一、親子教育中存在的誤區(qū)

誤區(qū)一：“孩子不聽家長話”,。這個問題本身就是一個錯誤的思維,，應(yīng)該是“您說什么話孩子才會聽”。有些家長說“我是你爸（媽）,，你就應(yīng)該聽我話”,，我勸大家少說這句話，因為這句話講多了,，孩子會懷疑自己的身世,。還有些家長帶有強(qiáng)制性或者命令性的語氣和孩子講話，如：“你必須怎么做,、你應(yīng)該怎么做,、你不怎么做，我就怎么懲罰你”,。還有傷及孩子心靈的話,，如：“你怎么這么笨”、“你怎么不如誰家的孩子呀”等諸如此類的話,。換位思考,，當(dāng)您的老板或上司對您說這些話時,，你會服氣嗎,？所以，不是孩子不聽話,，而是您說的話,，不能讓孩子接受，甚至在傷孩子的心,。

誤區(qū)二：“孩子叛逆”,。 孩子叛逆期多在上初中階段，這個時期也是孩子的成長期,，在這個時期孩子自我意識強(qiáng),，比較偏激，難免會在和家長產(chǎn)生分歧或?qū)α⑿睦?，如不采取正確的教育方法,，久而久之就會產(chǎn)生叛逆心理。所以，這個時期的成長教育非常關(guān)鍵,，就像一顆小樹,，只有在正確的環(huán)境中成長，給予足夠的養(yǎng)分和關(guān)愛,，才會長大成才,。下面有2個產(chǎn)生孩子叛逆原因供參考：第一個原因就是家庭環(huán)境問題。俗話說“環(huán)境造就人”,，什么樣的家庭環(huán)境就會造就什么樣的孩子,。您會發(fā)現(xiàn)很多叛逆的孩子出現(xiàn)在常有家庭暴力，經(jīng)常因瑣碎小事爭吵不休的家庭環(huán)境之中,，在這樣的家庭環(huán)境中,，孩子沒有安全感，也沒有幸?？鞓犯?，因此，孩子出現(xiàn)反叛心理,；另一個原因就是孩子缺乏真正的“愛”,。很多家長說“我很愛孩子，要什么我都滿足他們”,，認(rèn)為滿足物質(zhì)需求就是愛,，如果只強(qiáng)調(diào)物質(zhì)上的滿足就是“偏愛”，正所謂“無知的愛就是害”,。對孩子的愛來源于物質(zhì)和心靈兩個方面,，往往心靈上的愛對孩子尤為重要，心靈上的關(guān)愛就是讓孩子感覺到受尊重,、被認(rèn)可,，簡單來講就是孩子的存在對整個家庭有多么的重要，讓孩子的心靈有歸屬感,，一個內(nèi)心充滿愛的孩子才會懂得感恩,，才不會叛逆。

誤區(qū)三：“無法與孩子溝通”,。無法有效和孩子溝通,，是因為我們?nèi)狈贤ǖ姆椒ê图记伞Ｎ覀兌加?00%想做好父母的態(tài)度,，這是無疑的,，但是，有沒有100%的做好父母的技能,，就是一個問號了,，做一個好父母最重要的技能就是溝通技巧方法問題,，這些都可以習(xí)得，下文將重點闡述,。

二,、怎么樣做好親子教育

“沒有教育不好的孩子，只有不會教育孩子的父母”,。做好親子教育并不是一件十分困難的事,，不需要您有什么樣的學(xué)歷、背景,，甚至不需要花很多金錢,，只需要家長朋友有足夠的耐心、愛心,、誠心和愿意做出改變之心就可以了,。接下來，我想和家長探討怎么樣才能做好親子教育：

（一）改變思想,。改變什么思想呢,？就是要改變棍棒底下出孝子，打罵和侮辱孩子的行為和思想?，F(xiàn)在是一個高度文明的社會,，孩子教育本應(yīng)該是更加文明，如果您還抱有“孩子是我生的,、我養(yǎng)的,，打罵是應(yīng)該的”思想，那說明您還停留在舊社會那種腐朽的教育思想狀態(tài),。孩子教育就像幼苗培育,，打孩子就好比去踩踏這棵幼苗，罵孩子就好比往孩子心靈注入毒藥,，試想這樣的樹苗能結(jié)出什么樣的果子呢,？甚至在沒有結(jié)果之前就夭折了。父母應(yīng)該像一個農(nóng)夫一樣,，不辭辛苦,，精心呵護(hù),，澆水,、施肥，適時剪裁樹干,，讓幼苗茁壯成長,，這樣才會結(jié)出豐碩的果實。

（二）營造和睦家庭氛圍,。就是營造孩子成長所必須的家庭環(huán)境,。一顆幼苗,，只有在絢麗的陽光下，優(yōu)良的土壤中才能健康成長,。如果,，幼苗每天在暴風(fēng)雨中、風(fēng)霜雪夜中度過,，又會怎么樣呢,？如果，我們的家庭每天都是歡聲笑語,，互相尊重,，互相鼓勵，互相理解,，互相關(guān)愛,，快樂幸福，孩子幼小的心靈會得到愛的滿足,，是不是更好呢?如果每天吵鬧,，動輒打罵，死氣沉沉,，沒有絲毫溫暖而言,，孩子回到家就像進(jìn)了冷庫。難怪孩子放學(xué)不想回家,，愿意去別的小朋友家玩,，不愿意帶小朋友來自己家玩，答案不言而喻,。

（三）不斷學(xué)習(xí)成長,。孩子教育不是先天每個家長都精通的一件事，需要后天習(xí)得,。家長要學(xué)習(xí)些什么呢,？一是要提高情商。情商就是情感商數(shù),，簡言之就是你能控制情緒的能力,。比如：看到孩子的缺點或成績不好，應(yīng)該耐心說服,，幫孩子找原因,，而不應(yīng)該發(fā)脾氣，責(zé)備,、打罵,。制怒的方法是在發(fā)火之前，心里默數(shù)十個數(shù)字（1-10）,，可以有效“熄火”,。,；二是“知己知彼，百溝百通”,。家長要善于了解自己,，了解自己的孩子，有的家長說：“我非常了解我自己,，而且非常了解自己的孩子”,，其實不然，一個真正了解自己的優(yōu)缺點,，而且了解孩子內(nèi)心的家長,，是能夠有效與孩子建立溝通橋梁的。每個家長都是不一樣的,，每個孩子也是不一樣的,，不同年齡段的孩子的想法也是不一樣的，男孩,、女孩的性格和生理差異是很大的,，所以每個家庭的親子教育當(dāng)中存在的問題也不應(yīng)該是一樣的，唯一能解決的辦法就是深入挖掘,，查找自身和孩子身上問題存在的根源,，才能有針對性的去溝通、化解問題,。以下溝通策略供參考：第一個方面要尊重孩子,。尊重孩子是良好溝通的前提，尊重才能產(chǎn)生認(rèn)同,，認(rèn)同感來自于關(guān)注孩子的優(yōu)點,，并不斷地鼓勵和贊美。這樣做的目的是放大孩子的優(yōu)點,，讓孩子建立足夠的自信,，有足夠的勇氣和信心面對問題或缺點，及時糾正,。第二個方面要會換位思考,。換位思考是達(dá)成有效溝通的關(guān)鍵，就是要在對等的角度和孩子溝通,，與孩子建立朋友般關(guān)系,，用相似的思維和觀點與孩子進(jìn)行溝通，這樣做能深入孩子內(nèi)心,，了解孩子的內(nèi)心和感受,；第三個方面要多談?wù)摵⒆咏】岛腿穗H交往方面的話題，過多談?wù)搶W(xué)習(xí)會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,；第四個方面要善于傾聽,。傾聽是溝通的最理想途徑，一個會溝通的人是很會聽的而不是很會說的,。傾聽的前提是要能夠提出一些引發(fā)孩子思考的問題,，微笑、語氣溫和也是很必要的,，比如你可以這樣問：“你做某件事的想法是什么,？”、“這樣做的結(jié)果會怎樣呢,？”,、“這件事對你真的很重要嗎？”,、“還有其他選擇項嗎,？”，當(dāng)孩子回答以后,，還要問一句“為什么?”,。 接下來就是要傾聽，傾聽只需要點頭微笑就可以了,，不要打斷孩子,，不要發(fā)出“恩、是的,、”等類似聲音,。這是一個幫助孩子屢清思路，讓孩子思考以后回答問題的過程,，而不是直接告訴孩子這樣做不對,，或者你應(yīng)該怎么做，這不僅沒有傷害孩子的自尊,，反而會像朋友般的與孩子溝通,，也能夠開發(fā)孩子做事的判斷能力。第五個方面是要學(xué)會“批評”的策略,。首先應(yīng)該允許孩子犯錯,，因為孩子在成長期出現(xiàn)一些錯誤在所難免，建議你采用“夾心餅干”的方式與孩子交流,，就是在糾正孩子錯誤之前,，先肯定孩子的優(yōu)點，并加以贊美,，然后再用提問的方式問問題,，讓孩子明白為什么錯，最后,，再給予肯定的說法,，如：“你本來很優(yōu)秀,，問題出現(xiàn)很正常，我相信你能解決的”,。這樣,，很容易讓孩子自省，自覺解決問題,，同類問題不宜就犯,；第六個方面是要懂得“無聲溝通”。“無聲溝通”主要體現(xiàn)在“身教”方面,，下文將重點闡述,。三是善于總結(jié)提高。在我們應(yīng)用一些方法,，都應(yīng)該分析總結(jié)哪些方法好,，適應(yīng)于孩子，哪些方法失敗,，應(yīng)該如何改進(jìn),，反復(fù)實踐、思考,、總結(jié),，再實踐、再思考,、再總結(jié),。才能尋找出符合孩子成長特點的一套方法，孩子是一本需要父母解讀的書,，而且這本書在不斷變化更新,，如果想讓孩子成長，做父母的應(yīng)該與孩子同步或超過孩子的成長速度,，這才符合“是孩子最好的老師”這句話的實際涵義,。

（四）鼓勵、贊美是孩子內(nèi)心成長的關(guān)鍵,。心理學(xué)認(rèn)為：“一個孩子0-18歲是心理年齡成長的關(guān)鍵過程,，大約需要4000-5000次的贊美和肯定”，可是大多數(shù)家長連400-500次都不足,，造成孩子生理年齡與心理年齡及不般配,，這樣的孩子存在主要問題是：依賴性強(qiáng)、主動性差,、做事猶豫,，決斷性差、自私、自卑,、不善與人交往等問題,，這些都是父母很頭疼的問題。解決辦法就是給孩子攢夠4000-5000次贊美和肯定,，因為鼓勵和贊美是“心靈氧氣”,，是非常有力量的,，是能夠讓孩子心理年齡逐步成熟的最好方法,，下邊有助于孩子心靈成長的十句話分享給各位家長：

第一句話：“我錯了”。當(dāng)你對孩子的承諾沒有兌現(xiàn)時,，哪怕是一件小事,，都要對孩子說“我錯了”，這是建立良好溝通的基礎(chǔ),；

第二句話：“我很抱歉”,。這句話在你犯錯的時候要應(yīng)用，更重要的是當(dāng)孩子沒有實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的時候,，說出“我很抱歉你沒有完成預(yù)定目標(biāo)”,，或者在孩子受傷害時，說出“看到你受傷害,，我很抱歉”,，這句話表示對孩子內(nèi)心的理解和關(guān)心；

第三句話：“你可以做得到”,。孩子做任何事情,，都需要一個信念支持，這個信念應(yīng)該來自于不斷地對孩子說“你可以做得到”,；

第四句話：“我相信你”,。不要懷疑和低估孩子的能力，孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量來自于人們相信自己,，不斷地向孩子說“我相信你”,，會倍增孩子的信心；

第五句話：“我為你而感到驕傲”,。就孩子心靈而言,，獲得物質(zhì)獎勵遠(yuǎn)不如對孩子說“我為你感到驕傲”這句話的效果，這句話可以激發(fā)孩子的潛能,；

第六句話：“謝謝”,。當(dāng)孩子在任何時候幫助任何一個人，得到最好的獎勵就是向孩子說“謝謝,！”,；

第七句話：“我需要你”。人們證實自己存在價值的主要途徑就是“被需要”,，孩子也不例外,，孩子會感到不可或缺，會不遺余力的幫助別人,；

第八句話：“我信任你”,。孩子做事另一個信念支持，就是人們信任他（她）能做好所做的事情,，而且還代表您對孩子的能力的肯定,；

第九句話：“我尊重你”。建立互相尊重的家庭氛圍,，有時候容易忽略一些細(xì)節(jié),，比如家長做決策時，也需要征求孩子的意見,，對孩子說“我想做……，你看可以嗎,？”,，這句話的效果是，孩子立刻感覺到有地位,、受尊重,。當(dāng)孩子做決定的時候，如果是對的,，您就要說：“我尊重你的意見”，孩子同樣覺得受尊重,，而且有能力做出正確的決定。如果孩子的決定是錯誤的,，您應(yīng)該耐心的和孩子探討,，用提問的方式溝通,，引導(dǎo)孩子自己做出正確的決定,；

第十句話：“我愛你”。如果您愛您的孩子,，就直接對孩子說“我愛你！”,，這是這個世界上最溫暖的一句話,。還有很多家長使用擁抱,、親吻孩子等表達(dá)愛的方式，都是非常好的關(guān)愛孩子的方式,，當(dāng)孩子被“愛”包圍的時候,，他才可能去關(guān)愛他人,。利用這十句話,，就好比給孩子內(nèi)心健康成長注入無限能量，相信您會收獲意想不到的效果,。

（五）關(guān)注孩子的健康和與環(huán)境的相處能力比關(guān)注學(xué)習(xí)更重要,。正常孩子的智商差別不是太大的，所以孩子是否優(yōu)秀很大程度上不是靠智商決定的,，那還有什在起作用呢,？一個是健康水平,。主要來自于心理健康和生理健康兩方面,，心理健康水平的提高，我們應(yīng)用前述十句話可以解決,。關(guān)鍵是生理健康水平,，建議盡量避免孩子吃一些垃圾食品，冷飲和碳酸飲料等,，同時,，要規(guī)律飲食，合理膳食,、葷素搭配,、品種多樣營養(yǎng)豐富，避免孩子喜歡吃什么就買什么的偏食或厭食習(xí)慣,。如果攝入食物營養(yǎng)缺乏,，會導(dǎo)致孩子精力不足、反應(yīng)遲鈍,、心情不暢、免疫能力低下,，易被病毒細(xì)菌入侵而產(chǎn)生疾病,，建議家長咨詢營養(yǎng)專家，為孩子補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)補(bǔ)充劑,，保證營養(yǎng)均衡,、合理的補(bǔ)充，確保孩子不得病,、少得病,，保證孩子有旺盛的學(xué)習(xí)精力；另一個是孩子與環(huán)境相處能力的培養(yǎng)。這個能力的培養(yǎng)將直接關(guān)系到孩子生活的快樂滿意程度,，也是心理健康素質(zhì)的一個重要標(biāo)志,。提高孩子與環(huán)境的相處能力體現(xiàn)的是一個“教”的過程，就是家長教孩子如何應(yīng)用那“十句話”,，當(dāng)我們不斷地重復(fù)那些積極的語言,，孩子的心理年齡在不斷地提升，并且趨近于生理年齡,，孩子感覺到這些語言對他（她）的成長起到了不可估量的作用,，孩子也會潛移默化的將這些積極地話語應(yīng)用到所接觸的人或者場合中。就像一首歌,，當(dāng)您聽很多遍就會不自覺的唱出來一樣,，孩子就會很自然的傳播這些語言，當(dāng)孩子不斷地接受這些話,，傳播這些積極力量,，給更多的人贊美和肯定的時候，周遭的人也會回饋給孩子贊美和肯定,，不僅孩子的心靈得到了再次成長和滿足,，而且，已經(jīng)建立與人和睦相處的能力,。此外,，人性的向善面告訴我們，人更喜歡和積極向上的人接觸,，模仿他的言行舉止,，更何況是從一個孩子嘴里說出這些有分量的話，就更加有說服力了,，從而所處環(huán)境的每一個人自然會像孩子一樣變得積極,，氣氛頓時就會發(fā)生改變，立刻讓孩子相信自己擁有強(qiáng)大的內(nèi)心力量,。我完全相信,，一個健康快樂，積極向上,，適應(yīng)環(huán)境甚至具有改變環(huán)境能力的孩子,，再加上先天智商，他（她）會在學(xué)習(xí)和各個方面出類拔萃,。

（六）身教重于言教,，為孩子樹立好榜樣。“身教重于言教”,，體現(xiàn)的是榜樣和示范的力量,。如果用積極的語言幫助孩子的內(nèi)心成長,，那身教則是與孩子建立信任，引領(lǐng)孩子正確行動的關(guān)鍵,，正所謂內(nèi)外兼修,。孔子曰：“已所不欲,，勿施于人”,，所以身教要求父母先做到。身教的根基是要有積極的思想,，積極的思想才能做用于語言中樞而講積極的話,，然后采取積極的行動，堅持這個過程就會形成良好的習(xí)慣,，結(jié)果自然是積極有效的,。當(dāng)父母的想法、說法,、做法相一致的時候,，才會讓孩子產(chǎn)生信賴。比如：孩子學(xué)習(xí)時,，你陪在一旁看書,，孩子寫作業(yè)時你關(guān)閉電視，這個無形的動作就是在告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,，而且孩子感到被重視。反言之,，一個每天酗酒,、打牌、東家長西家短,、無所事事的家長,，每天告訴孩子“你要好好學(xué)習(xí)，積極向上”,，顯然是蒼白無力的說教,，是失信于孩子的；身教還要有明確的生活奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的方向和標(biāo)桿,，父母在生活、事業(yè),、工作上樹立明確目標(biāo)的意義在于示范的力量,。目標(biāo)要進(jìn)行規(guī)劃，要明確每天去做什么,，而不是每天說什么才能達(dá)成,，當(dāng)家長每天圍繞目標(biāo)不辭辛苦,，勇于挑戰(zhàn)，不斷行動,，達(dá)成目標(biāo)時,，這個過程孩子可以體會到，這份喜悅和成就也可以讓孩子感受到無窮快樂,。當(dāng)孩子感受到目標(biāo)的重要性,，達(dá)成目標(biāo)時的快樂，孩子也會效仿在學(xué)習(xí),、生活等方面樹立目標(biāo),，朝著目標(biāo)前行，這就是示范的力量,。如果父母每天是過一天算一天,、毫無追求、萎縮不前,，從不計劃自己的人生,，把希望寄托在孩子身上，缺乏責(zé)任感,，這無疑給孩子樹立一個反面的榜樣,。優(yōu)秀的父母懂得，人是不可能被改變的,，只可以用你的言行影響孩子做出改變,，你的言行是積極向上的，孩子就會積極向上,，你的言行是消極怠慢的,，孩子也會消極怠慢。我不想過多的指責(zé)一些父母的行為,，但是我只是想提醒各位家長,，在正反兩個教育方面，身教的力量和作用都是很強(qiáng)大的,。

最后,，我只想說：“沒有天才的孩子，只有打造出來的天才”,，“沒有停止的進(jìn)步,，只有不斷的成長超越”，“孩子教育很重要,，但是家長教育更重要”,。實踐的知識才會產(chǎn)生生產(chǎn)力，所以,，關(guān)鍵是要實踐,、應(yīng)用,，放下所謂“做父母的尊嚴(yán)”，拋棄過去一切影響孩子成長所謂的“經(jīng)驗”,，從現(xiàn)在做起,，去學(xué)習(xí)、去改變,、去成長,，我相信您會成為孩子的良師益友，我更相信您的孩子原本就是一個天才,。
                                感于2012年12月12日--李東