開展“營造書香校園”校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，在全校范圍內(nèi)掀起一個讀書,、愛書、用書的高潮,，營造出一股濃郁的讀書氛圍,，豐富師生精神生活，努力為師生打造一個書香校園,，讓書香縷縷飄逸校園,，塑造內(nèi)涵豐富、 特色鮮明的校園文化,。 （七）注意多種資源整合 進一步加強學校教育的對外交流與合作,，充分挖掘社區(qū)教育資源,，積極整合校內(nèi)外資源，形成豐富,、開放,、優(yōu)質(zhì)、多樣,、可持續(xù)發(fā)展的學校資源,。 1、構(gòu)建科學,、民主,、高效的學校管理模式。加強黨支部,、工會,、共青團的建設(shè),，發(fā)揮黨團組織的作用，提高執(zhí)政能力和管理水平,，形成育人合力,。 2、采用學校主導(dǎo),、家長參與的機制,，提高學校管理工作水平。由學校組織,，定期請家長,、社會人士到校評價工作，評議教師,；根據(jù)學生建議,、意見，改進工作,。調(diào)動家長,、社會人士的教育熱情，改善辦學條件,，提高辦學質(zhì)量,。 3、加強學校服務(wù)社會工作,。樹立現(xiàn)代的,、開放的教育觀，強調(diào)教師與社會的和諧發(fā)展,，學校定期舉行教學開放活動,，向家長、社會,、其他學校展示工作,、成果。 4,、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校資源,，與兄弟學校建立交流、共建關(guān)系,，達到資源共享,，優(yōu)勢互補，提升教育質(zhì)量,。 ?。ò耍┩晟茖W校基礎(chǔ)設(shè)施 根據(jù)學校實際物質(zhì)條件,，依托社會各種積極力量,，不斷提升學校物質(zhì)文化的質(zhì)量,，豐富其內(nèi)涵，建設(shè)充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境,，營造學習型校園,。學校開源節(jié)流，利用多種方式加大對教育的投入,，完成學校辦公室,、功能教室的建設(shè)、改造,；加強建設(shè)數(shù)字校園,，添置相關(guān)信息技術(shù)裝備，提升學校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，實現(xiàn)班班通,、室室通，使教育資源庫更豐富,、實用性更強,、校園網(wǎng)與師生、家長,、社會的交互性更強,；大力建好學校圖書室，提高圖書質(zhì)量,，力爭學生圖書達到人均25冊,，為學生提供優(yōu)質(zhì)圖書作保障；繼續(xù)實施專用教室改造工程,，每年添置一定量的文體設(shè)備,，實驗器材，教學儀器和教學資料,，到2015年各項配備希望在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下達到省級標準,。 六、學校教育發(fā)展的階段性任務(wù)（見附表） |
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