A1

辦學(xué)

思想

100分

B1

辦學(xué)

理念

50分

C1

辦學(xué)

方向

25分

樹立德育為先,，能力為重，面向全體,，全面發(fā)展的育人理念,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，辦學(xué)方向正確,，辦學(xué)思路清晰,，全面實施素質(zhì)教育,，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

樹立德育為先,，能力為重,，面向全體，全面發(fā)展的育人理念,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路清晰,，全面實施素質(zhì)教育,，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

樹立德育為先,，能力為重,，面向全體，全面發(fā)展的育人理念,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，辦學(xué)方向正確，辦學(xué)思路清晰,，全面實施素質(zhì)教育,，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

C2

理念

認(rèn)同

25分

學(xué)校教育活動體現(xiàn)先進的辦學(xué)思想,，并得到有效的落實和師生,、家長的廣泛認(rèn)同。

學(xué)校教育活動體現(xiàn)先進的辦學(xué)思想,，并得到有效的落實和師生,、家長的廣泛認(rèn)同。

學(xué)校教育活動體現(xiàn)先進的辦學(xué)思想,，并得到有效的落實和師生,、家長的廣泛認(rèn)同。

B2

發(fā)展

規(guī)劃

50分

C3

發(fā)展

規(guī)劃

25分

根據(jù)學(xué)校實際和社會發(fā)展的需要,，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出,，措施得力,，規(guī)劃的實施能促進素質(zhì)教育的落實。

根據(jù)學(xué)校實際和社會發(fā)展的需要,，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出,，措施得力,，規(guī)劃的實施能促進素質(zhì)教育的落實,。

根據(jù)學(xué)校實際和社會發(fā)展的需要，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面,，重點突出，措施得力,，規(guī)劃的實施能促進素質(zhì)教育的落實,。

C4

年度

計劃

25分

能依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的年度工作計劃，責(zé)任明確,，措施具體,，可操作性強，落實情況好,。

能依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的年度工作計劃,，責(zé)任明確，措施具體,，可操作性強,，落實情況好。

能依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的年度工作計劃,，責(zé)任明確,，措施具體，可操作性強,，落實情況好,。

A2

制度

建設(shè)150分

B3

崗位

責(zé)任

制度

40分

C5

崗位責(zé)任制度

40分

建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度,，機構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確,，政令暢通,，工作效率高。

建立符合素質(zhì)教育要求的,，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度,，機構(gòu)設(shè)置合理,，職責(zé)明確，政令暢通,，工作效率高,。

建立符合素質(zhì)教育要求的，以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度,，機構(gòu)設(shè)置合理,，職責(zé)明確，政令暢通,，工作效率高,。

B4

自評

制度

30分

C6

自評

制度

30分

學(xué)校建立自我規(guī)劃、自我檢測和自我整改提升的自主管理運行機制,，在教育,、教學(xué)各方面建立全員參與、全面考查的學(xué)校自評制度,，并以此作為加強學(xué)校管理,、實施素質(zhì)教育、促進學(xué)校健康發(fā)展的重要手段,；對自評和上級評估中提出的問題有改進措施,，效果明顯。

學(xué)校建立自我規(guī)劃,、自我檢測和自我整改提升的自主管理運行機制,，在教育、教學(xué)各方面建立全員參與,、全面考查的學(xué)校自評制度,，并以此作為加強學(xué)校管理、實施素質(zhì)教育,、促進學(xué)校健康發(fā)展的重要手段,；對自評和上級評估中提出的問題有改進措施，效果明顯,。

學(xué)校建立自我規(guī)劃,、自我檢測和自我整改提升的自主管理運行機制，在教育,、教學(xué)各方面建立全員參與,、全面考查的學(xué)校自評制度，并以此作為加強學(xué)校管理,、實施素質(zhì)教育,、促進學(xué)校健康發(fā)展的重要手段；對自評和上級評估中提出的問題有改進措施,，效果明顯,。

B5

評價

制度

30分

C7

教育質(zhì)量評價機制

10分

改進教育教學(xué)評價，建立科學(xué)多樣的評價標(biāo)準(zhǔn),，形成多元評價主體,，改進評價方式，建立一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評價機制,。

改進教育教學(xué)評價,，建立科學(xué)多樣的評價標(biāo)準(zhǔn),，形成多元評價主體，改進評價方式,，建立一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評價機制,。

改進教育教學(xué)評價，建立科學(xué)多樣的評價標(biāo)準(zhǔn),，形成多元評價主體,，改進評價方式，建立一套科學(xué)有效的教育質(zhì)量評價機制,。

C8

教師

評價

10分

建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系,，堅持內(nèi)容全面、主體多元原則,，綜合考慮師德表現(xiàn),、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展,、工作量和難度及工作實績等方面科學(xué)評價教師工作,。

建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系，堅持內(nèi)容全面,、主體多元原則,，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度,、專業(yè)發(fā)展,、工作量和難度及工作實績等方面科學(xué)評價教師工作。

建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系,，堅持內(nèi)容全面,、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn),、工作態(tài)度,、專業(yè)發(fā)展、工作量和難度及工作實績等方面科學(xué)評價教師工作,。

C9

學(xué)生

評價

10分

建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價,，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制,。學(xué)校為學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長檔案,，全面反映學(xué)生的成長歷程,。

建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價,，實行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度,，學(xué)業(yè)考試成績和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評價等級作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)；學(xué)校為學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長檔案,，全面反映學(xué)生的成長歷程。

按照國家和省有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定,、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、綜合實踐活動評價和體質(zhì)健康達標(biāo)測試,，客觀記錄,、嚴(yán)格管理、及時上報學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果,。建立誠信制度,、監(jiān)督舉報制度、評價結(jié)果公示和復(fù)議制度等學(xué)生綜合素質(zhì)評價質(zhì)量保障制度,，嚴(yán)肅查處弄虛作假和不負(fù)責(zé)任的行為,。

B6

安全

制度

30分

C10

安全

制度

30分

建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，落實應(yīng)急措施,；加強安全教育，增強師生安全防范和自護自救能力,；定期對校舍,、設(shè)施進行安全檢查，及時消除隱患,；加強門衛(wèi)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度,；學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,。定期開展校園師生安全應(yīng)急疏散演練，提高師生的安全意識和逃生能力,。

建立健全安全教育和安全工作管理制度,，建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，落實應(yīng)急措施；加強安全教育,，增強師生安全防范和自護自救能力,；定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除隱患,；加強門衛(wèi)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度；學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,。定期開展校園師生安全應(yīng)急疏散演練,，提高師生的安全意識和逃生能力。

建立健全安全教育和安全工作管理制度,，建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，落實應(yīng)急措施；加強安全教育,，增強師生安全防范和自護自救能力,；定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查,，及時消除隱患,；加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度,；學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,。定期開展校園師生安全應(yīng)急疏散演練，提高師生的安全意識和逃生能力,。

B7

衛(wèi)生

制度

20分

C11

衛(wèi)生

制度

15分

學(xué)校衛(wèi)生工作制度完善并嚴(yán)格執(zhí)行,，提高飲食衛(wèi)生管理水平；重視常見病,、傳染病的預(yù)防工作,，制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案,，措施得力,；按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活,、教學(xué)場所衛(wèi)生,，空氣、光照和學(xué)生坐姿,、用眼習(xí)慣符合衛(wèi)生要求,；增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,；定期進行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學(xué)生健康檔案,。

學(xué)校衛(wèi)生工作制度完善并嚴(yán)格執(zhí)行,，提高飲食衛(wèi)生管理水平；重視常見病、傳染病的預(yù)防工作,，制定突發(fā)性,、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，措施得力,；按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活,、教學(xué)場所衛(wèi)生,，空氣、光照和學(xué)生坐姿,、用眼習(xí)慣符合衛(wèi)生要求,；增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,；定期進行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學(xué)生健康檔案,。

學(xué)校衛(wèi)生工作制度完善并嚴(yán)格執(zhí)行,，提高飲食衛(wèi)生管理水平；重視常見病,、傳染病的預(yù)防工作,，制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案,，措施得力,；按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活,、教學(xué)場所衛(wèi)生,，空氣、光照和學(xué)生坐姿,、用眼習(xí)慣符合衛(wèi)生要求,；增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,；定期進行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學(xué)生健康檔案,。

C12

心理健康教育

5分

建立心理咨詢室,，根據(jù)學(xué)生成長過程，有針對性的開展學(xué)生健康咨詢和心理健康教育,，建立健全學(xué)生心理健康教育,、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

建立心理咨詢室，根據(jù)學(xué)生成長過程,，有針對性的開展學(xué)生健康咨詢和心理健康教育,，建立健全學(xué)生心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。

建立心理咨詢室,，根據(jù)學(xué)生成長過程，有針對性的開展學(xué)生健康咨詢和心理健康教育,，建立健全學(xué)生心理健康教育,、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

A3

辦學(xué)

行為

150分

B8

辦學(xué)

行為

150分

C13

依法

治校

10分

堅持依法治校,，實行校務(wù)公開,；堅持教職工代表大會制度，民主管理學(xué)校,；大力開展普法教育,，提高師生法律素質(zhì)和公民意識；依法保障師生合法權(quán)益,，保障學(xué)生受教育權(quán)利,。

堅持依法治校，實行校務(wù)公開,；堅持教職工代表大會制度,，民主管理學(xué)校；大力開展普法教育,，提高師生法律素質(zhì)和公民意識,；依法保障師生合法權(quán)益，保障學(xué)生受教育權(quán)利,。

堅持依法治校,，實行校務(wù)公開；堅持教職工代表大會制度,，民主管理學(xué)校,；大力開展普法教育，提高師生法律素質(zhì)和公民意識,；依法保障師生合法權(quán)益,，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

C14

課程

設(shè)置

25分

嚴(yán)格落實國家課程方案和山東省的實施意見,，開齊課程,、開足課時，無隨意增減課時現(xiàn)象,。

嚴(yán)格落實國家課程方案和山東省的實施意見,，開齊課程,、開足課時，無隨意增減課時現(xiàn)象,。

嚴(yán)格落實國家課程方案和山東省的實施意見,，開齊課程、開足課時,，無隨意增減課時現(xiàn)象,。

C15

招生

編班

20分

按照免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)格試行劃片招生,，不舉行或變相舉行選拔性考試,；堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源,，不設(shè)重點班，不增加課時和課程難度,；嚴(yán)格控制班額,。每個班級不超過45人；積極招收殘疾兒童隨班就讀,；規(guī)范學(xué)籍管理,，無輟學(xué)現(xiàn)象。

按照免試就近入學(xué)原則,，嚴(yán)格試行劃片招生,，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持均衡編班,，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源,，不設(shè)重點班，不增加課時和課程難度,；嚴(yán)格控制班額,。每個班級不超過50人；積極招收殘疾兒童隨班就讀,；規(guī)范學(xué)籍管理,，無輟學(xué)現(xiàn)象。

堅持全面評價,、擇優(yōu)錄取的原則,，招生計劃按規(guī)定比例分配到初中學(xué)校；嚴(yán)格執(zhí)行省有關(guān)規(guī)定,，不違規(guī)進行招生宣傳,，不擅自提前招生，不擅自擴大招生范圍,，不超規(guī)模省招生,，不違背“三限”政策招生,，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生,，不舉辦重點班,、復(fù)讀班或接收往屆生插班復(fù)讀；嚴(yán)格控制班額,，日常班班額以50人為宜,，最大不超過56人。

C16

作息

時間

25分

學(xué)校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定,。走讀生早上到校時間不早于7∶30,，上課時間不早于8∶00，每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時,；不在假期組織學(xué)生到校上課或補課,；積極開展學(xué)生自主實踐性學(xué)習(xí)，學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科,，不占用學(xué)生自習(xí)時間上課或補課,；學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時；睡眠時間不少于9小時,。

學(xué)校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定,。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過8小時。晚間,、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課,。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間不少于9小時,。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時間不晚于21點,，早上統(tǒng)一起床時間不早于7:00。走讀生早上到校時間不早于7:30,，上課時間不早于8:00,；積極開展學(xué)生自主實踐性學(xué)習(xí)，學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科,。

學(xué)校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定,。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過8小時。晚間,、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課,。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間不少于8小時,。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時間不晚于22點,，早上統(tǒng)一起床時間不早于6:30。走讀生早上到校時間不早于7:00,，上課時間不早于7:30,；積極開展學(xué)生自主實踐性學(xué)習(xí),，學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科。

C17

教師

管理

20分

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，加強教職工思想道德建設(shè),，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動,；尊重學(xué)生人格,，不歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,，維護學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料,；不收費上課和有償補課,。

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，加強教職工思想道德建設(shè),，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動,；尊重學(xué)生人格,，不歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,，維護學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料,；不收費上課和有償補課,。

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強教職工思想道德建設(shè),，使廣大教師能夠遵章守紀(jì),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動,；尊重學(xué)生人格，不歧視,、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益,；不向?qū)W生推薦任何教輔資料,；不收費上課和有償補課。

C18

教材教輔

管理

10分

選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材,。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材,。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品,。

選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材,。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料,，不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品,。

選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開發(fā)課程不編寫和使用教材,。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料,，不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

C19

考試

管理

20分

嚴(yán)格考試管理,，規(guī)范考試科目與次數(shù),。不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考,、聯(lián)考或其他競賽,、考級等活動；不把考試成績作為學(xué)校,、教師考核的主要依據(jù),，不以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次,。

嚴(yán)格考試管理,，規(guī)范考試科目與次數(shù)。不組織,、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考,、聯(lián)考或其他競賽,、考級等活動；嚴(yán)密組織初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試,，不斷加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊,、作弊工作人員和考生,；不把考試成績作為學(xué)校、教師考核的主要依據(jù),，不以任何方式公布學(xué)生考試成績,、按考試成績給學(xué)生排名次。

嚴(yán)格考試管理,，規(guī)范考試科目與次數(shù),。不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考,、聯(lián)考或其他競賽,、考級等活動；嚴(yán)密組織高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試,，不斷加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊,、作弊工作人員和考生,；不把考試成績作為學(xué)校、教師考核的主要依據(jù),，不以任何方式公布學(xué)生考試成績,、按考試成績給學(xué)生排名次,。

C20

作業(yè)管理

10分

學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制,。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級除語文,、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文,、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時,；提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),。

學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制,。書面作業(yè)總量不超過1.5小時。提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè),。

學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制,。高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè),。

C21

收費管理

10分

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和國家收費政策，無亂收費現(xiàn)象,。

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和國家收費政策,，無亂收費現(xiàn)象。

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和國家收費政策,，無亂收費現(xiàn)象,。

A4

德育

工作

200分

B9

德育

機制

50分

C22

制度

建設(shè)

25分

堅持德育為先，德育組織機構(gòu),、基地和工作制度健全,，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施,，實效性強,。

堅持德育為先，德育組織機構(gòu),、基地和工作制度健全,，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施,，實效性強,。

堅持德育為先，德育組織機構(gòu),、基地和工作制度健全,，有德育整體規(guī)劃和年度德育工作計劃，有明確的階段性目標(biāo)與措施,，實效性強,。

C23

全員

育人

25分

加強德育工作隊伍建設(shè)，全面實施全員育人導(dǎo)師制,、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度,，形成全員育人、全程育人的德育工作機制,，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié),。

加強德育工作隊伍建設(shè)，全面實施全員育人導(dǎo)師制,、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度,，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié),。

加強德育工作隊伍建設(shè),，全面實施全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度,，形成全員育人,、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié),。

B10

行為

習(xí)慣

50分

C24

行為

習(xí)慣

50分

落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。初步養(yǎng)成愛祖國,、愛社會主義、團結(jié)同學(xué),、講究衛(wèi)生,、遵守紀(jì)律、文明禮貌等良好行為習(xí)慣,。

認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī),、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣,；開展誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),，加強愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和世界觀,、人生觀、價值觀,。

認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強學(xué)生日常管理,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī),、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣；開展誠信教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，加強愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和世界觀,、人生觀、價值觀,。

B11

德育

活動

50分

C25

主題

活動

25分

創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，增強德育活動的針對性和實效性,；充分利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日以及入學(xué)入隊等時機，開展公民道德教育,、民族精神教育,、理想信念教育、法制教育,，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。

創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容,，增強德育活動的針對性和實效性；充分利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日以及入學(xué)入團等時機,，開展公民道德教育、民族精神教育,、理想信念教育,、法制教育，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng),。

創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容,，增強德育活動的針對性,、實效性；充分利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日以及入學(xué)入團等時機,，開展公民道德教育、民族精神教育,、理想信念教育,、法制教育，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng),。

C26

團隊

活動

25分

開展符合小學(xué)生身心發(fā)展和時代特點的少先隊活動,；積極支持學(xué)生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導(dǎo)和管理,。

加強中學(xué)團組織建設(shè),，把中學(xué)共青團工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，辦好中學(xué)生業(yè)余團校,；開展符合中學(xué)生身心發(fā)展和時代特點的團隊活動,；積極支持學(xué)生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導(dǎo)和管理,。

加強中學(xué)團組織建設(shè),，把中學(xué)共青團工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，辦好中學(xué)生業(yè)余團校,，配合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校,；積極支持學(xué)生開展有意義的社團活動。加強對中學(xué)學(xué)生會工作的指導(dǎo),，更好地發(fā)揮他們的作用,。

B12

德育

網(wǎng)絡(luò)

50分

C27

德育

網(wǎng)絡(luò)

50分

形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育工作機制,，建立家長委員會,，拓寬家校溝通渠道，充分利用社會各類教育資源開展教育活動,，為推進素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育工作機制,，建立家長委員會,，拓寬家校溝通渠道，充分利用社會各類教育資源開展教育活動,，為推進素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育工作機制,，建立家長委員會,，拓寬家校溝通渠道，充分利用社會各類教育資源開展教育活動,，為推進素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

A5

教學(xué)

工作

200分

B13

課程

實施

30分

C28

課程

實施

30分

落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家和省規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動,；開展好技術(shù),、藝術(shù),、體育與健康,、綜合實踐四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作,，學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于10天；因地制宜開發(fā)學(xué)校課程,，形成學(xué)校特色,。

落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家和省規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動,；開展好技術(shù),、藝術(shù)、體育與健康,、綜合實踐四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作,，學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于20天；因地制宜開發(fā)學(xué)校課程,，形成學(xué)校特色,。

落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家和省規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動,，學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于30天,；因地制宜開發(fā)和實施規(guī)范化、多樣化的學(xué)校課程,，鼓勵教師開發(fā)特色課程,。建立學(xué)生選課制度，選修課程（含學(xué)校課程）實行走班教學(xué),。

B14

教學(xué)常規(guī)

80分

C29

常規(guī)

管理

40分

建立建全符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)管理制度,，并落實到位，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

建立建全符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)管理制度,，并落實到位；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

建立建全符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)管理制度,，并落實到位；建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

C30

課堂

教學(xué)

40分

重視課堂教學(xué)改革,，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式,、討論式等多種形式教學(xué)，引導(dǎo),、鼓勵和支持學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，推進分層教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

重視課堂教學(xué)改革，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法,，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式、討論式等多種形式教學(xué),，引導(dǎo),、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,，推進分層教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

重視課堂教學(xué)改革,，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式,、討論式等多種形式教學(xué)，引導(dǎo),、鼓勵和支持學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異,，推進分層教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

B15

教科研工作

50分

C31

教研

活動

30分

實行校本教研制度,，研究課程建設(shè),、課程實施和教育教學(xué)重點、難點問題,；重視教研組建設(shè),，完善集備組活動,；創(chuàng)新教研機制，根據(jù)教學(xué)實際開展專題研究活動,，成果顯著,。

實行校本教研制度，研究課程建設(shè),、課程實施和教育教學(xué)重點,、難點問題,；重視教研組建設(shè),，完善集備組活動；創(chuàng)新教研機制,，根據(jù)教學(xué)實際開展專題研究活動,，成果顯著。

實行校本教研制度,，研究課程建設(shè),、課程實施和教育教學(xué)重點、難點問題,；重視教研組建設(shè),，完善集備組活動；創(chuàng)新教研機制,，根據(jù)教學(xué)實際開展專題研究活動,，成果顯著。

C32

科研

活動

20分

鼓勵教師從事教育科學(xué)研究,、學(xué)術(shù)交流,，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見,；教師科研意識強,，能根據(jù)教育教學(xué)實際申報和實施課題研究，重視小課題研究,，并在實踐中產(chǎn)生良好效果,。

鼓勵教師從事教育科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體,，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；教師科研意識強,，能根據(jù)教育教學(xué)實際申報和實施課題研究,，重視小課題研究，并在實踐中產(chǎn)生良好效果,。

鼓勵教師從事教育科學(xué)研究,、學(xué)術(shù)交流,，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見,；教師科研意識強,，能根據(jù)教育教學(xué)實際申報和實施課題研究，重視小課題研究,，并在實踐中產(chǎn)生良好效果,。

B16

教學(xué)

設(shè)施

利用

40分

C33

教學(xué)

設(shè)施

利用

40分

建立健全教學(xué)儀器設(shè)備購入、使用,、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度,，明確管理職責(zé)；按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求,，對儀器,、圖書、設(shè)備等進行科學(xué)分類,、編號,、登記，使用效率高,，使用記錄規(guī)范,；各專用教室定期向?qū)W生開放。

建立健全教學(xué)儀器設(shè)備購入,、使用,、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理職責(zé),；按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求,，對儀器、圖書,、設(shè)備等進行科學(xué)分類,、編號、登記,，使用效率高,，使用記錄規(guī)范；各專用教室定期向?qū)W生開放,。

建立健全教學(xué)儀器設(shè)備購入,、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度,，明確管理職責(zé),；按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對儀器,、圖書,、設(shè)備等進行科學(xué)分類,、編號、登記,，使用效率高,，使用記錄規(guī)范；各專用教室定期向?qū)W生開放,。

A6

辦學(xué)

成效200分

B17

學(xué)生

發(fā)展

100分

C34

思想道德素質(zhì)

20分

學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的行為習(xí)慣,、思想品質(zhì),、精神風(fēng)貌和初步分辨是非能力。

學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，具有良好的行為習(xí)慣,、思想品質(zhì),、精神風(fēng)貌和分辨是非能力。絕大多數(shù)學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀正確，形成較強的社會責(zé)任感和公民意識.

學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的行為習(xí)慣,、思想品質(zhì),、精神風(fēng)貌和分辨是非能力。絕大多數(shù)學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀正確，形成較強的社會責(zé)任感和公民意識,。

C35

文化科學(xué)素質(zhì)

40分

學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，初步具備基本的觀察、思維,、表達和動手操作能力,；各年級全科合格率高，在校生鞏固率達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上,。

學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，有較強的獨立學(xué)習(xí)的能力；學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高,；學(xué)生學(xué)業(yè)考試合格率高,，在校生鞏固率達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上,。

學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強的獨立學(xué)習(xí)的能力,；學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高,；學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率和按時畢業(yè)率高。

C36

身體心理素質(zhì)

20分

學(xué)生具有良好的健康意識,；積極主動參加體育鍛煉；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，近視發(fā)病率,、超重檢出率、常見病發(fā)病率等各項指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求,；提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

學(xué)生具有良好的健康意識,；積極主動參加體育鍛煉,；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近視發(fā)病率,、超重檢出率,、常見病發(fā)病率等各項指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求；提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

學(xué)生具有良好的健康意識；積極主動參加體育鍛煉,；身體素質(zhì)主要指標(biāo)達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，近視發(fā)病率、超重檢出率,、常見病發(fā)病率等各項指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求,；提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

C37

藝術(shù)

素質(zhì)

20分

掌握一定的藝術(shù)知識,，有初步的欣賞美的能力,，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升。

掌握一定的藝術(shù)知識與技能,，有較高的欣賞美和表現(xiàn)美的能力,，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升。

掌握一定的藝術(shù)知識與技能,，具有感受藝術(shù)美,、欣賞社會事物美、表現(xiàn)美,、鑒別美,、創(chuàng)造美的能力，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升,。

B18

教師

發(fā)展

50分

C38

班子

建設(shè)

20分

領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進取,、務(wù)實高效、公正廉潔,、創(chuàng)新發(fā)展,，有科學(xué)高效的管理體制，有民主和諧的育人環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進取,、務(wù)實高效、公正廉潔,、創(chuàng)新發(fā)展，有科學(xué)高效的管理體制,，有民主和諧的育人環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進取、務(wù)實高效,、公正廉潔,、創(chuàng)新發(fā)展，有科學(xué)高效的管理體制,，有民主和諧的育人環(huán)境,。

C39

教師

成長

30分

重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍；教師為人師表，愛崗敬業(yè),，具有良好的社會形象,。

重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍；教師為人師表,，愛崗敬業(yè),，具有良好的社會形象。

重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn),，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,；教師為人師表,，愛崗敬業(yè)，具有良好的社會形象,。

B19

學(xué)校

發(fā)展

50分

C40

辦學(xué)

特色

20分

學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中積淀形成了本校獨有的優(yōu)于其它學(xué)校的獨特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌,；在教學(xué)管理制度、運行機制,、教育模式,、課程建設(shè)、教學(xué)方法,、特長培養(yǎng),、校園文化等方面，體現(xiàn)自己的特色,，對提高教育質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展效果顯著，并得到社會及師生的高度認(rèn)可,，在市,、省、全國產(chǎn)生一定影響,；特色項目具有一定穩(wěn)定性,，有課程體系支撐,，有運行機制、經(jīng)費,、設(shè)施等條件保障,。

學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中積淀形成了本校獨有的優(yōu)于其它學(xué)校的獨特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌；在教學(xué)管理制度,、運行機制,、教育模式、課程建設(shè),、教學(xué)方法,、特長培養(yǎng)、校園文化等方面,，體現(xiàn)自己的特色,，對提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展效果顯著,，并得到社會及師生的高度認(rèn)可,，在市、省,、全國產(chǎn)生一定影響,；特色項目具有一定穩(wěn)定性；有課程體系支撐,，有運行機制,、經(jīng)費、設(shè)施等條件保障,。

學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中積淀形成了本校獨有的優(yōu)于其它學(xué)校的獨特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌,；在教學(xué)管理制度、運行機制,、教育模式,、課程建設(shè)、教學(xué)方法,、特長培養(yǎng)、校園文化等方面,，體現(xiàn)自己的特色,，對提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展效果顯著,，并得到社會及師生的高度認(rèn)可,，在市、省,、全國產(chǎn)生一定影響,；特色項目具有一定穩(wěn)定性；有課程體系支撐，有運行機制,、經(jīng)費,、設(shè)施等條件保障。

C41

社會

滿意度

30分

社會和家長參與學(xué)校管理和評價,，辦學(xué)水平得到社會高度評價,，社會和家長滿意度高。

社會和家長參與學(xué)校管理和評價,，辦學(xué)水平得到社會高度評價,，社會和家長對學(xué)校的滿意程度高。

社會和家長參與學(xué)校管理和評價,，辦學(xué)水平得到社會高度評價,，社會和家長對學(xué)校的滿意程度高。