二年級上冊品德與生活教學計劃

一,、指導思想

    按照課程標準編寫的《品德與生活》教材,，體現(xiàn)了新的教學理念,，實現(xiàn)了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”,，學生的“學本”,，而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題,，是與學生進行對話的文本,，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍,。我們在教學中,，必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念,、基本思路和特點,。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣,，才能用好新教材,。

二、學生基本情況分析

    本班有學生34人,，其中男生17人,，女生17人。本期我新接手的班,，對學生情況不太熟悉,。

三、教學目標

    1,、能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后的進步和變化,，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往，充滿信心,。

    2,、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方,。在人際交往中誠實,、不說謊，珍惜勞動成果,，尊敬為社會服務的勞動者,。

    3、體驗自主活動,、探索,、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力,。

四,、教學措施：

    1、準確地把握教材,，從認知和行為兩方面,，結合班隊活動對學生進行思想教育。

    2,、教學中,，充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。

    3,、結合生活實際,，讓學生理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學會為集體服務,，以樹立集體榮譽感,。

    4、豐富學生的生活經(jīng)驗,。

    5,、充實教學內容，內容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間,，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,，把教學內容與實際有機聯(lián)系起來；同時關注社會新的發(fā)展和變化,，及時豐富,、充實課程內容，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感,。

6,、加強道德行為的教育。

五,、課時安排

課   題                               課  時

1.我升入了二年級                            3

2.我們班里故事多                            3

3.我們的教室更清潔                          2

4.好書大家看                                3

5.秋天在哪里                                2

6.秋天的收獲                                3

7.秋游去                                    2

8.中秋與重陽                                3

9.我棒你也棒                                3

10.學做小雄鷹                               3

11.做個“快樂鳥”                           2

                                                           2011年9月