愛——師生關(guān)系的真諦

                                                                    蕭飛雨

教育中失敗的經(jīng)歷,，使我思考一個問題：什么樣的師生關(guān)系,，才能減少和避免那些無謂的失敗呢？我總覺得很多時候師生關(guān)系并不如想像中那么容易融洽,。是我不愛學(xué)生嗎,？不，我打心里對他們充滿了愛,。那么,，怎樣才能建立平等合作的師生關(guān)系呢？我從失敗中體會到,，寬容,、理解、尊重是架設(shè)這座橋梁的基石,。

一,、 寬容地愛學(xué)生

日本教育家池田大作說過：“伸出充滿熱愛的雙手，這就是英才教育,?！睈郏梢约ぐl(fā)學(xué)生的興趣,，反之,，則可能泯滅學(xué)生的天才。

我接的這個班,，由于基礎(chǔ)較差,，自理能力較弱，看到這種情形,，我心急如焚,，當(dāng)即決定來個“新官上任三把火”，認為“嚴師必然出高徒”,。于是,，我便找出幾個差生典型，抓住他們的一點小缺點,，大做文章,，想來個“殺一儆百”。一番聲色俱厲之后,，全班同學(xué)個個靜靜地看著我,，我還沾沾自喜,，以為大功告成了呢,。殊不知，我的呵斥拉遠了與他們之間的距離，表面上順從與實質(zhì)上的真正轉(zhuǎn)變差距甚遠,。由此,，我也一籌莫展。

一切改變都緣于一幅畫,。一次,，我因病住進了醫(yī)院，躺在病床上的我,，并沒有因不用再為學(xué)生層出不窮的過錯大傷腦筋而感到輕松,，心里反而極其牽掛他們，擔(dān)心他們上課的紀律好壞,，做操動作整齊與否,，早讀午睡情況等等。我多想看到那些天真燦爛的笑臉啊……未曾想,，下午放學(xué)后,，幾個同學(xué)出現(xiàn)在我的病床前，拿出利用課余時間精心繪制的一幅圖畫：畫的正面四十五顆小小的紅心,！背面有四十五個熟悉的名字,，一句真誠的祝福語。一下子,，我的眼眶濕潤了,。孩子們馬上問我：“老師，是不是很痛呀,？”我搖搖頭,，說：“不痛，是老師太高興了,?！焙⒆觽冇终f：“老師，你不用擔(dān)心我們,，這幾天,，大家可乖了，大家都盼著你早點回來呢,?！宾畷r，我突然明白,，我差點兒就失去了一群多么純真可愛的孩子們呀,。她們能如此寬容地對待我的嚴厲，我為什么就不能對孩子們的過錯多點寬容呢,？從此,，我明白了一個道理：讓孩子們感受到愛與關(guān)懷,，教育便成功了一半。

二,、 理解地愛學(xué)生

現(xiàn)代社會復(fù)雜多變,，很多家庭也常發(fā)生變故。我班有一個同學(xué),，有一段時間突然變得脾氣古怪：有時很煩躁,，有時又很憂郁，單元成績也突然下降了許多,。我暗暗觀察了兩天后,，便請來他媽媽，一問才知,，原來他的爸爸因為賭博欠債累累,，被迫離家躲債。爸爸離他去后,，他感到突然孤單了許多,，經(jīng)常哭著問媽媽：“爸爸為什么不回來呀,，為什么要離開我們呀,？”問得經(jīng)常母子倆都眼淚漣漣。第二天放學(xué)后,，我牽著他的手來到校園花圃的小路上,，一邊散步一邊談心，鼓勵他堅強起來,，成為一個勇敢的男子漢,。可能應(yīng)了“親其師,，信其道”的話,，慢慢地，他又恢復(fù)了以往的自信,，以往的開朗,，我也寬慰地笑了。隨后,，他的成績又追上來了,，他的媽媽也不再為他憂心忡忡了，他和我也越來越親近了,。

三,、 尊重地愛學(xué)生

當(dāng)母親抱起啼哭不止的嬰兒，哭聲便會嘎然而止,，這是他潛意識中希望得到母親的關(guān)愛,。學(xué)生也一樣,，他們也希望得到老師的尊重。

我班有一個男學(xué)生,，性格內(nèi)向，一種自卑心理,，使他遠離集體,。怎么改變他的這種狀況呢？我特意安排了一個乖巧的女孩子坐在她身邊,，交代她凡事都盡量讓著他,。沒想到，第二天那個女孩子就哭著來到我身邊,，說他經(jīng)常欺負她,。我就把他找來，問他為什么這樣,，沒想到他鼻子輕輕一哼,，嘟囔著說：“我才不要你們的可憐呢！”我一愣,，恍然大悟,，他需要的的確不是形式上的關(guān)愛，而是一種出自內(nèi)心的尊重,，這樣才會讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，逐漸消除自卑心理。于是我就暗自注意觀察他,。有一次,，班上的粉筆擦松散了，許多同學(xué)就拿著一團布擦黑板,，只有他默默地找來膠水,，一圈圈地細心地纏好、粘好,。我當(dāng)場大大地表揚了他一番,，他第一次羞紅了臉。從此,，同學(xué)們更主動地邀他一塊兒玩,，他也不再拒絕了，因為這時他感受到了老師和同學(xué)們對他的尊重,。

從此,，在我的辭典里，學(xué)生是最大的字,；在我的生活里,，學(xué)生是最美的詩,。是呀，教育是一門學(xué)科,，需要以理服人,，但它更是一門藝術(shù)，需要以情感人,。學(xué)生需要老師慈祥溫和的笑容,，文雅親切的話語，善解人意的目光,。這樣,，才能營造出一種平等合作的師生伙伴；師生的情感才能得到充分的交流,。學(xué)生能在一個愉快的環(huán)境中,，主動、積極地學(xué)習(xí)知識,。有了這種教學(xué)模式,，我們的教育不就是一首溫馨和諧的交響曲嗎？