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六年上冊品德與社會教學(xué)計劃 五道溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 金秀蓮 一,、 教材分析 1.教材結(jié)構(gòu)：本冊教材共設(shè)五個單元，每一個主題都不再是單一的學(xué) 科知識內(nèi)容,，而是學(xué)生感興趣的一個個話題,。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題,，加深對自我,、對他人,、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成基本的道德觀,。 2.內(nèi)容體系： 教學(xué)不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間,，課內(nèi),、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動的延續(xù)性和完整性,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動在時間上、空間上的開放性,。 3.教學(xué)重難點：教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對話的文本形式,，與學(xué)生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動學(xué)生的情感參與,。 二,、學(xué)生情況分析 我教的六年級個班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，求知欲較強(qiáng)，對世界充滿好奇,，同學(xué)間能互相合作,，共同進(jìn)步。但也有個別同學(xué)由于種種原因有一些不良習(xí)慣,，影響他們健康成長,。 三、教學(xué)總目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生合作意識,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識競爭與合作的作用及彼此間的關(guān)系,，體驗合作的快樂。 2．讓學(xué)生了解祖國新時代的新面貌,，樹立為祖國自豪,、為祖國驕傲的情感。 3．培養(yǎng)孩子們的和平意識，號召他們?yōu)槭澜绾推截暙I(xiàn)自己的力量,。 4．通過學(xué)習(xí),，了解保護(hù)地球家園的重要性，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣,。 5．幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標(biāo),，并鼓勵他們?yōu)榇藞猿植恍傅嘏Α? 四、主要教學(xué)措施 1． 積極轉(zhuǎn)變觀念,。 （1）要樹立綜合的,、開放的課程觀。 在教學(xué)中,，我將充分利用各種課程資源,，創(chuàng)造性的使用教材，并及時關(guān)注社會中新的信息,、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象,，以便及時地、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，增強(qiáng)教育的針對性,、生動性和實效性。 （2）樹立以人為本的學(xué)生觀,。 （3）樹立與時俱進(jìn)的教學(xué)觀,。 （4）結(jié)合教材有針對性的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展一些愛綠護(hù)綠活動和環(huán)保小調(diào)查,，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識,。 2．注意整體把握 在實際教學(xué)中,，我將盡力挖掘活動空間,，從更多的角度對教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、拓展,，盡可能地體現(xiàn)一種兒童文化,，讓教材真正成為學(xué)生喜愛的朋友。 五,、教學(xué)評價 本學(xué)期將采取平時評分制和期末考核制相結(jié)合,，而不是靠一張試卷定成績，而且重在平時的學(xué)習(xí)情況及完成作業(yè),、處理問題的情況,。再結(jié)合家長及同學(xué)們的評價情況給孩子們一個完整的評價。
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