那天的家長沙龍會,，有家長提出自己的孩子寫遼是反的，擔(dān)心是不是孩子的眼睛出了問題,。博姐根據(jù)自己從別人處學(xué)到的東西給那個(gè)媽媽簡單講了原因,。回來發(fā)現(xiàn),，其實(shí)博姐的解釋也不完全正確,。

正好，周末冉同學(xué)也自己拿筆畫字,。畫了一個(gè)"J",，高興地說"博姐，你看，我會寫L了,！"

然后冉同學(xué)又畫了脖子反的的"2",，100寫成"001"。博姐才真正認(rèn)識到原來到了某處階段,，孩子真的會畫出反字的,。于是開始收集資料,，詢問巴學(xué)園的園長,，得到的結(jié)論都是'孩子的這個(gè)年齡階段寫反字是個(gè)正常現(xiàn)象,，他符合孩子的發(fā)展規(guī)律,。'。哈哈,，博姐釋然了,，也不去書糾正他了。

現(xiàn)整理一下關(guān)于這一問題的專家回復(fù)哈,，希望給處在"畫反字"這個(gè)年齡段孩子家長一個(gè)參考啊----這是孩子發(fā)展的正?，F(xiàn)象，千萬別太著急擔(dān)心哈,！

＊提問：我的兒子目前上大班,，上中班時(shí)老師練習(xí)寫數(shù)字，我在家有時(shí)也給他進(jìn)行數(shù)字描紅練習(xí),，但最近我發(fā)現(xiàn)孩子數(shù)字經(jīng)常會寫反,，比如2、3,、4,、6、7,，他正好都把方向給寫反,，但手拿筆都是正確的，寫出來就像我們用左手寫出的字一樣,，請問這是一種什么現(xiàn)象呢,？謝謝！

回應(yīng)：孩子“寫反字”的問題,，在你孩子的這個(gè)年齡階段寫反字是個(gè)正?，F(xiàn)象，他符合孩子的發(fā)展規(guī)律,。寫字與孩子的視知覺發(fā)展的關(guān)系密切,，學(xué)習(xí)是用眼睛對文字符號進(jìn)行加工的過程，視知覺是隨著兒童的年齡發(fā)展而逐漸成熟的，其中視知覺對于左右方位的辨別能力也會隨著年齡的增長而發(fā)展,。

　　一般情況下四五歲的孩子,，在寫字的時(shí)候會發(fā)生左右不分的現(xiàn)象，經(jīng)常將數(shù)字,、字母和漢字的方位顛倒,。如果在這個(gè)年齡段出現(xiàn)這樣的情況就屬于正常，家長不必過分緊張,。按照規(guī)律,，孩子到了七八歲，對于圖形和字符空間位置的辨別能力已經(jīng)基本發(fā)展成熟,，很少犯左右顛倒的錯(cuò)誤,。如果到了這個(gè)階段還發(fā)生寫反字或者左右顛倒的問題，則與孩子的視知覺記憶能力有關(guān)系,，這個(gè)時(shí)候孩子經(jīng)常會看一筆寫一筆,，很難看一眼寫一個(gè)字或一個(gè)詞，這就是孩子的視覺記憶能力正在發(fā)展過程中,，處于這個(gè)階段的孩子也會因?yàn)橐曈X記憶的問題而把字寫顛倒了,。

＊是否經(jīng)常犯有這種錯(cuò)誤的兒童就是學(xué)習(xí)障礙呢?這要從學(xué)習(xí)與視知覺的關(guān)系談起，學(xué)習(xí)是用眼睛加工文字符號的過程,，視知覺是隨著兒童的年齡發(fā)展而逐漸成熟的,，其中視知覺對于左右方位的辨別能力也會隨著年齡的增長而發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),，4歲內(nèi)的孩子,，發(fā)生左右不分、將數(shù)字和字母的方位顛倒的情況是很常見的,。 

*先顯一下“感覺統(tǒng)合”的知識,。首先“感覺統(tǒng)合”失調(diào)不是病。高智商的孩子也會產(chǎn)生感統(tǒng)失調(diào),。看了好多不同定義,，簡單來說就是兒童的神經(jīng)系統(tǒng)對各種身體感官的協(xié)調(diào)控制能力。這種能力不是與生俱來的,，是通過不斷地學(xué)習(xí)得來的,，感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵期是7歲以前，因?yàn)樵谶@期間,，人類的大腦發(fā)展特別快,。那么在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)這種“不協(xié)調(diào)”的情況就情有可原了,。

雖然正常,，但是寫反字也是學(xué)習(xí)的一個(gè)障礙啊,。怎么辦呢。事實(shí)在孩子小的時(shí)候我們已經(jīng)開始進(jìn)行“感覺統(tǒng)合”訓(xùn)練了,。媽媽們與孩子做的游戲中,，比如梳頭游戲抓癢游戲箱中摸寶等等，都能有效訓(xùn)練嬰兒的感覺,，長大一些,，孩子可以玩一些滑板游戲、吊纜游戲,、蹦蹦床游戲和走線游戲,，都有助于大腦機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。