很多人問(wèn)我：我學(xué)英語(yǔ)好多年了,，為什么就是學(xué)不好,？其通病就是：“書(shū)是買(mǎi)了一大堆，放在家里都是灰,；老師請(qǐng)了好多位,，英語(yǔ)就是學(xué)不會(huì)?！?并不是說(shuō)買(mǎi)書(shū)有什么錯(cuò),，而是說(shuō)明一個(gè)道理，買(mǎi)什么書(shū),，怎樣去讀書(shū),，怎樣把書(shū)讀到自己腦子里，才是最重要的,。我還常常問(wèn)他們,，你學(xué)了多少年英語(yǔ)了？多數(shù)人回答：10多年了,。可是當(dāng)我問(wèn)到：申葆青是誰(shuí),？張道真是誰(shuí),？葛傳槼又是誰(shuí)？有的一問(wèn)三不知,，多數(shù)人也是一問(wèn)二不知,。也就是說(shuō)知道張道真的多些，知道申葆青幾乎很少,，知道葛傳椝的就更少,。很明顯他們是：懂點(diǎn)語(yǔ)法，不懂語(yǔ)音,，不懂習(xí)慣用法,，不知道怎樣快速學(xué)好地道、標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),，走了很多彎路,。就中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言，這三個(gè)方面都是不可缺少的，要學(xué)會(huì)走近道快速達(dá)到自己設(shè)計(jì)的最高頂點(diǎn),。

首先：應(yīng)該了解申葆青教授,，她在英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方面做出的巨大貢獻(xiàn)之一就是編寫(xiě)了《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音》。她是我國(guó)英語(yǔ)廣播教學(xué)節(jié)目的著名英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)播音員,。她主講的“星期日英語(yǔ)”影響和感染了數(shù)百萬(wàn)國(guó)內(nèi)外華籍英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者,。我就是其中之一?！秾?shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音》這本書(shū)我抄過(guò)一遍,，買(mǎi)過(guò)多冊(cè)的不同版本，還在這本書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些擴(kuò)充和發(fā)展,，也寫(xiě)了一本有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)音方面學(xué)習(xí)訣竅的書(shū),。她的書(shū)和我還有一些感人的故事:

當(dāng)時(shí)我在朋友那看到這本書(shū)，讀過(guò)以后如獲至寶,，講得是那么好,，里面有很多很好的方法和技巧，借回來(lái)把主要內(nèi)容抄到了一本很好的日記本上,。后來(lái)有機(jī)會(huì)買(mǎi)到這本書(shū)的時(shí)候,，一次就買(mǎi)了兩本。送了一本正在上初中的侄女,，還有一本不知誰(shuí)借去了,。有一次上英語(yǔ)輔導(dǎo)的語(yǔ)音課，我向?qū)W生推薦這本書(shū),，他們很感興趣,，把我的筆記本都借去了?？墒?，有借無(wú)還。當(dāng)年,，我跑了很多的書(shū)店就是沒(méi)能再買(mǎi)到這本書(shū),，很是心煩。后來(lái)到一所大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)后門(mén)又買(mǎi)了這本書(shū),。是它幫我解決了很多的難題,，是它幫過(guò)掌握了很多讀音技巧，是它讓我充滿信心,，也是它幫我英語(yǔ)口語(yǔ)過(guò)了關(guān),，歸功于它，我有機(jī)會(huì)去過(guò)世界很多先進(jìn)的國(guó)家,。

《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音》（葆青編著,，高等教育出版社）是一本以實(shí)用為主的,，比較全面介紹英語(yǔ)語(yǔ)音的一本不可多得的好書(shū)，也是一本不可不讀的一本好書(shū),，我至少讀了100遍,，希望大家能盡快得到這本好書(shū)，一定通讀,，精讀這本好書(shū),，掌握里面的主要內(nèi)容。

  通過(guò)反反復(fù)復(fù)的拜讀,、抄寫(xiě)和背誦,，對(duì)這本書(shū)有我有了深刻的理解和領(lǐng)悟，結(jié)合自己的教學(xué)和翻譯工作,，編寫(xiě)了《訣竅英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合易學(xué)教程》,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)讀寫(xiě)結(jié)合?！鞍l(fā)音部位指揮手”,，才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好方法。書(shū)中提出了自己的觀點(diǎn)：?jiǎn)卧~不會(huì)讀,，不要?jiǎng)庸P寫(xiě),。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是拼音文字，基本上會(huì)讀就能寫(xiě)出來(lái),，所有其它的方法都是輔助的記憶方法,，最終還是要回歸到發(fā)音部位指揮手，否則就會(huì)影響到聽(tīng)說(shuō)和讀寫(xiě)的速度,。比如說(shuō)international, university這樣的單詞,，只要會(huì)讀就會(huì)寫(xiě)，用不著一個(gè)一個(gè)字母地去背,。還有更為簡(jiǎn)單的就是開(kāi)音節(jié),、閉音節(jié)、-r音節(jié),，-re音節(jié)，字母組合等,。在我的書(shū)中列入了大量的輔音字母不發(fā)音的單詞,，如sword和forehead等等。

有的人說(shuō)自己的聽(tīng)力不好,，表達(dá)能力不行,，想想就能把單詞寫(xiě)出來(lái)，根據(jù)上下問(wèn)就可以把單詞才出來(lái),，這都是影響速度的事情,，千萬(wàn)不要這樣做?，F(xiàn)在有的人太依賴聯(lián)想了，不是說(shuō)聯(lián)想記憶法不好,，不根據(jù)讀音給則記憶的單詞,，不會(huì)發(fā)音部位指揮手記住的單詞，你永遠(yuǎn)也不會(huì)提高速度,，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)行順暢的口語(yǔ)交流,。口語(yǔ)交流是用語(yǔ)音信號(hào)傳遞的,，而不是單詞,。大家想想，有誰(shuí)在口語(yǔ)交流的時(shí)候,，還要想到單詞怎么寫(xiě),？一定要有語(yǔ)音信號(hào)的快速條件反射，才能提高聽(tīng)說(shuō)能力,，正常進(jìn)行口語(yǔ)交流,。

可以這么說(shuō)，我將申老師的貢獻(xiàn)作出了進(jìn)一步的拓展,，希望有更多的人能夠?yàn)楹笕撕?jiǎn)單,、高效學(xué)英語(yǔ)做出更多的貢獻(xiàn)。

我在書(shū)中強(qiáng)調(diào)：

                                             一

沒(méi)學(xué)語(yǔ)音好傷心,，不敢開(kāi)口怕丟人,；

學(xué)會(huì)語(yǔ)音真開(kāi)心，走遍世界遇知音

二

學(xué)習(xí)英語(yǔ)訣竅有,，發(fā)音部位指揮手,，

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起走，藝高膽大方敢show.

                                        三

口手操,，學(xué)音標(biāo),，發(fā)音準(zhǔn)，記得牢,；

三天里,，練速度，全寫(xiě)出,，六十秒,。

                                        四

元音字母讀得好，以后朗讀麻煩少,。

開(kāi)音節(jié),、閉音節(jié)，幫你讀音不用歇,。

什么-r; 什么-re, 幫你讀音很容易,。

                          讀音[B:  C:   [: ].,，小r里面躲，

                          細(xì)心多琢磨,，單詞記得多.

                         字母組合在一起,，共讀一音不費(fèi)力。

                         元音字母講重輕,，輔音字母講親情

                       Glad to meet you, 連讀,、同化、不爆破

                                        五

朗讀,、會(huì)話有技巧,，基本規(guī)律掌握好，

抑揚(yáng)頓挫要知曉,，喜怒哀樂(lè)真情表,。

我是站在巨人肩膀上攀登到今天的。讀書(shū)就要讀好書(shū),，而且還要好好地去讀,，不斷總結(jié)出更為簡(jiǎn)潔的方法來(lái)。當(dāng)老師就應(yīng)該是“老師多吃苦,，學(xué)生少吃苦,，再苦也不哭，教學(xué)相長(zhǎng)邁大步,?！苯虒W(xué)效果就應(yīng)該有單位時(shí)間效應(yīng)，多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),，學(xué)到什么程度,，達(dá)到什么速度。半天嘴里冒不出一個(gè)單詞來(lái),，既影響口語(yǔ),，也影響聽(tīng)力，還影響寫(xiě)作,，長(zhǎng)此下去,，一輩子都不能宣讀自己撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文，更談不上當(dāng)翻譯,，一定要做到自然,、流暢，還要有感染力,。這是我15年教學(xué)和15年翻譯的體會(huì)和總結(jié),。

例如：

1.                   為了學(xué)生們,，包括小學(xué)生,，我研究出了英語(yǔ)口手操,。解決了學(xué)生們學(xué)習(xí)音標(biāo)的大難題。別人都說(shuō)音標(biāo)難教又難學(xué),，是教學(xué)的負(fù)擔(dān),，國(guó)際音標(biāo)就是“IPA（我怕）---International Phonetic Alphabets”,為什么我的訣竅能使學(xué)生在一小時(shí)內(nèi)背會(huì)48個(gè)英標(biāo)呢？為什么我的學(xué)生都能在一分鐘內(nèi)寫(xiě)出48個(gè)音標(biāo)呢,？有的甚至更快,，最快的半小時(shí)就可以學(xué)會(huì)，而且能夠按照我教的順序在40秒以內(nèi)寫(xiě)出來(lái),。只要方法好,，什么難不倒！只要有訣竅,，就能做得到,！訣竅就是好，省事,、省事,、省煩惱；花時(shí)少,、學(xué)得好,、記得牢、忘不了,、水平高,。

2.                    重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)元音字母的讀音：元音字母讀得好，今后朗讀麻煩少,。

3.                    抓住開(kāi)音節(jié),，閉音節(jié)，提高學(xué)生朗讀單詞的速度：

“開(kāi)音節(jié),，閉音節(jié),，幫你讀音不用歇”

4.                    在教授-r音節(jié)的時(shí)候，我就結(jié)合漢語(yǔ)拼音總結(jié)出了：

讀音[B:  C:   [: ].,，小r里面躲,，ar讀[B:]；or讀[C:],，其余的都讀[[:],；但是在[w]的后面，ar讀[C: ],，or讀[ [: ],，其余的還是讀[ [: ]。這就是讀音往后退一步,。

這種方法有利于學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合,。

5.                    在學(xué)習(xí)連讀,、同化和失去爆破的時(shí)候，我就要求學(xué)生背誦一個(gè)模特句子,，好好體會(huì)加以掌握：

Glad to meet you, 連讀,、同化、不爆破,。

6.                   總結(jié)了“元音字母講重輕,，輔音字母講親情”指導(dǎo)學(xué)生的單詞讀音，要求學(xué)生知道重讀音節(jié)和非重讀音節(jié),，也就是“重讀清楚,，輕度混”。比且還利用“student和study”這兩個(gè)模特單詞體會(huì)單個(gè)輔音字母的音節(jié)劃分,。利用univeristy 這個(gè)模特單詞了解確定重讀音節(jié)的節(jié)本原則,。

“元音字母分兩派，a o u//e i y,，c/g見(jiàn)它讀音改”

7.                 利用“I love you, if the sun rose from the west,！”（我會(huì)愛(ài)你，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)?。┻@個(gè)模特句子,，使學(xué)生建立語(yǔ)音修辭的感念。一個(gè)肢體動(dòng)作,，一個(gè)特別的表情,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的一樣頓挫、輕重緩急和顫抖都有不同的作用,，都能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力,。

8.                 語(yǔ)音的作用在口語(yǔ)里交流的作用太大了，它的作用是難以一言兩語(yǔ)概括的,。語(yǔ)音學(xué)得好,，天下到處跑。

有人問(wèn)過(guò)我,，老師,，您的英語(yǔ)是怎樣學(xué)會(huì)的，怎樣教英語(yǔ)的,，怎樣當(dāng)翻譯的,，怎樣研究訣竅英語(yǔ)的？：

你知道嗎,？葛傳椝教授初中綴學(xué),，我比他強(qiáng)一點(diǎn)，我初中畢業(yè)，這都是有原因的,，他是家庭貧寒而綴學(xué),，我是“四人幫”受害者，沒(méi)能上高中,。他后來(lái)當(dāng)了復(fù)旦大學(xué)教授，是我們千家萬(wàn)戶都有的《新英漢詞典》的主編,。很遺憾,，我沒(méi)有當(dāng)過(guò)正規(guī)大學(xué)的教授。但是,，我一定要在英語(yǔ)啟蒙教學(xué)方面為我們的子孫后代做出一點(diǎn)有益的貢獻(xiàn),。

在初中的時(shí)候，我雖然學(xué)過(guò)英語(yǔ),，那也只是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn),，都是毛主席語(yǔ)錄和林彪的吹捧詞。真正開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)是打倒“四人幫”之后的事情,。由于我的書(shū)法不錯(cuò),，74年就當(dāng)了小學(xué)教師，從一年級(jí)教起,，后來(lái)有了初中班,，急需英語(yǔ)老師，77暑期我參加了為期15天的英語(yǔ)教師培訓(xùn)班,，除掉開(kāi)學(xué)典禮,、結(jié)業(yè)典禮和支農(nóng)一天，真正沒(méi)有學(xué)到15天,。為了當(dāng)好老師,，我就跟著廣播電臺(tái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天雷打不動(dòng),，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，即使聽(tīng)不懂也要跟著讀，練習(xí)口舌唇鼻發(fā)音部位和速度,。就像練書(shū)法一樣,，習(xí)慣成自然。

78年通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考,，考取了師范英語(yǔ)專業(yè),，雖然是專科,，在當(dāng)時(shí)比現(xiàn)在的博士還要轟動(dòng),。我十分珍惜來(lái)自不易的機(jī)會(huì)，帶著教學(xué)中的不足和煩惱進(jìn)入了大學(xué)。在大學(xué)里,，英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)課程有很多種,，我最為喜愛(ài)的就是語(yǔ)音、語(yǔ)法和教材教法這三門(mén)課,。喜歡總結(jié)規(guī)律,，運(yùn)用規(guī)律。還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是讀,、背語(yǔ)法書(shū),，我能連看三天三夜語(yǔ)法而不累。

81年畢業(yè)后就帶高中畢業(yè)班,，學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),，有的考取了清華，有的考取了北大,，還有科技大,、武大、華工等?，F(xiàn)在上網(wǎng)還能看到我的學(xué)生的名字和他們的業(yè)績(jī),，很是自豪。

82年開(kāi)始教電大英語(yǔ),，在我的影響下,，我的學(xué)生都很喜歡英語(yǔ)，沒(méi)有因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)而不能畢業(yè)的,，他們的聽(tīng)力成績(jī)和總成績(jī)?cè)谖覀兡莻€(gè)地區(qū)名列前茅,。有的學(xué)生比我還大，現(xiàn)在我們還是好朋友?，F(xiàn)在還有電大畢業(yè)生的小孩在我這學(xué)英語(yǔ),。說(shuō)來(lái)也奇怪，這小孩,，別的地方他都不去,，家教也不要，就是要到我這來(lái)學(xué)英語(yǔ),。路程很遠(yuǎn),，但是從不缺課，進(jìn)步很大,，這也使我更加堅(jiān)定了信心要努力教好學(xué)生,，為學(xué)生和家長(zhǎng)解憂。

91年,，我就當(dāng)了外事辦主任,，主持外事工作,，兼首席翻譯，全靠自己的努力,，當(dāng)上了合格的翻譯,。這個(gè)工程是國(guó)家重點(diǎn)工程，一次性投資43.8億人民幣,。設(shè)備從多國(guó)進(jìn)口,，所以我有機(jī)會(huì)去過(guò)很多先進(jìn)國(guó)家。成功來(lái)自勤奮,、努力和訣竅,。當(dāng)時(shí)為了熟悉設(shè)備、流程和專業(yè)英語(yǔ)單詞,，我就拜身邊的工程師為老師，好好向他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，同時(shí),，從早到晚背英語(yǔ)專業(yè)詞匯，陪伴我的就是咖啡和香煙,。大家可想而知,，兩臺(tái)30萬(wàn)千瓦的進(jìn)口電廠有多少專業(yè)詞匯要背呀，有多少流程需要熟悉呀,。

我在苦干加訣竅的學(xué)習(xí)和工作中,，進(jìn)步特快，后來(lái)報(bào)到的翻譯都是英語(yǔ)過(guò)六級(jí)的,，他們的口語(yǔ)和電廠英語(yǔ)基本上都是我培訓(xùn)出來(lái)的,，包括我和他們都沒(méi)有外出培訓(xùn)過(guò)一天。圓滿的完成了商務(wù)會(huì)談,、技術(shù)翻譯,、調(diào)試安裝翻譯和往來(lái)傳真的翻譯的艱巨任務(wù)。

說(shuō)來(lái)有個(gè)笑話,，也是命運(yùn)的安排,，82年在黃石某個(gè)小廠招翻譯的時(shí)候，我去應(yīng)聘,，筆試過(guò)關(guān),，來(lái)了一位講師考我口語(yǔ)，說(shuō)是不過(guò)關(guān),，說(shuō)我當(dāng)不了翻譯,，結(jié)果知道他是要他的學(xué)生去當(dāng)那個(gè)翻譯。為什么說(shuō)是笑話呢,？那個(gè)廠早就倒閉了,，而我當(dāng)上了湖北省第一家也是唯一一家最大進(jìn)口電站的首席翻譯,。無(wú)論是大型會(huì)議，技術(shù)的,、商務(wù)的,、現(xiàn)場(chǎng)的翻譯，口筆譯都能滿場(chǎng)跑,。

當(dāng)翻譯很不錯(cuò),，特別是口頭翻譯，可以跑遍世界各地,，但是我還是特別喜歡教書(shū)英語(yǔ),。為什么呢？

教授英語(yǔ)很有成就感,，我是在用心去研究,，去探索，有成果,。別人一小時(shí)教會(huì)的,，我要努力半小時(shí)教會(huì)。如果這種方法普及到全國(guó),，那不是比翻譯的貢獻(xiàn)更大嗎,？

我能吸引學(xué)生，激發(fā)法他們的熱情,，提高他們的興趣和熱情,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),。

具體做法是：

1.       讓學(xué)生在一定的單位時(shí)間里,，能夠取得學(xué)生和家長(zhǎng)都很滿意的效果：

1）首先教授英語(yǔ)書(shū)法，用我發(fā)明的“黃金分割英語(yǔ)習(xí)字格”（已獲國(guó)家專利）和“英語(yǔ)書(shū)法口手操”,，5分鐘內(nèi)建立審美觀念,，一周內(nèi)建立和規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，一個(gè)月以內(nèi)寫(xiě)出漂亮的書(shū)法來(lái),。

2）教授學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的技巧,，不需要一個(gè)一個(gè)字母地背單詞，做到嘴巴怎么動(dòng),，手就怎么寫(xiě),，首先掌握開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié),，然后學(xué)會(huì)分音節(jié),，做到單詞不怕長(zhǎng)，快速寫(xiě)出不多想,。

3） 結(jié)合日常所見(jiàn)的某些典型的事例和現(xiàn)象教授學(xué)生快速掌握朗讀技巧,，把京劇的,、體育、芭蕾的,，等等的某些特征融入到英語(yǔ)的教學(xué)之中,。京劇的“字正腔圓”，眼神和動(dòng)作,，輕重緩急,、抑揚(yáng)頓挫等等。體育的接力棒就是教授賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的好方法,，芭蕾的踮腳修長(zhǎng)就是英語(yǔ)書(shū)法的審美觀之一,。

2.       編出一些順口溜，規(guī)范學(xué)生做題的思路,。我的學(xué)生在考試的時(shí)候,，可以看看自己的手指頭和手勢(shì)想起某些考試的要點(diǎn)，不需要夾帶的不良行為,。比如說(shuō)選擇動(dòng)詞適當(dāng)形式的時(shí)候,，提醒他們“動(dòng)詞變化，我們不怕,，三管齊下,，把它拿下,。（1）時(shí)間管時(shí)態(tài),，（2）人稱管單復(fù)數(shù)，（3）邏輯管主動(dòng),、被動(dòng)語(yǔ)態(tài),。

3.       教會(huì)學(xué)生快速記憶單詞的多種方法，提醒并要求他們,，最終還是“語(yǔ)音符號(hào)記單詞”最好,。只有這樣才能提高聽(tīng)和說(shuō)的能力，不至于老師學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ),。我教的學(xué)生可以從chrysanthemum和boarder這兩個(gè)單詞的記憶方法中得到啟示,。chrysanthemum分成“苦喪的那個(gè)媽媽”就很容易記住。boarder可以記住6個(gè)單詞：有個(gè)流浪漢（bo）,，上山去抓蛇(boa),，抓蛇怕蛇咬，回家去養(yǎng)豬(boar),，養(yǎng)豬養(yǎng)累了,，躺在板上就睡覺(jué)(board)，睡在學(xué)校不回家的學(xué)生就是寄舍生(boarder),，木板兩頭鋸掉就是劃船的槳(oar).

4.       非謂語(yǔ)動(dòng)詞和從句都是難點(diǎn),，我就想辦法畫(huà)出兩只螃蟹輕松就會(huì)學(xué)生記住,，并快速掌握其要點(diǎn)及其使用方法。

5.       教會(huì)學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)日記和短文,，告訴學(xué)生們,，實(shí)際上英語(yǔ)最難的還是寫(xiě)作。寫(xiě)作可以檢驗(yàn)真本領(lǐng),。我們只有真正會(huì)寫(xiě),，會(huì)說(shuō)，才能在國(guó)際舞臺(tái)上有立足之地,，占到優(yōu)勢(shì),。

6.       語(yǔ)言是要有上下文的，無(wú)論是聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、譯,，都是要有上下文的?！皼](méi)有上下文,，什么談不成?！币簿褪钦f(shuō)與人筆頭交流也好,，口頭交流也好，都要了解情況,，了解上下文,，才能動(dòng)手，才能動(dòng)口,。簡(jiǎn)單一個(gè)例子,，有的同學(xué)說(shuō)，閱讀不行,，首先問(wèn)你讀懂了沒(méi)有,，知道了上下文沒(méi)有，還有你的百科知識(shí)如何,，社會(huì)常識(shí)如何,。如過(guò)發(fā)現(xiàn)自己這方面存在問(wèn)題就要好好補(bǔ)上 。

語(yǔ)言是展示你的能力的工具,，可有暴露你的很多破綻,，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。

愿大家英語(yǔ)語(yǔ)音早日過(guò)關(guān),！