Sherlock Holmes: The Complete Novels and Stories

任何一本書(shū)總會(huì)有生詞,，處理這些生詞的方法成了一個(gè)難題,。其中有些很偏的生詞如雞肋一般，食之無(wú)味棄之可惜,，要充分理解這些詞匯是要費(fèi)不少功夫查證的,，但是又幾乎沒(méi)什么用處。更要命的是一般大家也無(wú)從知道這些詞匯到底是否重要,，所以細(xì)讀在某些時(shí)候?qū)嵲谑鞘卤豆Π?。大概只有少?shù)比較好的書(shū)才適用于仔細(xì)精讀的方法，比如英語(yǔ)課本,、重要的專業(yè)書(shū)或者自己喜歡的一本書(shū),。

泛讀可能是比較自然的方法，讀些有用的書(shū),，從內(nèi)容而不是語(yǔ)言入手,，讀得多了，也記住了不少常用單詞,。事實(shí)上大多數(shù)外教也都推薦這種方法,，但是閱讀的材料要和自己能力相匹配,。見(jiàn)網(wǎng)上有高人建議每頁(yè)只查一個(gè)詞，可以兼顧詞匯的學(xué)習(xí)和閱讀速率,，這樣查詞成了閱讀時(shí)的一個(gè)小間歇,，而不是把閱讀過(guò)程變得支離破碎，這樣可以讀很多本小說(shuō),，被動(dòng)詞匯量也會(huì)很大,。

我們小時(shí)候讀書(shū)都不查詞典的，但是還是能被內(nèi)容吸引著讀下去,。陸佩弦老先生這樣回憶自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)過(guò)：“在中學(xué)最后一年中,，自己還看完了一厚本一千幾百頁(yè)的Conan Doyle所作 Complete Sherlock Holmes(《福爾摩斯偵探案全集》)。我在看這許多偵探小說(shuō)的時(shí)候,，絕未想到要提高英語(yǔ)實(shí)踐水平,，而只是被故事的情節(jié)所吸引，好奇心使我在未知作案人是淮之前,，放不下書(shū)本而已,。在閱讀過(guò)程中，一頁(yè)上可能遇到四五個(gè),，或多至六七個(gè)生詞或一時(shí)不完全理解的詞組,，但往往因急于閱讀下去，根據(jù)上下文猜猜就算數(shù),，除非是與了解內(nèi)容有密切關(guān)系的詞,，否則是不去麻煩詞典的。這種較大量的課外泛讀,，對(duì)提高英語(yǔ)水平實(shí)在是太重要了,。我現(xiàn)在再翻翻Conan Doyle的作品，覺(jué)得雖然藝術(shù)價(jià)值不高,，但文筆清順流暢,，對(duì)話不像有些作家那樣為了對(duì)角色刻意描繪用了許多不規(guī)范的語(yǔ)言，而是用一般正常的語(yǔ)言,，即所謂common core,；再加上詞匯有相當(dāng)好的社會(huì)生活基礎(chǔ)。這幾點(diǎn)使這本書(shū)成為自學(xué)英國(guó)語(yǔ)文的好材料之一,。還有一個(gè)妙處,，它是以引人入勝的情節(jié)為糖衣，使比較艱難的語(yǔ)文這顆藥丸極易吞服,。”

總之,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是要重視量的積累，大量閱讀總是沒(méi)有錯(cuò)的,。